雷雨表演活动课方案

时间：2020-09-13 20:12:42　来源：勤学考试网本文已影响人

《雷雨》表演活动课设计方案

一、动员筹备阶段

1、成立导演组（每班 4～6 个），原则上以小组为单位划分为两幕剧进行表演，并选出两个导演，抽签决定表演幕次。

2、导演在所属小组聘选演员、场务等人员，并组织剧组人员对剧本进行研习，根据剧情需要进行角色分工。

3、各剧组上交组织安排表。（表演幕次、角色分工、场务人员、排演场地

等）

4、用一个课时进行集中排练，老师到场指导。

5、选定评委组（可以由导演、观众及部分班干组成），制定评分细则（可以参照后附表格）。

二、演练学习阶段

1、各剧组自行彩排，可选在课外或活动课进行，做到能脱离剧本的情况下顺畅表演，在忠于原剧本的基础上再现剧中人物的效果。

2、分幕比赛，由评委组评定分别评定一个最佳剧组以备公演。

3、集中一个时间到户外进行公演，由老师和学生评委组一起评选出各类奖项（最佳导演、最佳男主角、最佳女主角，最佳配角）

三、学习交流与展示

1、学习报告会（可以放在公演后进行），在活动中获奖者及其它同学都可

参与讲话，内容可以是对剧中情节、人物、主题的分析，也可自己参与活动后的心得等。

2、成果展出。主要以图片（需配以文字）的形式展示到学校或者教室 “学

习栏 ”。

附评分细则：

1 / 3

一、剧本理解能力（ 50 分）

1、忠实原文，突出剧本思想主题。

2、"人物性格表现得淋漓尽致。

3、"将剧本中的各冲突均得以体现。

二、朗读（ 10 分）

1、声音符合当时社会背景。

2、"台词熟悉，运用自如。

3、"普通话标准。

4、"声音洪亮，吐字清晰，能让观众听得清晰。

三、表情（ 10 分）

1、符合人物性格特征。

2、"完全投入到戏情中，表情无多余的元素。

四、协作（ 10 分）

1、人与人的动作协调，链接自如，顺畅。

2、"剧情发剧顺畅。

3、"道具是否完整。

五、动作（ 10 分）

1、适应情节发展、背景、年代。

2、"动作流畅自然。

六、创新（ 10 分）

有符合情节主题表现需要的补充创新。

2 / 3

主要角色：

鲁侍萍、鲁大海、周朴园、周萍、周冲、仆人若干

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