会议通讯稿[共3页]
时间：2020-09-04 16:17:16 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
会议通讯稿
【篇一：会议通讯稿格式】
一般来说，通讯稿有四大特点：
(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的形象性。
一般秘书处需要写的是一些大型活动的通讯稿，主要就是时间、地
点、人物、事件等，加上我们学院学生会作为一些活动的举办单位，
通讯稿中一般比较注重精神思想方面的引导。下面附范文一篇，以
供参考：
我院隆重召开 xx 级新生军训动员大会
xx 年 9 月 10 日上午，我院隆重召开 xx 级新生军训动员大会。院长
李运生教授、吴伯喻副院长、高惊生副院长、党委梁华南书记、党
委谭马利副书记、学生处卜佳锐处长，公安边防部队广州指挥学校
邵明东团长以及各系部处的领导出席动员大会。
大会由学生处卜佳锐处长主持。
08 级 2100 多名新生穿着绿色的迷
彩服在教官的带领下排着整齐的方阵参加军训动员大会。
08 级新生军训领导小组组长、学院党委谭马利副书记做动员讲话。
在讲话中，谭书记指出军训是每个新生入学后的第一项必修课，军
训训练就有如催化剂，能加快加强新生们对大学生活的适应。
同时，谭书记也对新生的军训做出了几点要求：
第一，要深入开展学习部队同志的活动，发扬部队优良传统 ;
第三，发扬刻苦精神，艰苦训练 ;
第四，要把军训精神贯彻到整个大学生活乃至人生生活中 ;
第五，安全第一 ,要做好自我防护工作。谭书记对新同学寄予了厚望，
希望他们军训九天，受益一辈子。
随后，军训团团长邵明东同志代表承训官兵做了讲话。计算机系 08
级新生陈华辉同学代表参训新同学做出承诺，保证能以不怕苦不怕
累的精神完成好军训任务。
最后，承训官兵做了精彩的队列表演。
军训动员大会结束以后，我院新生正式进入为期 9 天的军训生活。
【篇二：座谈会通讯稿】
2013 年 4 月 9 号，建筑工程学院在路桥楼 c-512 开展了学生座谈会
议，会议由李平书记、李峨、崔建娥和建筑工程学院学生代表等参
加，会议由李平主持。
首先，由各班班长反应各班存在的问题和不足，李峨对各班班长所
提出的问题做了总结，希望各班班干部要带好头，给班级同学树立
好的榜样，同时，崔建娥希望各班班长，积极鼓励本班同学参加团
学活动，不流于形式，以活动增强班级集体荣誉感，最后李平书记
做了会议的总结，李平认为这次座谈会很有成果，不仅了解各班的
最近动态，也知道了每个班的生活和学习情况，书记希望各班班委
要为辅导员做好班级工作，共创美好建工，并提议创建学生干部 qq
群，加强学生干部与老师的联系。
通过这次座谈会，使老师更加了解各班的情况，各班也能反映班级
情况，同时也为学生与老师建立了一个很好地交流平台。
【篇三：会议类通讯稿的写作要点】
会议类通讯稿
一、标题
（1） 多行标题
（2） 单行标题
要求：力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有魔力。采用哪种
标题，酌情而定。
交待开展这次活动的目的、意义及简要信息（包括：时间、地点、
主办方、参加者等）
注意领导的职称问题，职位要在姓名之前。如：学工处邱晓毅处长，
这写法应该改成是：学工处处长邱晓毅。
嘉宾的排序问题：如果有外来嘉宾，应该把外来嘉宾写在前面，表
示对外来嘉宾的尊重。此外要注意综合级别排名，级别高的写在前
面，如果同种级别的领导要考虑资历问题，如：同样是副院长，年
长、任职期长的在前。
三、主体
交待活动的具体过程，简要陈述活动内容及步骤，观众反应，现场
气氛，比赛结果，会议结论等。这里可以附带照片，一到三张为宜，
这样不仅可以丰富通讯稿的内容，还可以增强通讯稿的说
服力。可以出现伊始，接着，然后，最后等过渡词。
会议型通讯稿
主体要点：
（1） 介绍会议的程序。
分清主次。跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则
少介绍或不介绍。比如：领导的发言、会议的讨论环节、收看重要
的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序。
（2） 领导的发言。
在会议中，领导的讲话是最为重要的，但不能把领导的发言稿全部
弄到通讯稿中，这样会显得长篇累牍，这就需要对领导发言的内容
的提炼。方法：选要领导发言最为重要的几句话，然后综合它们提
取里面的精髓。如：领导的致辞一般分为三大部分：首先是领导对
出席会议的嘉宾，师生代表的欢迎；其次是简明介绍会议的背景；
最后是对与会人员，青年大学生提出一些希望。
领导的重要讲话，
一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开
本次会议的意义；再次是本次会议的主要内容的介绍；最后是对会
议人员提出几点关于认真关于贯彻会议精神的要求。
（3） 描写会场的气氛。
会议的气氛主要从会人员的反应中获得信息。如：杨先生的发言引
起了会议人员的一阵骚动；全场掌声不断等；
四、结语
主题的升华（由个人上升到学校、社会甚至国家、民族精神等）
（包括和谐校园、和谐社会、民族交流、促进就业、传统文化继承
等）。使读者对通讯稿的理解，感触加深，获得更大启示。
会议型
通讯稿结语一般是概括举办会议的意义。
首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义
或者是对某项制度建设的意义，最后是对学校整体建设的意义。当
然这也要符合一定的逻辑性，切中要点，不能出现比如开的是表彰
大会，结语的时候写成丰富了校园文化生活。有时候，也可以不用
自己的观点意义，而是举例与会人员对会议的反映，从他们的口中
更能真切的体现会议的意义。如：杨教授在接受《羊城晚报》记者
采访时说： “此次大会的圆满成功标志着校园文化建设更上了一个台
阶。
”显得更有说服力！
