2020年新版教师个人研修计划三篇（5页）
时间：2020-09-06 04:10:42 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
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教师个人研修计划 2017精选【三篇】
导语:这篇关于教师个人研修计划 2017精选【三篇】的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
【篇一】教师个人研修计划 2017
—、端正学习观念
1、 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
2、 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强 自己的理论积淀；也要在 无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的
3、 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、 丰富自己的知识结构。
二、根据继续教育培训计划确定本学期的学习内容。本学期主要学习《有效研修》一书，应做到以下几面：
1、 认真自学教材。
《有效研修》共分五个单元，每周必须完成一个单元的学习，在学习的过程中认真揣摩，研究教材，做到真正领 会，理解，掌握研修的方法，并且做好自学笔记。
2、 积极参加学校组织的培训活动，并且在活动中，认真做好笔记，注意学习、反思、实践相结合。
3、 积极进取，多参加一些教研活动，努力提高自己的教科研能力。
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4、 积极参加网络学习，在教师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，使研修活动从控制走向解放，从统一 规范的集体研修走向教师的自主研修，自主选择。
5、 自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，认真承担自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提 升质量。
6、 在学习《有效研修》的过程中，要与实践相结合，要不断的反思，并且写岀学习心得或体会。
总之，我一定按计划认真学习《有效研修》，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念 认真反思，提高教育研修能力，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使 自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积累教育教学经验, 使自身素养不断提升，做一名合格的教师。
【篇二】教师个人研修计划 2017
作为一名化学教师，不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己， 提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定 个人研修计划，内容如下：
一、 自我分析
自参加工作以来，我热爱教育事业，喜欢与学生们相处，性格活泼开朗，兴趣爱好广泛，和学生之间的关系非常 和谐。工作态度认真，从不计较个人得失。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请 教。
不足之处：在化学教学工作中，经验不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当 中；对初三化学已有两年教学经验，对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界； 对初中化学知识的系统的建立和中考考点把握上有待进一步完善。
二、 发展规划总目标
重点要学会如处理教材，合理分配课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。在平时教学中立足课堂，善于思考， 在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式， 思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
2?加强教育教学研究，形成并完善个人教学风格。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，如：改变教学模式，提高自己语言表达能力及幽默感，增强 自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设 计。多向经验丰富的老教师学习，同时还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写岀教育教学研讨论文。
并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业 知识，增强自己的理论积淀；也要在 无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，学习并研究与学生
沟通交流的方法，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现 代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让学生学以致用，不断构建、丰富自己的知识结构。
时刻不忘调整心态，终生坚持以积极乐观的心态面对工作、面对学生、面对同事。
三、 具体实施方案
第一阶段的实施措施
提升自身文化素养及化学专业水平，作为一名教师，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才 能得以游刃有余，得心应手。
向身边优秀的高级教师学习教学经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快 乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。
养成 善于反思、勤于积累 ”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把 育人”放在首位，
树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
⑷加强关于 在课堂教学中的情境创设 ”的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提 高学生计算能力的有效策略，并认真做好读书笔记。
(5)积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论 文。同时继续积积极参加校内校外的教研活动，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学研究能力。
第二阶段的实施措施：
提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中 多做”多想”多
听”
做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作 的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台 阶。
继续加强化学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力 的有效策略，并认真做好读书笔记。
认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。
第三阶段的实施措施
多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，广 泛阅读教育教学的报刊，杂志及化学相关专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构， 进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。
开展对如何建立高效课堂"的研究，学习相关的教学论和学习论，掌握本研究专题的基本的教学规律，探索提 高学生课堂学习效率的有效途径。
将近五年的教学设计、教学反思、论文等资料整理出来反复修改以提升理论修养。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，轻松高效的课堂教学风格吸引学生，用人格魅力和深 厚的人文素养去影响学生，做到言传身教。我规划自己，让工作有序高效；成人达已，达已为人。面对自己将来的工 作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划继续这富有挑战性的工作，在实践中不断积累 经验，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长为一名岀类拔萃的化学教师。
【篇三】教师个人研修计划 2017
、目的
按照一流学校、一流师资、一流课程 ”的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，
拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派岀教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划， 积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。
二、 任务
1、 派岀教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。
2、 派岀教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。
3、 派岀教师应利用国外学术资源，为已 （拟）承担的科研项目做好资料收集等工作。
4、 派岀教师应积极协助学校物色、联系引进人才的人选。
三、 要求
1、 派岀教师结束校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。
2、 派岀教师在进修结束回校后，应通过学校组织的岀国进修成效考核。
3、 派岀教师在派岀前应与人事处签订派岀进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。该服务期 限不能抵冲派岀教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。
四、 名额与期限
自20xx年至20xx年，学校每年选派 1— 2名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。进修派岀分春季和秋季两 期，每期5—6个月。
五、 年龄
派岀教师的年龄原则上在 40周岁以下。
六、 待遇：
1、 学校全额保留派岀教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。
2、 派岀教师通过岀国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间 50%的每月校内基本岗位津贴。
3、 学校向派岀教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。
4、 学校向派岀教师提供 1,000美元学习补贴（按汇率以人民币支付）。
5、 派岀教师若未通过岀国进修成效考核，或违反派岀进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。
七、 选派程序
1、每年3月初，教师经学校批准后报名申请，并提交岀国进修计划。
2.每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确定派出人选。
3?每年4月起，派出教师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。
每年8月后或次年2月后，派岀进修。
八、其它
20xx年起，本计划的实施视学校学科建设与发展的需要确定。
