专业技术拔尖人才报告

第一篇、专业技术拔尖人才第四季度工作总结

专业技术拔尖人才推荐报告

第九批专业技术拔尖人才第四季度工作总结

涉县龙北小学赵飞霞

作为第九批“专业技术拔尖人才”，一年来，在上级领导的关怀下，在校领导的支持下，我按照县委组织部提出的拔尖人才“1+X”主题活动方案认真实施。严于律己，爱岗敬业，勇挑重担，默默奉献，现将自己一年来的工作情况总结如下

一、播撒阳光，让学生沐浴爱的光辉

因为爱教育，所以更爱学生。作为一名班主任，我深知"育人"比"教书"更为重要，我始终用一颗真挚的慈母情怀深爱着自己的每一个孩子。春天是传染病的多发季节，我每个课间都记着进班检查教室的开窗通风情况；夏天教室里闷热，我会督促孩子们多喝水，并亲自买来藿香正气水给学生防暑；秋雨绵绵季节，教室板报增设天气预报专栏，以提醒学生根据天气变化情况增减衣物，避免生病；

冬天闹流感，我及时买来米醋为学生消毒预防；学生遇到学习困难，我利用业余时间及时帮其解决，为每一个孩子扫清学习障碍，不让一个孩子落伍。因为学生进步，是我最大的快乐，今年我所带的班级在同年级获得第一名的好成绩。人间有胜境，追求无止境。人间有真情，师生情正浓，我要让每一名学生沐浴爱的光辉。

二、潜心钻研，追逐梦想奋勇不息

在工作中，我始终严格要求自己，认真钻研教材，在备课时，分析学生的学习情况，以生为本,精心进行课堂教学设计。在课堂教学中，特别是在课程改革的今天，她不仅重视专业课的专业性，更注重实践性和趣味性，努力营造课堂气氛,坚持以学生为主体，开展互动式的合作教学，构建新型的课堂教学模式，

让学生自己在动口、动手、探究中掌握知识，并把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性,成为课堂真正的主人，也逐渐形成了自己独特的教学风格。同时为了解决教学中的难点，更有利于学生学习掌握，我还利用课余时间制作了课件和教具来辅助教学。其中2015年教学设计《金色的鱼钩，再度光芒四射》获国家级一等奖，2016年制作的教具《地球运动演示》获河北省二等奖。

我讲授的《珍爱生命，健康成长》一课在邯郸市中小学公共安全教育公开课活动中，荣获邯郸市一等奖。同时设计的教学案例“关注留守儿童，搭起家校“连

心桥”获市一等奖。同时，2015年9月被市授予“特级教师”荣誉称号。

三、钻研课题，改革创新勇往直前

敬业与创新是作为一名教师的前提，争做科研型教师也是我永远的追求。一年来，我参与的省级电教课题《小学数学教学中运用信息技术创设有效情境策略的研究》已经结题；参与的省级课题《寄宿制小学学生良好道德品质的培养与研究》已经研究完毕，正在申请结题；

其次，参与研究的省级课题《多媒体网络下小学生阅读积累能力的实践研究》已经开题，进入了第一阶段的研究工作。县级两个课题《小学新课堂生成资源有效利用的实践研究》和《小学积极心理健康教育的实践研究》已经开题，进入了第一阶段的研究工作。

2016年6月撰写的论文《培养小学生责任感的实践探究》发表于国家级刊物《教育现代化》杂志。

四、默默奉献齐心协力共同进步

⑴在青年教师培养方面我能带领教师积极开展集体备课、经验交流、说

课评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共

同提高的目的。同时在教学中我与青年教师结成了“青蓝工程”，按照计划与青年一起研讨课例，促进了学校青年教师的提高与发展。像青年教师马永丽已经成了我们课题的研究者，各方面的素质都得到了提高。

⑵帮扶困难学生方面。邢键丽是我班的一名贫困生，爷爷过世，奶奶年迈多病，妈妈没有生活能力，全家人的重担就落在了靠出苦力为生的父亲的身上。而邢键丽虽然爱学习，但成绩不太理想，我除了课上多关注多提问之外，课下辅导他，这学期她取得了班级第五名的优异成绩。

五、具体措施

1）努力工作，树立终身学习的思想，不断更新知识，提高自己的素质

2）积极参加各种形式的学习研讨活动，吸收先进经验，结合自身实际，创造性开展教学工作。

3）努力利用课余时间，想方设法调动青年教师积极性，促进全校教师整体水平的提高。

总之，一年来，我积极肯干，按照目标计划顺利进行着，但我仍感到离“拔尖人才”的要求和标准还相差较远，在深入开展教学研究方面做得还不够。在今后的工作中，我将继续努力，积极进取，大胆创新，因为我的心中有爱，心中有

责任。

第二篇、优秀专业技术拔尖人才事迹材料

专业技术拔尖人才推荐报告

优秀专业技术拔尖人才

典型事迹材料

某某，女，汉族，1975年10月出生，本科学历，现任中教一级教师，1998年8月在大名县实验学校参加工作。

1998年8月，本人邢台大学毕业参加教育工作。作为年青的教师，一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用，默默工作12年，根据工作需要，服从组织安排，从不讨价还价。在多年的教育教学中，本人深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展，我潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

本人致力于教学创新，探索数学课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学，使教育效果、教学质量显著提高。在教学过程中她总结出出自己的教学方法即“用心灵赢得心灵。”

一、用爱心感染学生

爱心是具体的，琐碎的，我每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，

学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时，我带他去看病。张英同学乘车的钱没了，我掏钱给她搭车，留守儿童朱洁学习跟不上进度，我就主动帮她补课……。家长感激，学生感动，我关心学生就应该像关心自己孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一名教师爱心的具体表现。十二年来，就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。家长们都说“有朱老师教我们的孩子，放心！”。

二、用激励激发潜能

自从走上工作岗位，具体工作中，本人一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。在教室后墙设立了一个“我最棒”专栏，开展以小组为单位争夺“小

星星”比赛。比赛规则是凡是小组内成员有好的表现，就为该组加一颗星星，一周一小评，“小星星”数量最多的小组为本周优胜组，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜组次数最多的一组为该学期优胜组，在自己的工资中取出一部分资金为该组成员颁发奖品，以表鼓励。

有了“我最棒”，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，为了得到“我最棒”，孩子们纪律增强，即使刮风下雨，也努力做到不迟到，上课认真听讲，大胆发言。孩子们学习态度端正了，都能按时完成作业，打架、骂人、调皮捣蛋的孩子

少了，团结互助，互帮互学的表现多了……。同时我还善于用表扬的力量，面对学生的点滴进步，不失时机的给予表扬，用表扬树立学生的信心，消除他们对教师教育的反感和抵触情绪，让孩子明白自己有很大的潜能，满怀信心地不断争取成功。

同样，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，家访是连接家庭教育与学校教育的纽带，它可以使两者有机结合，对学生进行统一教育，使学校教育更富有实效。学生本身对家访表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们在学校犯了错误时，老师才会去家访，老师到家后表扬少，批评多，等老师走后，就会被家长训斥，重者还要被打。所以，孩子们躲避家访，反感家访。为了消除孩子们的疑虑，我便试着改变家访策略，当孩子进步了，要去家访；当孩子做了好人好事，也去家访……。把家访当作对学生的一种奖励，让家长和教

师一起分享孩子们成功的快乐。

现在每当有人羡慕地对我说“你的学生怎么那么喜欢上你的课!”，我总是笑着说“我是用心灵赢得心灵啊！”。是啊，学生管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是只要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心！

本人先任语文教学，并且在《学习方法报》报上发表了名为《中学语文教师应具备一定的教育科研能力》论文，之后根据工作需要又在教学中任历史课程，为了及时掌握当前教育研究的

动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《信息技术与教学整合》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》等报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。其所教的学生中考历史成绩连续五年在大名县一直名列前茅，2008年、2009年全县中考、联考中，历史成绩名列第一，优良率达到100％。

第三篇、专业技术拔尖人才考察材料

专业技术拔尖人才推荐报告

关于对专业技术拔尖人才的考察考核报告**同志任第六批市级专业技术拔尖人才一年来，在政治思想上，能自觉学习党的十八大会议精神，学习党的路线、方针、政策，学习上级文化工作精神，并认真贯彻落实。在工作上，严格要求自己，认真勤奋，团结同志，有较强的集体荣誉感，时时维护集体形象，多快好省的完成了单位领导布置的各项任务。在业务上，先后参加本单位举办的《齐鲁十老国画精品展》、《李苦禅之子—李杭画展》、《花乡林海翰墨情书画展》、《盛世荣华牡丹颂书画名家邀请展》等30多个书画作品展览的布展、护展和撤展工作。并挤时间刻苦进行美术创作和研究，技术水准进一步提高。国画创作取得新成果其中作品《牡丹》在《中国青年报》发表、《月是故乡明》作品在《光明日报》发表；作品《石魂》应邀参加了太行山当代著名书画家作品邀请展；《水墨牡丹》获得“华夏情”全国诗文书画大赛二等奖；《梅花》作品应邀参加了纪念郭沫若诞辰120周年全国书画展；作品《秋实》参加了春华秋实——喜迎党的十八大名家书画展；作品《寒香》应邀参加了纪念中国人民解放军建军八十五周年全国书画联展等。六幅工笔牡丹作品被省级以上领导人收藏。

第四篇、拔尖人才考察报告

专业技术拔尖人才推荐报告

商丘市第七批专业技术拔尖人才人选

申报材料

姓名单位

目录

1、《商丘市第七批专业技术拔尖人才人选推荐表》1

2、《商丘市第七批专业技

术拔尖人才人选登记表》3、xxx同志推荐报

告4、xxx同志考察材

料? 5、相关证明材料身份证复印件? 学历（学位）证书复

印件专业技术职称证书复印

件奖励（鉴定）证书复印

件著作封面、目录及版权页复印

件? 论文及刊物封面、目录复印专业技术拔尖人才推荐报告

件论文被核心期刊收录证明复印

件? 企业经济效益证明（仅限企业经营管理人

选）? 纳税情况证明（仅限担任企事业单位负责人的人选）安全

生产证明（仅限担任企事业单位负责人的人选）廉洁自律情况证

明? 计划生育情况证

明? 其他证明材料? ①

商丘市第七批专业技术拔尖人才

推荐表

工作单位专家姓名

专业名称推荐单位（盖章）

中共商丘市委组织部印制

二○一三年

填表说明

1、统一按a4纸用计算机打印，采用标准5号仿宋字体。请勿加页。

2、出生地、籍贯、

户籍所在地要求填写xx省（直辖市、自治区）xx市（地区）xx县（市、区）。

3、政治面貌填写党派名称，如“中共党员”、“民盟”、“民革”等。如未加入党派，填

写“群众”，不要空栏。

4、家庭住址要求填写xx市xx县（区）xx路xx号。

5、工作单位及职务要求填写全称。

6、专业名称和从事专业要求填写教育、工程、医药卫生、农林水牧、社科文艺、经营

管理、经济其中的一类。

7、“服务社会贡献社会情况”栏以业务专长服务社会、贡献社会的情况。

8、主要业绩栏内容要突出重点，字数不超过1000字。

9、基层推荐意见栏，由专家所在单位填写，如市直机关下属单位、市管企业的下属公司、

大中专院校的院系等填写并盖章。篇二浓情系教坛、辛勤结硕果关于同志评选教育拔尖人才的推荐材料

浓情系教坛辛勤结硕果

——关于***同志评选***教育拔尖人才的推荐材料

***，男，现年52岁，大学本科，中共党员，小学高级教师，1986年参加工作，现任**

小学党支部书记、学校校长。

该同志热爱祖国，热爱人民，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针，

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立了正确

的世界观、人生观和价值观。在工作中，他辛勤耕耘、无私奉献、严于律已、爱岗敬业，处

处以一个共产党员的标准要求自己，充满对教育事业的赤诚之爱，事事充满对少年儿童的关

切之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想。由于工作成绩突

出，他先后荣获“优秀教师”、“先进工作者”、“优秀校长”、“优秀共产党员”、“教育行政领

导干部先进个人”、“思想政治工作先进个人”、“广元市首届基础教育课程改革成果三等奖”、

“广元市第四届教育科研优秀成果二等奖”、“广元市基础教育课程改革成果类一等奖”、“***

第二届教学成果奖三等奖。

加强教学，提高学生学习

“今天有事耽误上课了，明天回来一定补上；白天学生作业未批了，晚上回家一定阅上。”他作为学校的校长，担任学校全面管理工作，可从未离开过三尺讲台，承担着品德与社

会的教学。他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过

程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能

力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。他对学生

严而不厉、爱而不宠、率先垂范、为人师表，用他独特的人格魅力教育影着他的学生。多年

来，他所承担的学科教学成绩一直名列前茅，成为了学生幸运、家长信任、老师信服的好老

师、好校长。

加强指导，提升教师能力

“李校长，这篇论文请帮我改一改”

“李校长，今天上午请帮我指导一下作文课。”

关注教师的专业成长，努力打造优良的教师队伍，进而促进学校持续健康发展，是他的

工作信念。为了更好地引领并促进教师的专业成长，他通过营造科研活动氛围、提高教师的

认识，健全运行机制、建立制度保障、确立研究方向、提高科研实效等措施和方法，引导教

师结合学校实际和教学实践开展课题研究与实验活动，以此促进教师不断学习吸纳新的教育

理念，自觉内化为具体的行为，并在活动中进一步加强合作与交流、总结与反思、发展与创

新。为了将学校的教育科研工作引向深入，***同志身体力行，率先垂范，带头参加教育科研，

做“研究型”、“专家型”的领导,由他撰写的10余篇教育科研论文，在市、省和国家级报刊

上发表或获奖，他组织承担的科研课题《小学生语文自主学习策略探究》于2009年1月被苍

溪人民政府授予科研课题三等奖。在他的榜样示范和典型带动下，**小学的科研氛围浓

厚。“研究”已成为全校教师的一种工作和生活方式，“努力成为实践研究者”已是教师的一种工作态度和发展目标，多数教师已经实现和正在实现由“经验型”

向“科研型”的转变。据不完全统计，近年来，**小学教师撰写的150余篇教育科研论文在

各级各类报刊发表或获奖。教科研的效应和效能是巨大的，它不仅推进了**小学“学习型学

校”和“研究型学校”的创建，促进了“学习型教师”队伍的建设，更推动了课堂教学改革

的深化，学校的教育教学质量也有了大幅度的提升，2008年学校荣获县集镇中心小学目标考

核三等奖。

加强管理，提高学校品位

近年来，学校不断践行科学与民主管理，坚持“三个面向”、“两全方针”，办好有特色的

农村小学（办学有特色，教学有特色，学生有特色），不断完善“三园式”（获取知识的学园、

健康成长的乐园、陶冶情操的花园）学校，加强了干部教师队伍建设，狠抓思想、业务素质

的提高，坚持政治学习制度化，师德教育经常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、

深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”（每期备一节最佳教案；上一节最理

想的达标课；每学年探讨一个教改项目；每学期读一本教育理论书籍）活动及“一周一讲”

等为主要形式的“校本教研”活动，鼓励各科教师成为教学骨干，教书育人行家。学校坚持“三

个创新”理念创新——育人为本，科研兴校，教学相长，双向成才。主动发展，和谐育人，

一切为了学生的发展后劲，一切为了学生的终身学习。围绕“校风正、治教严、教风硬、学

风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸

引的合格+特色”的示范性小学的目标，为少年儿童编织幸福的童年。管理创新——淡化

结果，关注过程。常规管理科学化（实行目标管理和量化考评），科研管理常规化（坚持把科

研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识），课程管理强

制化（严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展），品牌建设人文化（以人为本，

为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才）。方法创新——以制度建设为

载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以教师

专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），

以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先。）

学校先后

被评为“儿基会爱生学校”、“教育管理达标学校”、“市级文明单位”。“探索有佳境，奋斗无止境”，几十年忘情工作，几十年不懈奋斗，沿着教改的道路，***

同志一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌也许，这就是他，作为一名校长所

感悟到的幸福和骄傲。

该同志的业绩贡献在学校公示栏内进行了如实公示，全体教职工无异议。同意推荐***同志为***第三届教育拔尖人才。篇三拔尖人才考核材料_五大赛事统计附件

中小学（幼儿园）教师拔尖人才

学年度考核办法

句教发〔2010〕3号

为进一步加快人才强市战略实施的步伐，不断壮大我市中小学教师拔尖人才队伍，充分

发挥他们在教育教学和教育科研中的示范辐射作用，进一步推进教育改革与发展，经研究，

决定继续实行拔尖人才任期内学年度履行职责情况考核。

一、考核范围及对象

省特级教师后备人员、镇江市中小学教师学科带头人、句容市中小学教师学科带头人、

镇江市中青年骨干教师和句容市中青年骨干教师。

二、考核的职责分工

中小学（幼儿园）教师拔尖人才任期内履行职责情况的考核工作由教育局和学校（单位）

共同负责，以学校（单位）为主。学校（单位）负责做好日常的考核记载工作（考核记载内

容见附件）。教育局负责对考核情况进行学年度年审，并确定考核等级。

三、考核的组织形式

各校（单位）成立考核小组，负责对拔尖人才按学期进行履行岗位职责情况进行考核，

并作好记载，每年的7月初报教育局年审。年审时每人一个材料袋，按考核表中规定的细目

提供相关证明材料，以原件为主，不能提供原件的要由学校（单位）在复印件上盖章。提供

的材料必须按照考核表中规定的项目依次整理。年审主要查个人材料的真实性和学校考核等

级的准确性，年审结果将返还学校公示。

四、考核等级

拔尖人才学年度履行职责情况考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其确定

方式为100分及以上为优秀，90—99分为合格，80—89分为基本合格，80分以下为不合格。

五、奖惩办法

中小学（幼儿园）教师拔尖人才的津贴按学年度进行发放。凡年审合格的拔尖人才享受

全额津贴，年审基本合格的享受津贴的80%。对一学期内不能完成相应称号职责的人员，将

由学校进行告诫谈话，对年审不合格的拔尖人才，将暂停当学年度的津贴发放；对整改到位

的，且第二个学年度年审合格的可以享受当学年度的拔尖人才津贴，如果年审继续为不合格

的，将取消其拔尖人才称号，并不再享受相应津贴。年审优秀的，在评先评优、职称评聘等

方面将优先考虑。

中小学（幼儿园）教师拔尖人才履行工作职责情况的记载和考核必须实事求是，弄虚作

假者考核结果为不合格，且严肃追究相关责任人的责任。

各校各单位要加大宣传力度，认真做好拔尖人才的使用、管理和考核工作，指导、

督促

他们切实履行职责，为他们的专业化发展提供服务。中小学（幼儿园）教师拔尖人才要对照

职责，切实加强自身建设，珍惜荣誉，自我加压，务实奋进，为全面提升我市教育教学质量

作出新的贡献。

表

句容市中小学教师学科带头人任期履行职责情况考核表

镇江市中青年骨干教师任期履行职责情况考核表

句容市中青年骨干教师任期履行职责情况考核表

附件4

镇江市中青年骨干教师任期履行职责情况考核表

（2010—2011学年）

说明考核等级认定（含加分）100分以上为优秀；90-99分为合格，80-89分为基

本合格；80分以下为不合格。

凡本年度有严重师德失范行为的，一票否决，考核一律为不合格。

考核程序个人自评，提供相关实绩材料，学校（单位）考核认定，报教育局审核。江苏省句容中等专业学校党团校课程表（第三期）上课时间周三第八节课上课地点报告厅

备注

各班学员在本班团支书带领下务必准时到场，团委老师将进行检查。每位学员

必须带笔、笔记本、学习材料，除此之外任何东西不得带入场内。遵守党团校上课纪专业技术拔尖人才推荐报告

律，认真作好笔记，保持安静的听课状态。每位学员做到不迟到，不早退，不无故缺

勤。

每期结束之前，要组织学员考试，考试合格后，颁发结业证书,对考试不合格的学员，

将安排到下一期进行培训。

入团积极分子学员,考试合格后,方可批准入团。

入党积极分子培养对象学员,考试合格后,将择优推荐到校党总支备案。

句容中专党团校校务委员会篇四2011年拔尖人才考核总结

个人工作总结

---临泽县管拔尖人才考核汇报

王增智

2011年我再次被评为临泽县专业技术拔尖人才，面对殊荣,我感到更多的是责任和压力，

我深知自己所做的离党和人民的要求还很远。我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实做人，勤勤恳

恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，把荣誉作为动力，把成绩作为起点，不断提高自己的思想认

识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于拔尖人才的光荣称号，

才能无愧于我所从事的崇高职业。2011学年，我被安排到县“两基”迎国检领导小组办公室

工作，下面将一年来的工作情况汇报如下

一、加强学习，完善自我，努力提高个人素质

我深刻的认识到，教育改革日新月异，教育发展突飞猛进，只有不断学习，充实自我，

才能适应新形势下教育教学工作的需要。一是紧紧围绕创先争优活动和学习型党组织创建活专业技术拔尖人才推荐报告

动的开展，坚持把加强政治学习，提升理论素养贯穿于学习教育活动的始终。二是深入学习

贯彻党的十七届五中、六中全会精神，深刻领会，积极实践，用全会精神指

导全局干部的思

想和行动。三是认真研读《义务教育法》、《教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（2010－2020年）》等教育法律法规，把握国家对教育的宏观政策，明晰教育未来发展的方

向。四是加强业务学习，认真学习《基础教育课

程改革纲要》、《新课程标准》以及有关课程改革的理论专著，通过学习掌握了先进的教

育教学理念，不断提高了自己的业务素质和工作水平。一年来，我先后撰写学习笔记3多万

字，撰写心得体会、调研文章3篇。其中，有3篇文章先后在《西部教育》、《甘肃法制报》、

《读写算》刊物上发表。通过不断强化学习，个人的政治理论素养和思想道德修养水平进一

步提高；顾全大局，前瞻谋划，献身教育事业的信念进一步坚定；驾驭工作，

应对和处理复

杂问题的能力进一步增强。

二、立足本职，严于律已，创造性地完成了各项工作

作为一名拔尖人才和县级骨干教师，在局机关工作，我深知自己工作的责任重大，深知

自己的工作作风，自己的工作业绩都潜移默化的影响着身边的教师。在工作中我积极倡导“从

我做起，向我看齐”，工作上对自己高要求、高标准，各类会议讲到的，自己率先执行，单位

制度明令禁止的，自己决不违反。在“两基”迎国检工作中，我主要承担各类材料的撰写和

宣传工作，对此，我一丝不苟，认真学习和领会“两基”迎国检工作的要求和各类会议精神，

结合我县的工作实际，创造性地完成了各类会议、上报材料的撰写，“两基”迎国检宣传展板、

《奠基未来》教育画册的整体设计和制作，完成了“两基”迎国检电视专题片的脚本编写与

设计制作。在“两基”迎国检工作期间，我力争第一个到岗，坚持最后一个下班，始终以饱

满的热情、严谨的工作作风，加班加点，任劳任怨，全面完成了领导交办的各项工作任务，

为全县重点工作的顺利完成做出了自已应有的努力。

三、自加压力，潜心教研，积极开展帮扶结对活动

虽然从教学岗位转向行政岗位，但我献身教育的初衷不改，痴心不改，从事教育的热情

不减。我经常在思考学校教育教学工作，多年的教学工作，使我练就了扎实的教学基本功，

也积累了一定的教学经验，做为学科带头人，我积极开展帮扶结对活动。一年来，紧紧围绕

自己主持承担的省级重点课题“新课程背景下中小学数学教学衔接问题研究”开展教学研究

活动，先后带领课题组成员王芳君、王东、李琴、魏新等人，深入开展调查研究，开展教学

实践，成功总结了近年来的课题研究的理论成果，今年8月份，已整理报省教育科研所进行

结题、评奖。结合开展的“青蓝工程”和“1+1”帮教活动，我帮扶青年教师丁玉梅、李克虎，

在业务上悉心指导、在思想上经常关怀，一年来他们成长迅速，均已成为县级骨干教师和学

科、业务骨干，帮扶工作取得了明显效果。

四、面对成绩，正视问题，开创工作的新局面

一年以来，我充分发挥个人擅长教学研究的优势，在教研工作方面带领课题组成员积极

承担省市县级课题研究，我们建立了课题研究专题网站，形成了集体攻研课

题的机制，课题

组成员坚持以学习为切入点，以反思为着力点，以课堂为主阵地，坚持在实践中研究，在研

究中实践，通过课题研究工作，促使广大教师专业发展又上了新的台阶，也为学校的骨干教

师队伍的形成奠定了坚实基础。其中我承担的甘肃教育科学“十一五”规划重点课题“数学

教学中小组合作学习的组织策略及时效性评价研究”已通过甘肃省教育科学规划办公室鉴定，

现正在评奖阶段。承担甘肃教育科学“十一

五”规划重点课题“新课改景下中小学数学教学衔接问题的研究”现申请结题鉴定。本

第五篇、专业技术拔尖人才事迹材料

专业技术拔尖人才推荐报告

以人为本情相依人格魅力铸校魂

第×批优秀专业技术拔尖人才候选人先进事迹材料

×××同志，现年39岁，中国共产党员，双大专学历，小学高级教师，曾获“县优秀教育工作者”、“县名校长”等称号。2008年、2009年获县政府嘉奖，2010年获县政府三等功。他以其扎实的工作作风，以严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命处处严格要求自己，具有强烈的事业心和责任感。教书育人、为人师表是自己的职责，体贴教师、关爱学生是自己的职能，科学管理提高教育教学质量是自己的生命线，工作无怨无悔是其一生中追求的目标。

经过他领导×××乡全体教职员工几年的不懈努力，使×××乡教育在各个方面都取得了显著成绩，受到家长的赞誉和各级领导、同行的好评。

一、率先垂范，无私奉献

校长是学校的灵魂，是“教师的教师，师生的楷模”，更应该以师德标准严格要求自己。他深知，身教重于言教。校长的一言一行都将成为一种无声的教育，无声的力量，因此，他要求教师做到的自己最先做到。四年来，他每天坚持第一个到岗，最后一个离岗，工作忙碌时，经常牺牲星期天，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、一丝不苟的忘我工作。2010年冬季，因下雪突然，锅

炉煤不能及时送到各校，影响学生取暖。他看在眼里，急在心里，想到师生将面临寒冷，二话没说，亲自租车各处奔波找煤老板说好话，磨破了嘴皮，总算及时把煤送到。看着锅炉冒烟了，教室暖和了，他欣慰地笑了。

不管工作多忙，他从未忽视过教学活动。一是坚持深入课堂指导教学，每学期听课、评课不少于50节。听课后与教师共同探讨教学设计，分析课堂得失，引领教师对专业的理性思考，勇于改进教法。二是经常参加教师备课，有时还登上讲台为老师上示范课。三是除了定期参加教研活动，还随时加入到教师行列中，参与知识的“争论”。《实验课中如何引导学生自行获取结论》、《作文评语四原则》、《简论作文“三步一抬头”教学法》等论文先后在国家级各类刊物上发表。

工作中，他以强烈的事业心，责任感和敬业奉献精神，激励全乡教师认真钻研教材，勇于更新观念，扎实开展教研，优化育人环境，努力实施素质教育，为全面创优而奋力拼搏，使×××乡中心校的各项工作都取得了优异的成绩，挤入全县前三名。

二、求真务实以人为本

多年来，他始终坚持“以人为本”的理念，即用共同的使命维系人，用学校精神塑造人，用发挥特长使用人，用对生命的尊重激励人，用情感注入感动人，使得全体教职工从“人人有事做”，到“人人兢兢业业的做事”，再到“人人高高兴兴的做事”。

教师是学校工作的主体，加强教师队伍的整体建设，提高教师的综合素质是办好学校的基本条件。因此，在抓"师德师风建设"工作中狠下功夫，他经常组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，要求全体教师每人每月写1-2篇心得体会。要求教师把每一个学生当成自己的孩子一样装在自己的心中，关心爱护每一个学生，促进每一名学生全面主动健康发展。广大教师进一步树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了教师的爱岗敬业、诚实守信、服务于民、奉献社会的职业责任感。通过深抓和学习，全体教师职业道德素质有了显著的提高，在学校里只能听到朗朗的读书声；教师挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生的不良现象一去不复返

他始终认为“作为一名校长，既要依靠教师，又要关心教师，既要当好他们的带头人，又要成为他们的贴心人，校长就应全心全意为教师服务。”

一是在财力物力上积极支持教师，参加各种培训。如为了不断提高每位老师的业务水平，×××中心校大力支持教师外出参观学习、观摩听课，及时报销教师外出的差旅费；大力支持教师购买教学资料并给予老师适当的生活补助。

二是尊重信任每一位老师。我与他们真诚交流，不论遇到什么矛盾，认识上的分歧，利益上不满，工作上的失误……他都能冷静对待，以信任和欣赏的态度谋求教师的理解和支持。

三是虚心听取所有老师点滴意见和建议。他明确规定“凡涉及到个人

方面的问题可直言不讳的找我反映。”能办的抓紧办，一时不能办的做好解释工作，这样全乡就形成了一种相互尊重、相互信任的和谐氛围。

四是为教师排忧解难，对每一位老师思想、生活方面的问题，他都力求想在前面，干到实处，特别是教师个人办不了的事，他都会尽心竭力积极帮助他们解决，让他们轻装上阵，快乐工作。如为鼓励教师到偏远学校支教，予以荣誉、物质上的奖励，让他们快乐地扎下心来工作，赵伟霞老师在杨家寨小学支教两年，获县级奖励三项（含政府嘉奖），市级奖励两项，并推荐担任县级骨干教师，为杨家寨小学教学质量提升，师资水平提高起到了重要作用。

三、开源节流勤政廉洁

节俭是一种美德也是一种责任，是营造和谐校园不可缺少的音符。为了让钱尽其所用，最大限度的发挥有限的作用，用好每一分钱。他始终牢记“无欲则身正”的名言，做到廉洁奉公，坚决反对吃吃喝喝，迎来送往，不该花的坚决不花，切切实实的把每一分钱都用在刀刃上。不做形象工程，及教师之急而及，每年开支近两万元，支持教师外出参观学习，观摩听课，极大提高了全乡师资水平。为改善寄宿制学校学生的生活条件，安装暖气、换塑钢窗、购置床、衣柜等，三年来开支70余万元。为开展素质教育，装备了美术室、电子琴琴房、书法室等功能室，极大促进了学生的全面发展。

在收费问题上严格把关，坚持按上级的有关规定收费，杜绝乱收费现象，与学生和家长明算帐，做到校务公开，家长一有反映，一一查证，有问题坚持教育与处罚相结合，没问题——给家长解释清楚，使学校、老师在社会中树立起良好的形象。‘

四、开拓创新精益求精

在工作岗位上，他勇于更新观念，勇于突破和超越自我，全面贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，扎实推进素质教育，大力弘扬“修德、博学、自强、尚美”的良好校风，“严、勤、实、新”的良好教风，“艰苦朴素、勤学守纪、生动活泼、团结友爱”的优良学风，始终坚持依法治校、以德立校，积极创设催人奋进、宽松和谐的工作环境，为进一步促进学校管理规范化，制定了一系列行之有效的教学管理制度，强化教育教学管理，专业技术拔尖人才推荐报告

建立了高效的常规教学体系，使繁杂的学校管理更到位。

成为教师队伍排头兵的他，以强烈的责任意识，始终保持着与时俱进的精神，以改革创新的精神推进学校建设，把学校发展作为第一要务，充分调动一切积极因素，精益求精抓教学，一心一意谋发展，以“正、严、勤、爱”的工作作风，以求真务实的态度，为全校师生办好事、办实事，使美丽的教育事业发出绚丽的光彩。

五、科学管理成绩突出全乡各校实行校长负责制，权力全部交给了学校校长，校长的权利大了，但校长的责任也就更重了。中心校制定的各项政策，重大事情都要同学校校长商量，在充分征求他们意见的基础上方能实施；在工作中，给各学校校长应有的权力。学校的经费大项支出、教师的调配等，都要召开专项会议，专门研究制定具体方案。充分调动了学校校长工作的积极性，学校管理工作抓得实，做得细。

教学管理工作中，他十分注重科学管理，充分利用学校的人力、物力资源，充分调动教职工积极性，达到最佳工作效果，使学校的教育教学质量年年辉煌。工作中，他首先以理服人，以情感人，注重情感管理。同时，不断听取征求教职工意见，学习借鉴其它学校的管理方法，不断修正学校的管理方案，使之更科学化、系统化、可操作化。这样利于全体老师公开竞争，积极进取，共创辉煌。在科学管理下，×××中心校教学成绩连续四年全县前三名，取得了历史上最好成绩。

第六篇、专业技术拔尖人才述职报告

专业技术拔尖人才推荐报告

专业技术拔尖人才述职报告

扎实做好本职工作诚心奉献基础教育

高邑三中耿焕霞

2009年12月，我被县组织部授予“专业技术拔尖人才”称号，面对殊荣, 我感到更多的是责任和压力，我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，把荣誉作为动力，把成绩作为起点，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于"拔尖人才"的光荣称号；才能无愧于自己所从事的职业；下面将我作为专业技术拔尖人才一年来的工作情况作一汇报

一、注重学习，努力提高自身的政治素质和业务素质。

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治思想觉悟高。认真学习三个代表思想，践行科学发展观，积极参加学校的思想教育活动，关心时事，遵纪守法，身为教育工作者，我热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，工作责任心强。时时处处以身作则，为人师表，教书育人。服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德。深知自己工作的重要性，自觉研修学习，不断充实自己，提高个人的业务素质，使自己真正成为一个专家型的教师，圆满完成了本年度的工作目标。无论个人教育教学工作，还是学校教研活动的开展，还是课题研究的进行以及新课题的申报和青年教师的培养都是按照原定计划稳步推进。

二、工作中任劳任怨，不计个人得失。

2010年上半年我担任初三10班英语课及10班班主任，毕业班工作作为学校工作的重中之重。学校重视，家长关心。教师压力大，干劲足。在工作中，我要求自己不断学习，提高业务水平，加强自身修养。处处严格要求自己，在要求学生遵守校规校纪的同时，自己首先以身作则，率先垂范，用鲜明的人格魅力去感染和影响学生。天长日久，我不仅赢得了学生们的尊重和信赖，还得到了同事的认可。钻研中考命题方向，让学生尽量少走弯路，在2010年中考中，我班一中公助生12人，重点上线3人。同时作为年级组长，积极做好本职工作，上传下达，真正起到了纽带作用。2010年下半年我担任初二7,8班英语课及8班班主任，当时这两班英语成绩很差，平均分比其他班级低十几分，但我尊重领导，服从安排，我毅然挑起了这副重担，在大家都争着带好班的时候，这样的决心是很难下的，因为你可能出了力气而没有好的结果。凭着对工作的满腔热情，凡事注重亲力亲为，并对自己提出“四勤”的要求，即嘴勤、腿勤、手勤、眼勤。在

工作中，与同事们团结协作，紧密联系，关系融洽。经过半年的努力，年终的期末考试中7,8班的英语成绩及班级总评都以赶上其他班级。在这里我可以说接手7,8班我无怨无悔。

三、积极投身教育科研，把握学科发展动态，锐意进取

1、以课堂为主阵地，认真做好校本教研，强化学习，转变观念。

学校进行教研与实践的主阵地是课堂，我们结合本校的英语教学现状，设计解决方案，制定了实施计划，教师们由原来的被动学习到主动学习理论，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的教育理念。积极进行了听课，评课，每学期听课不少于20节。在教学中，我勤于反思自己的教学行为，及时总结教学经验，先后撰写论文多篇，2010年，我撰写的论文《多媒体技术激活英语课堂教学》在河北省第五届教育教学优秀征文活动中获二等奖。

2、认真参加各种教研活动，充分发挥“专业技术拔尖人才”排头兵作用在教改实验中，我乐于创新，敢于实践。我积极参加学校和教育部门组织的各项教研教学活动，吸收先进经验，结合自身实际，创造性开展工作，不断挖掘自身潜能，在教学任务繁重和学校事务多的情况下，努力挤时间，曾多次在校内做公开课，参加县、市组织的赛讲活动。于2010年11月在石家庄市青年教师优质课评比活动中获初中组英语学科二等奖。作为县教研室英语学会副会长，我都承担了为全县初中英语教师培训的任务，2010年3月在教研室举办的《2010年中考复习与备战策略》讲座，涵盖学法指导、心理辅导、备考策略等诸多方面，受到领导和教师的一致好评，并于2010年10月到四中辅导青年教师李增霞成功举办全县公开课

3、以课题研究为抓手，向课堂教学要效益

目前县教研室管理的《初中英语互动式课堂教学研究》课题以结题。2010

年以我为负责人又申报了一个省级课题《初中英语快速阅读能力培养策略研究》

通过课题研究，我的教学方法更加科学，学生的学习兴趣更浓。我接手的底子最薄弱的初二7,8班的学生掀起了英语热，对英语学习重新竖起了信心，

四、成果和荣誉激励我更加努力

经过一年的辛勤努力，不仅获得了学术上的荣誉，也受到上级主管部门的表彰。这会鞭策我更加努力，做一个名副其实的“拔尖人才”。

1，2009年5月获县首届道德模范称号。

2，2009年12月，,被县组织部授予县管“专业技术拔尖人才”称号。3 ,2009年10月在石家庄市网络环境下初中英语与信息技术整合优质课评比活动中获二等奖。

4,2010年3月获政府嘉奖。

5,2010年5月被评为石家庄市“2010年网络教育名师”。

6，2010年6月辅导学生在第九届“探索者”创新实践活动中获市一等奖。7，2010年10月撰写的论文《多媒体技术激活英语课堂教学》在河北省第五届

教育教学优秀征文活动中获二等奖。

8，2010年11月在石家庄市青年教师优质课评比活动中获初中组英语学科二

等奖。

一年来，我恪尽职守，始终以高标准来严格要求自己，也许我的事业不那么引人注目，也许我的成就不那么惊天动地，也许我的工作不那么立竿见影。但求真务实，奉献教育，是我不变的信念。成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风。在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格奉献自我。以科学的态度、终身学习的思想，力争成为一个新时代的专家型教师，为高邑教育的发展贡献一份力量。

最后，我衷心地感谢各级领导一年来对我的培养和教育，感谢同事们对我的关爱和帮助，在以后的工作中，我会更加严格要求自己，向更高目标奋进。

第七篇、优秀员工(专业技术拔尖人才事迹材料

专业技术拔尖人才推荐报告

执着追梦勇攀高峰

尊敬的各位领导、职工朋友们

大家好！

能被评为公司的优秀员工，我感到很荣幸也很自豪，这是领导对我的鼓励和鞭策，更是职工对我的信任。记得有位名人说过“人的生命只有一次，当我离开这个世界的时候，我不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而后悔”。公司给了我们每个人成长成才的平台，我要以企业的理念——“团结、诚实、卓越、创新”为动力，为建设新型强大的勘测设计公司而奋斗。

我是一名普普通通的女职工，在勘测人共有的土地上，走过了整整十二载寒暑，十二年寒来暑往，十二年酸甜苦辣，是矿山给了我进取的激情，测绘事业使我夯实了前进的步履，留下了一串深深的足迹。

1999年8月，我带着梦想，从内蒙古煤炭工业学校毕业后，来到了呼伦贝尔草原大雁煤城，被分配到勘测公司测绘分公司工作。参加工作以来，我一直从事测量内业处理，十余年来我勤奋学习，工作上积极进取，取得了点滴成绩。

2001年，我参加了辽源市地籍变更调查的内业处理及图形编绘工作。此项工作采用KASS 2000软件，准确快捷的完成了内业工作，此成果通过了吉林省国土厅的验收。在2002年参与完成海拉尔市地籍变更调查的内业处理及图形编

绘工作，此项成果资料经土地部门的验收达到“优秀”。

2003年主持完成了大雁矿区地籍变更调查内业成图工作，绘制宗地图

11314宗，并独立完成了大雁矿区6025户的楼房分宗工作，成果验收为“优”。

2004年主持完成了大雁矿区80幅1:2000地形图数字化工作，此项工作的完成为实现数字化矿山奠定了坚实的基础。

常言道“地质是尖兵，测量是眼睛”，而内业资料和图纸就是一面镜子，它能直接反映出地测工作的成果质量，所以工作性质要求我必须认真负责、实事求是，尤其是地籍图、宗地图的绘制过程决不能有半点遗漏和马虎，决不能产生错误并且力争误差最小。

几年来，我把学到的理论应用到实践中，不耻下问，刻苦钻研业务，通过工作实践和自已的不懈努力，业务能力和专业水平有了不断地提高。2004年我走上了测绘分公司内业组组长的岗位，担任组长后，我深知身上的责任更重了，于是早来晚归，加班延点成了经常事。

2008年，测绘分公司承揽了海拉尔区第二次土地调查工作，此项工程时间紧、任务重。而第二次土地调查工作对于我们来说是一次新的挑战，因为它是一

项全新的工作，国家出台了新的规程规范，我们都没有这方面的经验，所以为了便于内、外业更好地协调工作，我们内业组全体成员也住进了海拉尔，开始了晨起而作、日落而息的生活，一干就是半年。这段时间我哭过、也笑过。因为我们内业人员都是女同志，工作上的难题有领导帮助我们都能克服，可每每到了晚上总能听见有人躲在被子里抽泣的声音，是啊哪位女同志不是家里的半边天呢，况且我们六个人有五位是为人母的，当时最想的是孩子，感觉亏欠孩子的太多了。这时我能做的就是多

给予她们一些安慰、把伤心的话题引开，讲点笑话逗大家开心，等大家都进入了梦乡，我不禁也蒙上被子偷偷啜泣。因为，我是一位母亲，我有着母亲的衷肠。那时我儿子刚刚上学，他很不适应新的环境经常感冒打针，我是急在心里、疼在心上。当工作和家庭发生冲突时，我毅然地选择工作。因为我选择了测绘事业，我就要为测绘事业负责。我深知愧对儿子、愧对丈夫、愧对父母，但是我无愧于光荣的测绘事业。希望孩子不要怨恨妈妈，因为这是妈妈的选择

2009年，海拉尔区第二次土地调查工作进入数据录入阶段，应用的软件是南京国图在ARCGIS2平台开发的城镇地籍管理系统，对于我来说这是一个全新的软件，而且这个项目成果评为呼伦贝尔市优秀成果要拿到自治区国土厅区去验收，领导给我最后一个月的时间，“不管什么困难你想办法，一个月后要结果。”当时我一听，压力瞬间袭来。我迅速组织人加班赶工作，软件上的问题天天打电话问软件公司，可是我们内业组全是女同志，家、孩子咋办?当时我的父母不在本地，丈夫也在外地工作，才上二年级的孩子只能靠他自己了。那段时间，每当我

拖着疲惫的身躯踏进家门时，看到躺在沙发上熟睡的孩子眼角还留着泪痕，我的心就像刀割一样，眼泪止不住的往下流就这样一个月下来我瘦了5斤，但我圆满地完成了任务，而且数据库非常顺利的通过了质检，那一刻我的泪水夺眶而出，这泪中有酸楚也有喜悦！

2010年6月因工作需要，我从牡丹江回到了测绘分公司驻海拉尔项目部，主要负责海拉尔建设用地、地籍测量的内业工作，由于近年来城市用

地管理逐步走向规范化与正规化，所以对于我公司承揽的海拉尔建设用地项目必然增加了很大工作量，也提出了新的要求，同时更提升了一定难度。而且现在正是第二次土地调查新成果刚启用阶段，新的软件、新的工作底图都要用心去揣摩，每每到深夜一项项最终成果才能精剪出来，虽然很辛苦、很累，可是当我看到用户们拿到满意的成果说“谢谢”的时候，所有的苦和累都抛到了九霄云外，留下的却是一份幸福和甘甜。通过大家的努力，海拉尔建设用地等零星工程为测绘分公司创造了近百万元的产值。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。有汗水就有成果，有耕耘就有收获。

十二年来，我的工作水平和业务能力不断提高，并得到了领导的认可，我很欣慰也很自豪。我不断的总结和积累经验，撰写的科技论文多次荣获一等奖和优秀科技成果奖。曾多次荣获局、处两级“三八红旗手”；2008年荣获公司“优秀科技工作者”称号；2010年荣获集团公司“创新之星”称号；同年又被评为集

团公司“优秀共产党员”。

我深知，没有企业的发展，哪有个人的发展；没有企业的辉煌，哪有事业的成就。企业与我们每名职工紧密相连，所以我珍惜现有的一切，继续不断学习，掌握更多的专业知识，提高自身素质，立足现在，放眼未来，为了钟爱的测绘事业、为了我们企业的发展，贡献自己的全部光和热。

谢谢大家

第八篇、申报集团公司专业技术拔尖人才先进事迹材料

专业技术拔尖人才推荐报告

***同志申报集团公司专业技术拔尖人才

先进事迹材料

***，中共党员，大学文化，高级工程师，现为****主任。在基层工作中，***同志对安全经济技术一体化有着深刻的

理解和认识，始终抓住安全管理和技术创新工作，发挥科技是第一生产力的作用，提升矿井**系统网络系统的安全性和可靠性，为矿井的安全生产保驾护航。

他本人在近两年有多项创新成果，其中由他主持和参与的《矿井**系统通讯信号强度检测装置》、《流量计在瓦斯抽采自动计量管理中的应用研究》、《煤层瓦斯压力变化情况在线监测技术研究》、《**矿安全**系统的简化升级方案设计及实现》等项目分获矿技术创新二、三等奖，他本人也荣获了集团公司先进工作者及矿“技术创新人才”、模范共产党员的称号。两年来，单位先后获得集团公司模范职工小家和矿先进党支部、党风廉政先进单位、技术创新先进集体等荣誉。

***同志在工作中始终占领着专业技术的制高点，把加强技

术业务的学习和研究放在第一位，跟踪国内相关专业技术的发展动态和趋势，特别是对出现的新技术、新业务、新设备相关的知识，结合工作实际，加强学习,对重点领域进行深入学习研究，保持技术研究工作的前瞻性、先进性和实用性，不断提高自身业务知识水平。

把专业技术落实到现场，发挥科技是第一生产力的作用，保

障矿井安全生产，追求实现技术人员的更高价值，***同志始终朝着这个方向努力着。针对我矿为实现瓦斯抽采系统的瓦斯自动计量并实现抽采系统的可视化管理，对煤矿瓦斯抽放管道混合气体中的气体流量、温度、瓦斯浓度和负压等参数的实时监测。***同志认真研究抽采自动计量装置和瓦斯抽采可视化服务端的性能，对V锥、旋进漩涡流量及管道气体多参数监测仪进行对照应用研究，进一步证明了V锥的优越性，保证了瓦斯抽采自动计量的准确性，使分析、掌握瓦斯抽

采情况实现了瞬时性和连续性，为我矿瓦斯治理提供了决策依据。所形成的《**流量计在瓦斯抽采自动计量管理中的应用研究》被矿评为2010年度技术创新三等奖。

《矿井**系统通讯信号强度检测装置》项目的研发，体现出***同志对煤矿安全**管理的深刻理解。他参与研究设计的信号强度指示装置，对**通讯信号的强弱进行实时监控，使操作人员对信号的强度变化有了直观的了解掌握，对可能出现的通讯故障及时预警，为快速处理抢得时机。《矿井**系统通讯信号强度检测装置》项目也获得了2009年度集团公司“五小”成果三等奖及矿技术创新二等奖。

随着集团公司安全避险“六大系统”中人员定位系统在我

矿安装、推广应用，***同志夜以继日、连续奋战，与厂家人员一起，议方案、定措施、排工序、定节点，制定施工“路线图”，做到设备安装和系统调试同步进行。同时，每天对当班的工作完成情况进行日查日清日结，做好技术协调和服务工作，使人员定位系统施工进度进入集团公司第一方阵，确保了人员定位

系统按期投入运行。

**系统的维护管理工作是一项技术含量较高的工作，在生

产实践中，经常会发生如通信异常中断、瓦斯误报、异常断电、数据记录丢

失、上传中断等现象。***同志针对生产实践中遇到的故障，积极深入现场，了解掌握故障现象的第一手信息，抓住主要问题不放，同技术人员一起共同分析探讨，建言献策，制定措施，直至故障解决，消除了故障隐患。对测点定义、控制通道等关键环节，制定了详细的操作程序、工作制度和技术措施，严格要求操作人员规范实施。针对单位去年发生的几起高值瓦斯误报故障现象，***同志根据我矿生产单位在作业和本单位职工在现场维护过程中，对可能造成的瓦斯探头误报故障，分析原因，逐一排查，消短补差，对容易产生瓦斯高值误报的几个环节，如探头更换、迎头监控线路管理、瓦斯探头标校、分站维护等方面，制定《防止高值瓦斯误超限措施》，并形成规范制度，让职工按规范、按流程操作，有效减少了误报现象的发生。

在现场管理上，树立“**故障就是事故”意识，严格安全技术各项管理措施规定的落实。对线路吊挂、探头设置、断电试验、分站检修、牌版管理等提出了规范性要求，降低了故障的发生，杜绝了瓦斯断电误动作、不动作现象。同时，安全重心下移至职工，管理关口前移至现场，把安全责任落实到现场。对承包范围设备维护、维护区域隐患整改、现场工作完成情况实行班中三汇报制度，加强对现场维护管理的过程控制，确保了**系统的可靠运转。通过***和其他同志共同努力下，两年来，**系统始终保持稳定运行，**设备安设率100%，做到了监控有效、断电可靠，

为保障矿井的安全生产起到了应有的作用。我矿**系统维护的技术水平一直处在集团公司的前列，得到集团公司有关部门的肯定。

一花独放不是春，百花齐放春满园。在***同志以身作则、示范带动下，班子成员都把工作精力放在钻研理论、加强学习、解决现场问题上。在专业技术人才的培养上，他加强了对“80后”专业技术人员的管理使用，压担子、交任务、严要求。在2002年以后分配到我单位的专业技术人员中，一名专业技术人员已被矿提拔为队(科)领导，一名已走上了技术主管的工作岗位。两年来，本单位创新项目层出不穷，结出累累硕果。先后开发、应用技术创新成果10多项，还有几篇科技论文在国内专业学术期刊上发表。

在职工队伍建设和文明创建上，***同志主动加强职工的技

能培训工作，开展小型多样的岗位练兵技术比武及实战实训活动，提高了职工的技能，锻炼了队伍。目前，岗位职工高级工比例已达五成以上，其中，5人已取得技师资格，并有一名矿高技能拔尖人才。在集团公司第八、九届职工技术比武中，**班一名职工连续获得了第一名。两年年，**中心站被命名为集团公司“青年文明岗号”，**班获得全国“五一”标兵岗、“全国能源化工系统女职工建功立业标兵岗”、集团公司“三八”红旗集体、“巾帼创新业”先进集体、“十佳巾帼标兵岗”等荣誉。

一份耕耘，一份收获。***同志虽然取得了可喜的成绩，但在今后的工作中，他还将以进取心钻研技术，以平常心看待成绩，以感恩的心回报企业，站在企业第二轮大发展的广阔舞台上继续

发挥自己的聪明才智。