石油地质基础任务一探索地球奥秘——构造运动探索地球奥秘—构造运动

时间：2020-09-08 16:19:57　来源：勤学考试网本文已影响人

严谨治学见贤思齐

教学情境

构造运动与地质构造

授课方式

理论课

授课时间

第周

星期第节

授课内容

探索地球奥秘——构造运动

计划课时

1学时

教学目标与要求

知识目标：

掌握构造运动的方式和类型。

能力目标：

通过本节课的学习，使学生能够判断岩层的产状及其接触关系

素质目标：

培养学生善于观察、全面分析的综合素质

教学重点与难点

重点：

构造运动的方式

难点：

构造运动的方式

处理方法：

通过真实图片及模型、教学视频便于学生理解与记忆

教学资源

教案、PPT课件、参考教材

教学过程

主题/任务/活动

教学方法

时间分配

导课

启发法、讲授法

构造运动概述与构造运动方式

启发法、讲授法

构造运动类型

启发法、讲授法

小结

提问

作业/

技能训练

通过所见所闻说明地壳是不断运动的。

教学设计

导入新课：

众所周知，象江、河、湖、风及大气这样一些剥蚀营力正在不断的破坏地壳表面，并将破坏的物质搬运到海洋里，因此，十分明显，如不出现什么情况来打乱这一过程，陆地就会被夷平，那么，事实？

讲授新课：

构造运动与地质构造

探索地球奥秘——构造运动

一、构造运动与地质构造

构造运动：指地壳或岩石圈受地球内力作用而产生的机械运动，它是最主要的内力地质作用。

地质构造：构造运动引起岩石圈或地壳的岩层与岩体变形、变位及物质改变，并促使地表形态不断演化和发展而留下的各种痕迹。

二、构造运动的方式

1．突发式构造运动

突发式构造运动是指瞬间或短时期内发生的、能被人们强烈感知的构造运动，诸如我们熟悉的地震、火山爆发及热水、热汽的溢出等。

特点：突发性、局部性、短暂性

案例分析：2004年12月26日印尼苏门答腊西北近海发生8.7级地震，随之引发的海啸造成数万人死亡；

1976年7月28日，河北省唐山市、丰南一带发生了7.8级地震，造成24.2万人死亡，16.4万人受重伤，灾情举世罕见。

2008年5月12日，四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县发生8.0级地震，由于印度洋板块在以每年约15cm的速度向北移动，使得亚欧板块受到压力，并造成青藏高原快速隆升。又由于受重力影响，青藏高原东面沿龙门山在逐渐下沉，且面临着四川盆地的顽强阻挡，造成构造应力能量的长期积累。最终压力在龙门山北川至映秀地区突然释放。造成了逆冲、右旋、挤压型断层地震。四川特大地震发生在地壳脆韧性转换带，震源深度为10～20千米，与地表近，持续时间较长（约2分钟），因此破坏性巨大，影响强烈。

严重破坏地区超过10万平方千米，其中，极重灾区共10个县（市），较重灾区共41个县（市），一般灾区共186个县（市）。截至2008年9月18日12时，5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。

2．缓慢式构造运动

缓慢式构造运动：指长期而缓慢的、不易被人们感知的构造运动，其运动速度一般为0.05~4cm/a左右，只有经历漫长的地质历史时期累积，才会显示出岩石圈或地壳的显著变化。

特点：缓慢性、区域性、长期性

案例：板块运动、青藏高原隆起

三、构造运动的类型

通常根据构造运动的方向划分为升降运动和水平运动两类。

1．升降运动

升降运动又称垂直运动或垂直升降运动，指垂直于大地水准面的构造运动。

表现：区域地壳的上升或下降，造成地壳的隆起或坳陷。

案例：我国舟山群岛、台湾岛和海南岛在第四纪早期都是与大陆相连的，后来由于台湾海峡地壳下沉，才使他们与大陆分开成为岛屿。

渤海、黄海、东海及南海的石油钻探，揭示的第三系也多为河湖相沉积。

世界屋脊——喜马拉雅山，在第三纪前还是一片汪洋，直到早第三纪才开始缓慢上升，200万前的晚第三纪出具山的规模，目前仍在每年2.4cm左右的速度上升。