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    人教A版(2019) 必修第二册 第九章 统计 单元测试(wd无答案)

    时间:2020-11-05 16:24:37 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    人教A版(2019) 必修第二册 第九章 统计 单元测试

    一、单选题

    (★) 1. 某人从一鱼池中捕得120条鱼,做了记号后再放回池中,经过一段时间后,再从该鱼池中捕得100,经过发现有记号的鱼有10条(假定该鱼池中鱼的数量既不减少也不增加)则池中大约有鱼()

    A.120

    B.1000条

    C.130条

    D.1200条

    (★★★) 2. AQI是表示空气质量的指数,AQI指数值越小,表明空气质量越好,当AQI指数值不大于100时称空气质量为“优良” .如图是某地4月1日到12日AQI指数值的统计数据,图中点 A表示4月1日的AQI指数值为201,则下列叙述不正确的是(   )

    A.这12天中有6天空气质量为“优良”

    B.这12天中空气质量最好的是4月9日

    C.这12天的AQI指数值的中位数是90

    D.从4日到9日,空气质量越来越好

    (★★) 3. 某砖厂为了检测生产出砖块的质量,从砖块流转均匀的生产线上每间隔5分钟抽取一块砖进行检测,这种抽样方法是()

    A.系统抽样法

    B.抽签法

    C.随机数表法

    D.分层抽样法

    (★) 4. 在“南安一中校园歌手大赛”比赛现场上七位评委为某选手打出的分数的茎叶统计图如图,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均数和方差分别为()

    A.85和6.8

    B.85和1.6

    C.86和6.8

    D.86和1.6

    (★) 5. 如图所示的茎叶图中,茎2的叶数有()

    A.0个

    B.1个

    C.2个

    D.3个

    (★) 6. 已知某篮球运动员2013年度参加了25场比赛,我从中抽取5场,用茎叶图统计该运动员5场中的得分如图所示,则该样本的方差为()

    A.25

    B.24

    C.18

    D.16

    (★★) 7. 甲乙两名篮球运动员近几场比赛得分统计成茎叶图如图,甲乙两人的平均数与中位数分别相等,则 为()

    A.

    B.

    C.或

    D.或

    (★★★) 8. 给出下列结论:

    (1)某学校从编号依次为 , ,…, 的 个学生中用系统抽样的方法抽取一个样本,已知样本中有两个相邻的编号分别为 , ,则样本中最大的编号为 .

    (2)甲组数据的方差为 ,乙组数据为 、 、 、 、 ,那么这两组数据中较稳定的是甲.

    (3)若两个变量的线性相关性越强,则相关系数 的值越接近于 .

    (4)对 、 、 三种个体按 的比例进行分层抽样调查,若抽取的 种个体有 个,则样本容量为 .则正确的个数是()

    A.

    B.

    C.

    D.

    (★) 9. 甲、乙两支曲棍球队在去年的国际比赛中,甲队的平均每场进球数为 ,全年比赛进球个数的标准差为3;乙队的平均每场进球数为 ,全年比赛进球个数的标准差为 .下列说法正确的个数为()

    ①甲队的技术比乙队好;②乙队发挥比甲队稳定;③甲队的表现时好时坏.

    A.0

    B.3

    C.2

    D.1

    (★★) 10. 某城区有农民、工人、知识分子家庭共计2000家,其中农民家庭1800户,工人家庭100户.现要从中抽取容量为40的样本,调查家庭收入情况,则在整个抽样过程中,用到的抽样方法有()

    ①简单随机抽样②系统抽样③分层抽样

    A.②③

    B.①③

    C.③

    D.①②③

    二、填空题

    (★★) 11. 若样本 ,的平均数为10,方差为2,则对于样本 ,其平均数和方差的和为____________.

    (★★) 12. 从某企业生产的某种产品中抽取500件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得频率分布直方图,则这500件产品质量指标值的样本方差 是 __________ (同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).

    (★★) 13. 某初级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…,270,使用系统抽样时,将学生统一随机编号为1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段,如果抽得号码有下列四种情况:

    ①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;

    ②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;

    ③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;

    ④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.

    关于上述样本的下列结论中,正确的是__________(填序号).

    (1)②、③都不能为系统抽样;(2)②、④都不能为分层抽样;

    (3)①、④都可能为系统抽样;(4)①、③都可能为分层抽样.

    (★★) 14. 已知一组数据的频率分布直方图如下.则众数是 __________ ,中位数是 __________ ,平均数是 __________ .

    三、双空题

    (★) 15. 若总体中含有1845个个体,现在要采用系统抽样,从中抽取一个容量为35的样本,编号后应均分为__________段,每段有__________个个体.

    (★) 16. 为了了解某校高一学生的期末考试情况,要从该年级700名学生中抽取120名学生进行数据分析,则在这次考查中,考查总体数为__________,样本容量是__________.

    (★★) 17. 数据9.30,9.05,9.10,9.40,9.20,9.10的众数是________;中位数是________.

    四、解答题

    (★★★) 18. 如图,某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图,其中成绩分组区间是: , , , , .

    (1)求图中语文成绩的众数;

    (2)求图中 a的值;

    (3)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分和中位数(中位数要求精确到小数点后一位).

    (★★★) 19. 某学校为培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合素养,在高一年级开设各种形式的校本课程供学生选择(如书法讲座、诗歌鉴赏、奥赛讲座等).现统计了某班50名学生一周用在兴趣爱好方面的学习时间(单位:h)的数据,按照[0,2),[2,4),[4,6),[6,8),[8,10]分成五组,得到了如下的频率分布直方图.

    (1)求频率分布直方图中m的值及该班学生一周用在兴趣爱好方面的平均学习时间;

    (2)从[4,6),[6,8)两组中按分层抽样的方法抽取6人,再从这6人中抽取2人,求恰有1人在[6,8)组中的概率.

    (★★★) 20. 随着生活节奏的加快以及智能手机的普及,外卖点餐逐渐成为越来越多用户的餐饮消费习惯.由此催生了一批外卖点餐平台,已知某外卖平台的送餐费用与送餐距离有关(该平台只给5千米范围内配送),为调査送餐员的送餐收入,现从该平台随机抽取80名点外卖的用户进行统计,按送餐距离分类统计结果如下表:

    以这80名用户送餐距离位于各区间的频率代替送餐距离位于该区间的概率.

    (1)从这80名点外卖的用户中任取一名用户.求该用户的送餐距离不超过3千米的概率;

    (2)试估计利用该平台点外卖用户的平均送餐距离;

    (3)若该外卖平台给送餐员的送餐贽用与送餐距离有关,规定2千米内为短距离,每份3元,2千米到4千米为中距离,每份5元;超过4千米为远距离,每份9元,若送餐员一天的目标收人不低于150元,试估计一天至少要送多少份外卖?

    (★★★) 21. 某蛋糕店计划按天生产一种面包,每天生产量相同,生产成本每个6元,售价每个8元,未售出的面包降价处理,以每个5元的价格当天全部处理完.

    (1)若该蛋糕店一天生产30个这种面包,求当天的利润 y(单位:元)关于当天需求量 n(单位:个, )的函数解析式;

    (2)蛋糕店记录了30天这种面包的日需求量(单位:个),整理得表:

    日需求量n

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    频数

    3

    4

    6

    6

    7

    4

    假设蛋糕店在这30天内每天生产30个这种面包,求这30天的日利润(单位:元)的平均数及方差;

    (3)蛋糕店规定:若连续10天的日需求量都不超过10个,则立即停止这种面包的生产,现给出连续10天日需求量的统计数据为“平均数为6,方差为2”,试根据该统计数据决策是否一定要停止这种面包的生产?并给出理由.

    (★★★) 22. 某数学老师对本校2018届高三学生某次联考的数学成绩进行分析,按1:50进行分层抽样抽取20名学生的成绩进行分析,分数用茎叶图记录如图所示(部分数据丢失),得到的频率分布表如下:

    分数段(分)

    合计

    频数

    b

    频率

    a

    (1)表中 a, b的值及分数在 范围内的学生,并估计这次考试全校学生数学成绩及格率(分数在 范围为及格);

    (2)从大于等于110分的学生随机选2名学生得分,求2名学生的平均得分大于等于130分的概率.

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