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    {课件资料分享}百善孝为先主题班会说课稿

    时间:2020-09-06 16:16:45 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

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    主题班会说课稿《百善孝为先

    主题班会说课稿

    ——感恩父母拥抱亲情

    教师:陈慧霞

    一、?说学生

    因为在当今社会中,独生子女家庭占绝大多数,有些孩子过着衣来伸手,饭来张口的生活,父母长辈们围着他们转。稍有不如意,他们就大哭大闹,甚至对大人拳打脚踢,以为家长的付出是理所应当的,更谈不上什么孝顺与孝敬。而且现在,每个班级的留守儿童很多,乡镇学校的留守儿童更多,他们对自己的家长——爷爷奶奶外公外婆等亲人更谈不上孝敬。孝是中华民族的传统美德,三字经中有“首孝第,次见闻”的古训。我觉得培养一个人对父母的孝顺,对长辈的尊重、孝敬应从小开始。因此,为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“百善孝为先——感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

    说活动目标

    1.知识与能力:让学生深入体会父母之爱,了解亲情,感悟亲情、理解亲情。

    2.过程与方法:故事、讨论、点播、歌曲等相结合;让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。

    3.情感、态度与价值观:引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变,学会感恩,让孝心世代相传。

    说活动准备?

    1、收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事

    2、然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

    四、说过程

    本次班会,我设计了以下几个环节:一、感知孝 二、厉行孝 三、传递孝 四、升华孝

    活动过程:

    活动一 感知孝

    1、视频导入

    2、说文解字——解读孝

    教师播放图片,师讲解“孝”字:“从老,从子”,“孝”字上面是“老”的一部分,意思为老人;下面是“子”,即子女;子女背着老人,扶着老人,这就是“孝”;上为老,下为子,上一代与下一代融为一体,这就是“孝”。

    3、聆听歌曲《妈妈,我想你》

    4、感知孝亲

    A、畅谈父母爱我们的事情?

    B、躬亲自问,反省自己(调查学生“孝”的现状)

    (设计目的:观看图片,聆听歌曲,让学生从“孝”字的造字法上理解“孝”的含义,从歌曲中感悟父母对我们的爱。)

    活动二 厉行“孝”

    感受“子欲养而亲不待”的故事——《天堂午餐》

    观看“孝”的故事

    《黄香温席的故事》

    3、畅谈“孝”。

    不管以前你是怎么做的,从今天开始,你将怎样“尽孝”呢?

    采用学生口头汇报,师总结展示: (1)亲近家长,关心家长;(2)了解家长,理解家长;(3)尊重家长;(4)会料理个人生活;(5)生活节俭,不向家长提出过分要求;(6)成人后要从物质和精神上进行孝敬父母和长辈

    (设计目的:通过这些故事,孩子们就能理解“孝”,想“孝”到学习“孝”,从而产生该怎样“孝”。)

    活动三 传递“孝”

    图片展示,学生感悟

    讲述孝心传递的故事,督促父母和自己

    播放短片,感悟孝心传递——《给妈妈洗脚》

    (活动目的:让孝心时代相传,传承中华民族传统文化)

    活动四 升华“孝”

    1、书信传情

    《吐露心声 说说心里话》

    2、结束语

    (活动目的:在感人的班会课中对父母说出心里话,使这份“孝心”得到升华。)

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