2020年新版实习报告字体大小格式x
时间：2020-10-11 21:24:24 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
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实习报告字体大小格式 实习汇报字体大小格式】
一、实习汇报文字编写格式 实习汇报装订的顺序：封面、选习题汇报、目录、正文、鉴定表 ⑴封面文 字、格式要求
实习汇报的封面采用最新的版式 (带校徽的，详细格式见 --2)
实习汇报习题目：黑体、三号、加粗 ;文字较多的习题目要平分两行，采 用“居中”的对齐方式。
(要保持美观 )
封面填写的其他文字：微软雅黑，四号，常规字形 (不加粗 );(4)完成日 期：填写定稿日期
⑵选习题汇报文字、格式要求
选习题汇报要和目录一起用罗马数字编号后，用A 4纸正反面打印(只有 一页的，反面就为空白 )，附在实习汇报的正文前面 (详细的编号、顺序、格式见 -- 1)
姓名、性别、学号、系部、专业、实习汇报习题目：黑体、五号、加粗 ;
内容提纲的一级题目、小结与感悟的一级题目：微软雅黑、五号、加粗 ;
其他需填写的汉字：微软雅黑、五号、常规字形 (不加粗) ;
⑶目录文字、格式要求
目录与选习题汇报一起用罗马数字编号后，用A 4纸正反面
打印(只有一页的，反面就为空白 )，附在实习汇报的正文前面 (详细的编 号、格式见 -- 1)
目录：二字要居中，黑体、三号、加粗
目录内容包括：实习汇报的一级、二级题目和 --(即：毕业(顶岗)实习汇报 鉴定表) ，标清楚目录的页码。目录左右两边要对齐。
⑷实习汇报正文的文字、格式要求
（1） 实习汇报一律要使用A 4纸打印成文。
（2） 字间距设置为“规范”，一般电脑默认为“规范”。
（3） 段落设置为“行距 1.5倍”。
（4）字号设置为：
① 题目：微软雅黑，小二号，加粗 ; ② 正文一级题目：微软雅黑，四 号，加粗 ; ③ 正文二级题目：微软雅黑，小四号，加粗 ; ④其余汉字均为微软 雅黑小四号：⑤正文中所有非汉字均为T imes New R oman体;二、页面格式 要求（这个格式格式已经固定好，不要动 ）
⑴页眉：从正文第1页开始书写页眉，文字为广州华商职业学院毕业 （顶岗） 实习汇报 （微软雅黑、五号、常规字形 （不加粗），文字下划线为上粗下细文武线 （3 磅） ）。
⑵页码：从正文第1页开始按阿拉伯数字连续编排，置于页面底端中间。
三、 印刷要求
⑴纸型与页边距：实习汇报使用A 4纸打印，行距为1.5倍。
⑵页边距为：上为2.54厘米，下为2.54厘米，左为1.9厘米，右为1.9厘 米，装订线为 0.6厘米，装订线位置：左。
⑶印刷与装订：实习汇报一律在左侧装订，正反面打印
四、 其他要求
⑴实习汇报后面必须有实习单位意见和实习单位章，否则实习汇报无效。
实习汇报要盖两个公章 （必须是单位公章，不能盖私人章 ）：一个盖在实习汇 报的封面实习单位处 ;另一个盖在实习汇报里面的实习汇报鉴定表的校外指导教 师（签名）处;
⑵毕业生交给指导教师实习汇报以邮件方式，便于修改
【实习汇报 xx 格式】
实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，稳固 知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在 课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们真正走向社 会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
一、综述
实习单位基本情况：
实习岗位描述：
二、主体
实习过程介绍：
了解过程
起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是生疏的。
车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些 茫然，即将在这较艰辛的环境中工作 3 个月。第一天进入车间开始工作时，所 在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名 叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始渐渐学着加 工该产品，在加工的同时注意操作流程规范及有关注意事项等。毕业实习的第 一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。
在工作的同时渐渐熟悉车间的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方 面情况的了解都是甚少生疏的。一开始我对车间里的各项规章管理办法，安全 生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单 位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通 过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了 解。车间的工作实行两班制 (a、b 班)，两班的工作时间段为：早上 8：30至晚 上 8：30;晚上 8：30 至早上 8：30。车间的所有员工都必须遵守该上、下班管 理办法。
（2）摸索过程
对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始渐渐平静下来， 工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等
待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任 务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的 工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具 （比如：胶料袋子、脱模剂、产 品标识单等 ）。
在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程规范进行正常作业，我运 用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴 好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出 现异常 （比如：产品出现缺胶、料花、气纹、色差等 ）。出现上述情况时，要及时 告知小组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问习题，小组长、技术员通过 对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。
在工作期间有些产品的加工难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，加工 效率不高，加工出来的产品质量也不怎么的。让人苦恼的，于是我便向小组里 的员工同事交流，向他们请教简单快速的加工方法与技巧。运用他们介绍的操 作方法技巧渐渐学着加工这有难度的产品，从中领会加工产品的效果。
同时在加工中选择合适的加工工具，也有利于提高工作的效率。
在平常工作过程中也要不断摸索出生产、加工产品的有效方法和技巧。
有时在开关机生产、加工产品时，对产品应该怎样包装不明白，此时，我 便向员工同事学习，向他们请教正确的加工包装方式，另外也可以询问评管 （质
检员），按评管提供的要求进行生产、加工包装产品。
（3）实际操作
经过一段时间开机生产、加工包装产品的学习，我对车间产品的生产、加 工包装的整个流程规范已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品 也比较熟悉了，对不良产品的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也 在不断提高。上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在 自己的工作区认真地进行作业。
当出现一些小的问习题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问习题较大 自己单独难以解决时，则向小组长、技术员反映情况，恳求他们帮助解决。在 他们的帮助下，出现的问习题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法 与技巧去处理些稍简单的问习题，渐渐提高自己解决处理问习题的能力。在解 决处理问习题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让 我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。
在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己 的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量到达班产要求的数量，以便 完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入 垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具拾掇摆放好。就 这样一天的全部工作内容也就完成了，这工作任务也较艰巨的啊 !
实习领会：
在实习过程中，我充分的了解到实践的重要性。通过学习，对自己专业有 了更为详尽而深刻的了解，也是对学校所学知识的稳固与运用。从这次实践 中，我领会到了实际的工作与书本上的知识是有一定
距离的，并且需要进一步的学习。只有把学到的理论知识和详细的实践工 作相结合，我们才能更好的为公司乃至社会服务。
对学校开设课程的建议：
在校学生往往重视理论课的学习，而无视实际动手操作能力的培养，学校 应加强各种实验课，实践课，增强学生的实际操作能力。
三、总结归纳
对学校现行的教法、课程、管理的评价
学校的教育，对理论知识的教育是很丰富和完善的，但在实践操作方面， 则缺乏深入，系统的教育，使得学生的动手能力不是很强，学校应在这方面完 善。
实习收获：
实习期间，我对实习工厂的注塑车间 （部门 ）生产、加工包装产品的整个操作 流程规范有一个较完整的了解和熟悉。实习中，我拓宽了自己的知识面，学习 了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。我学会了运用所学的知 识解决处理简单问习题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法 途径。
积累了处理人际关系问习题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰辛 性，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动 手操作能力，提升了自己的实践技能，积累了社会工作的简单经验，为以后工 作也打下了一点基础。
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