浅析企业职工培训
时间：2020-11-08 12:51:20 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
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浅析企业的职工培训
摘要：企业的职工培训是确保企业在竞争激烈的市场中获胜的关键。加强职工培训，提升企业的整体学习能力与创新能力，这有助于企业保障其持久的竞争优势。随着现代管理理念的不断更新，我国多数企业都认识到企业学习能力与创新在企业业绩增长中的优势，基于此，企业要采取有效的培训手段强化职工培训，提升企业的竞争优势。
关键词：现代企业；职工；培训
中图分类号：F279文献标识码： A
引 言:21世纪企业的竞争实质上是人才的竞争，企业职工的综合素质的高低直接决定了企业的发展水平。面对市场竞争的严峻考验，提高企业的竞争力，各个企业纷纷建立企业职工培训体系，并不断的加以改革创新，提高企业职工的业务素质以及综合素质，提高企业职工的创新力。对企业职工进行有效的培训，可以促进企业的发展。本文通过对培训内容进行分析，健全企业职工的培训体系，创新职工培训的方法，提高职工的综合素质，为企业培养优秀人才。
一、当前企业职工培训中存在的问题
1、对企业职工培训不重视
一是企业领导者对职工培训的定位不准确。某些企业的领导者对人力资源开发的意识不强，他们认为如果让技术骨干外出参加培训，企业就不能正常地生产，因此部分企业专门让一些年龄较大或者是技术较差的员工参加培训，而技术骨干则一心一意从事生产，缺乏外出培训的机会。二是部分企业担心让技术骨干参加培训，职工学成之后会跳槽，因此觉得还是将技术骨干留在企业为好。三是企业对职工培训的资金投入不足。很多企业对职工培训缺乏投入意识，有些经济效益好的企业，职工都比较忙碌，而职工培训又要花费大量的时间，为了节省时间就不对职工进行培训；而有些企业用于职工培训的资金很有限，对国家规定的职工培训投入资金往往被用到别的项目上。目前大量农民工进城到企业打工，却苦于难以提高技术，因此帮助企业开展职工培训就显得更为重要了。
2、培训内容不适应
由于各单位在培训的内容上老化陈旧，有不少的企业，在培训当中，仍然使用当年在计划经济体制下印制的传统性的教材，在当前的形势下，并没有根据时代的发展，及时的开发与更新适应市场需求的培训教材，一些企业施工中的新技术、新工艺、新水平、新设备、新材料、以及新产品的开发等等信息，在这些新的信息上，了解还不够，远远不能够适应当今的世界科学技术的飞速发展与变化。同时，还有不少的企业，仍然把工作的重心放到了学历的培训上，而把与企业命运息息相关的生产技术派遣学习以及实用技术的培训，和一些生产中的高新技术的派遣学习等任务，放置到了一边。
3、培训形式效果不佳
一是教育形式单调，目前企业职工培训多采用集中培训形式，尽管有着便于管理部门计算学时、统一培训内容和考核标准等优点，但是，受教育者毕竟都是在职人员，集中培训形式对培训时间的统一要求，造成不少学员工学矛盾严重，极大影响了学习效果，降低了职工学习的积极性。二是教学方法传统、教学手段落后，目前职工教育培训模式主要采用人工面授的形式进行，一般采用大课堂教学，主要是教师讲授，学员听、记这种传统的“填鸭子”式的教学方法，教师与学员之间缺少互动交流，学员只能处于被动的学习状态，这种教学方法降低了职工的参与意识，扼杀了职工学习的自主性和创造性。
4、职工培训工作相关的激励措施有待完善
目前情况下，大部分的企业的相关的激励制度尚不完善，相关的职工培训评价体系也不够成熟，对职工培训工作的效果不能及时的进行合理、客观的评价，而且培训效果不能和职工的薪资调整以及职位晋升等有机的结合起来，使得职工培训工作缺乏足够的吸引力，最终使得职工培训工作不能发挥相应的作用。此外，许多企业把职工培训工作当成一项任务来应付，不对相关的培训效果进行全面、科学的分析，不注重培训工作的改进。这些都不利于职工培训工作水平的提高。
二、改进和提高企业职工培训工作水平的对策
1、建立适当的职工培训激励机制
培训激励对于调动员工的学习积极性和主动性，促进员工知识技能水平的提高都具有很重要的意义，有效的激励能够充分激发员工潜在的学习能力和适应能力，企业可以根据自身的特点而采用不同的激励机制，为体现公平原则，在出台制度之前首先要征求广大员工的意见，可以根据不同的工作、不同的情况制定不同的制度，并严格按照制度执行。把培养人才与领导政绩考核挂钩。企业领导者重视职工培训了，职工培训才能真正纳入人力资源管理与开发之中。企业可作出规定，越是优秀的职工，越有机会去参加培训。把培训当做企业激励员工的一种手段，只有参加了培训，才能达到理想的效果，才能有晋升和晋级的机会，不参加培训的员工不予上岗或调岗，提高员工的积极性，让员工自觉自愿参加培训。有一些企业则轻视职工培训，导致职工在快速增长的新知识、新技术面前无能为力。而有些企业则十分重视职工培训，使得员工的市场价值随着培训力度的增加而增加，即使员工下岗，也能重新找到满意的工作岗位，让企业员工都能学以致用，创造出最大效益。所以，企业有必要让全体员工理解、关心并积极参与到培训中，不仅关心企业利益，也把握住自己未来发展的主动权。
2、优选培训内容
从战略高度规划培训大纲，将培训中的整体规划、有序目标、分段组织、规章制度、开发进度、人员类型、需求资金等等列入管理框架中，充分体现出规划的先导性和战略性。根据培训项目设计适宜的培训内容，主要是不同的岗位，要求具有不同的工作技能，员工现有状况和应有技能之间的差距。根据这个差距来精心设计课程，组织教师编写培训教材，准备教案，实施培训。
3、提高对企业职工培训重要性的认识
首先，要提高企业领导对职工培训教育重要性的认识，要他们重视和支持本单位职工的培训教育，把对职工培训工作的成效作为单位人力资源的一项重要工作来抓，积极筹划，预先安排，确保单位培训长效机制的建立。其次，要克服企业职工本身对培训工作认识的不足，要让职工形成危机意识以及对培训效果的重要性的认识，进而形成终身学习的观念，培养自己的学习能力、组织协调能力和创新能力。再次，加大培训基础设施的建设，加大资金投入，成立专门的培训部门，重视培训结果的绩效考核，把考核结果与职工的奖惩制度相挂钩，增强职工培训的反馈工作。
4、教学方法多样化
由于企业职工培训具有针对性、适应性、效益性、灵活性等特点，其教学方法完全不同于正规学历教育，可采用以下几种方法来提高培训的实效。一是案例教学法，通过剖析实例，解决实际问题，让职工通过实例，理论联系实际，较快理解、掌握相关知识。二是讲座法，由掌握最新知识、最新技术的企业技术和管理专家作专题报告或系列讲座，使接受培训的职工从中学到新知识、新方法，了解企业管理和技术发展新动向，这种教学方式比较适合于企业较高层次管理人员的培训。三是讨论法，在培训中，可以采取互动的教学形式，由学员将这些问题提交给授课教师，教师整理归类后进行讲解，并鼓励学员主动与老师交流、探讨，实现教学相长。
结束语
在知识经济时代，企业员工培训在今天的企业是一个重要的急需解决的问题。员工培训已经成为企业发展的助推器。企业为主体的市场经济最活跃的，应该在员工培训工作上找到一个卓有成效的、适合自身实际的发展道路。
参考文献
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