建筑工程实习报告【三篇】

建筑工程实习报告【三篇】

建筑工程是为新建、改建或扩建房屋建筑物和附属构筑物设施所实行

的规划、勘察、设计和施工、竣工等各项技术工作和完成的工程实体

以及与其配套的线路、管道、设备的安装工程。下面是 ###为大家收集

的建筑工程实习报告【三篇】，望大家喜欢。

建筑工程实习报告【一】

本次出来实习时间已到，大学生活已完毕，实习也有 8 个月了。

出来才知道工作的辛酸苦辣。现将我的实习阶段的工作做个总结。

我一起换了 2 个实习单位， 2011 年 11 月-2012 年 2 月 29 日在桂

林电子科技大学里面施工中央大道湖心岛景观工程和科技楼前广场。

2011 年 3 月 10 日-2011 年 6 月 20 日在柳州振兴园林绿化公司实习。

我觉得我们出来工作：

首先要有自己的目标，我一出来就立下了自的目标，我现在正在

以自己的目标在努力奋斗着。一个成功的人总有自己的人生规划，工

作是以自己的目标为导航，坚定自己的理想，相信“滴水石穿，铁杵

磨成针”工作是要全力已付，让自己动起来，感觉全身有无比的充至

力。

我们都要学会做人，这是必不可少的。如果会做人工作起来也会

比较轻松点，我现在正在学习怎样处理好领导，同事间的关系。我会

服从领导的安排，如果我觉得有什么好的提议，我会在背后提出，不

会当面指出。别人都教会我不要跟领导之间闹矛盾，如果关系处理不

好，你就永远出在基层，是不会因为你有才就提拔你的，如果跟他闹

僵，他就不会给升级的机会，他会把机会让给那些诚实肯干，踏实的

人。不要与同事之间矛盾化，相信团结的力量远大于个人的，集体的

利益放在最前面，我会一切工作的目的以集体利益为出发点，在集体

工作中更能发挥出自己的强处，取每个人的强处来补充自己的短处，

向他人学习，才更有利于完成工作。刚到工地我就向有经验的同事请

教一些自己不懂的问题，这样在实习当中才能持续进步持续提升自己

的社会经验。

我养成了良好的心态，自信。这个非常重要的。在工作中我不会

抱有不平衡的心态，养成良好的工作习惯。刚刚出来实习阶段，我们

都在学习着，所以我们累点勤快点没有什么事，人在人生中不可能时

时得意，人生也有失意的时候，像李白当时没有人重用他的时候，而

发出的感慨“天生我材必有用，千斤散尽还复来”。古人云：三百六

十行，行行出状元。我们应该相信，不管做什么事，什么工作，我们

都要以真诚的心，积极的态度，勤奋的精神，使用自己灵活的大脑，

总会有成功的一天。

　我会有满足感。自己才刚出来工作。钱虽然少，

这也是没有办法的事情。凡事三思而后行，考虑任何问题，我都会慢

慢琢磨到它的正面和反面，谨记片面化和情绪化，我不会想要一夜之

间就暴福，更不会存有这种不切实际的想法，只有从基层做起才是真

的，要有满足感，不要总是想着别人的成功，别人是经过努力得来的

成果。

在这八个月当中，我感觉我经历了很多，也改变了很多，这些从

未有过的经历让我持续进步持续成长，从学校出来，没有那么羞涩拘

谨，感觉自己在一天天的长大，从学校到社会的大环境的转变，身边

接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道

完全不同，在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适合

新的环境。做不出成绩时，会有来自各方面的压力。在学校，有同学

老师的关心和支持，每日仅仅上上课，很轻松。常言道：工作一两年

胜过十多年的读书。七个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了

很多知识，关于做人，做事，做学问。

我会努力学习，勤奋工作，相信总会有属于我的一片蓝天。

建筑工程实习报告【二】

通过两天半的理解性实习，我初步的了解了房屋的构造组成、构

造原理及构造方法。进一步提升对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、

建筑材料的理解，巩固和扩大所学理论知识，提升学习积极性。

实习目的：

1、 通过参观实际建筑，提升我们对建筑文化，建筑知识，建筑

施工，建筑材料的理解，扩大所学理论。

2、 通过观察，使用所学知识评价建筑优劣，提升自身观察水平

与鉴赏水平，为将来打下基础。

3、 通过实习熟悉房屋构造，材料特性及应用。

工地基需要人加固处理，常见有石屑垫层、砂垫层、混合灰土回

填再夯实等。在那里看了一个多小时就坐车离开了。

　11 点左右我们的

车就到达了青山立交桥下由区二建承包的工地，那工程已经把楼层建

到 24 层了，据总工长介绍那几栋楼房都是框架剪力墙结构，进到楼房

里面，我了解到了建筑结构是指建筑物中由承重构件 ( 基础, 墙体, 柱,

梁, 楼板, 屋架等) 组成的体系 . 也让我理解到了什么是承重墙什么是非

承重墙。承重墙：是指直接承受梁 , 楼板, 屋顶等传下来的荷载的墙。

非承重墙：是指不承受外来荷载的墙。在非承重墙中 , 仅承受自身重量

并将其传给基础的墙 , 称为承自重墙 ; 仅起到分隔空间作用自身重量由

楼板或梁来承担的墙 , 称为隔墙. 在框架结构中 , 墙体不承受外来荷载 ,

其中, 填充柱之间的墙 , 称为填充墙。悬挂在建筑物外部以装饰作用为

主的轻质墙板组成的墙 , 称为幕墙。还使我理解到了什么是剪力墙和剪

力墙的结构效能。建筑物中的竖向承重构件主要由墙体承担时，这种

墙体既承担水平构件传来的竖向荷载，同时承担风力或地震作用传来

的水平地震作用。剪力墙是建筑物的分隔墙和围护墙，所以墙体的布

置必须同时满足建筑平面布置和结构布置的要求。剪力墙结构体系，

有很好的承载水平，而且有很好的整体性和空间作用，比框架结构有

更好的抗侧力水平，所以，可建造较高的建筑物。剪力墙结构的楼盖

结构一般采用平板，能够不设梁，所以空间利用比较好，可节约层高。

下午 2 点 30 分我们到达了东葛路古城路口中医药研究院职工住宅楼工

地，也是由区二建承包的工地。里面的结构和前一次观看的差不多一

样。

12 月 21 日，上午 9 点 30 分到达了永和桥南与五一路交汇处，由

区五建公司承包的“邕江明珠”工地。区五建是广西建筑的龙头老大

也是特级企业，纪律严明，规模庞大，里面贴的注意事项和标签贴得

清清楚楚，明明白白。在那里老师给我们讲解了钢筋的型号和哪种加

工钢筋机器加工哪种钢筋。可能是那里工程紧张我们而没有上去观看。

下午 2 点 30 分我们到达了双拥路青山路路口，那工程也是由区五建公

司承包的“南湖名都广场”工地。那里的林经理热情的接待了我们。

进到里面观看，建筑的结构和昨天观看的结构都差不多。在里面观看

了 1 个多小时就下来了，接着就上车返回学校。

12 月 22 日，上午 9 点钟我们上车前往了在武鸣的工地。在工地那

里我看到了钢筋的绑扎过程，老师也给我们讲解了什么是腰筋什么是

腹筋什么是箍筋等等。钢筋连接，是在钢筋与钢筋接头处使用的，用

以延长钢筋的一个部件。

下面就实习与理论知识结合及得到的收获做一些总结

一、结构形式

当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混

结构也采用但用的比较少。我们所参观的几个施工工地都采用的是框

架--- 剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了

各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好

的抗侧力性能。

　这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构

成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有充足的

剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙

结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同

于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中

的剪力墙。

二、施工缝、变形缝

施工缝：受到施工工艺的限制，按计划中断施工而形成的接缝，

被称为施工缝。混凝土结构因为分层浇筑，在本层混凝土与上一层混

凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上

的缝，而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各

种隐患及质量问题，所以，不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎

之又慎。

变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在

正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙

体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。

其做法是每 30 米到 40 米留一道缝宽为 800 毫米到 1000 毫米的缝隙暂

时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头，等荷载差不多稳定时，

一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大

于 50 米的建筑。而当建筑长度小于 50 米时并且是框架结构，这时为

了保证建筑物的整体性和一定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物

的整体性和刚度

三、梁：

按梁的常见支承方式可分为：简支梁、悬臂梁、一端简支另一端

固定梁、两端固定梁、连续梁。梁按其在结构中的位置可分为主梁、

次梁、连梁、圈梁、过梁等。

通过这个次的理解实习，我对相关的专业知识有更进一步的了解，

也学到了很多之前未曾接触的东西，受益匪浅。深入工地一线的参观，

使我能够将所学理论的知识与实践相结合，系统地巩固所学的理论知

识，深化了对所学理论知识的理解，初步体会到建筑工程的设计与施

工的工作特点，熟悉了工程设计与施工现场的各种技术和管理工作，

在实习中，我发觉自己的分析解决问题的水平得到了很好的锻炼和培

养，为未来走向工作岗位做好思想准备。此外，通过实习，我开阔了

视野，增加了对建筑施工的理性理解。

建筑工程实习报告【三】

测量是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习是我在脑海中

形成了一个基本的测量学轮廓。测量学是研究地球的形状和大小以及

地面点位的科学，它的内容主要包括测定和测设两个部分。而这个任

务是是有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、

高程测量。

测量学的分类有很多种如：普通测量学、大地测量学、摄影测量

学、工程测量学，和水运测量学等多种分支学科。作为装饰设计专业

的学生，我们要重点学习的是普通测量学和工程测量学。普通测量学

是基础，工程测量学是专业分支。我们要掌握工程建设在勘测、设计、

施工和管理阶段实行的各种测量工作相关知识。

一、实训目的与要求：

测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大

和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和

基本技能，着重培养学生的独立工作水平，进一步熟练掌握测量仪器

的操作技能，提升计算和绘图水平，并对测绘小区域大比例尺地形图

的全过程有一个全面和系统的理解，为今后解决实际工作中的相关测

量问题打下坚实的基础。

通过教学实训学生应达到以下要求：

(1) 熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

(2) 掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地

形图的工作水平。

(3) 能了解地形册归的内外业组织工作。

(4) 掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能

(5) 通过完成控制测量实际任务的锻炼，提升独立从事测绘工作

的计划、组织与管理水平，培养良好的咱也品质和职业道德。

三、实训内容：

1. 内容：

(1) 平面控制。敷设独立导线网。

1) 准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备。

2) 外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度

观测和距离丈量 ( 导线边长) 、定向。

3) 内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、坐标计

算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。

(2) 高程控制。

1) 准备工作：水准仪检校、工具与用品准备。

2) 外业工作：踏勘、选点、水准观测。

3) 内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果

表。

　实训时间： 2012 年 7 月 1 日——2012年 7 月 6 日

实训地点：湖南高铁职院三栋教学楼

实训报告人： XXX

实训指导老师： XXX

我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段实行的各种

测量工作相关知识。

　达到以下要求，具体要作到：

1. 熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬

仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。

2. 明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：

(1) 仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定

的，属于客观误差来源。

(2) 观测误差：因为测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差

属于主观误差来源。

(3) 外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作所以或多或少

会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多

种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动

误差来源。

3. 避免测量结果错误，限度的减少测量误差，要求作到： (1) 在

仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

　(2) 提升测量者自身的测量水

平，降低误差水平。

　(3) 通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中

的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

4. 熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握

一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整

体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并

做到步步有检核”这样做不但能够防止误差的积累，即时发现错误，

更能够提升测量的效率。

( 二) 实训过程：

1) 实地探勘, 选好控制点 , 领取仪器工具 .

2) 经纬仪的检验

3) 水准仪的检验

5) 测回法及经纬仪的准确使用方法 .

6) 业计算( 角度闭合差 坐标计算

7) 根据坐标展点

第一二天任务是高程测量及导线测量。高程测量简单而容易操作，

方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。导线测量

因为精度要求高，要实行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，

任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题能够参考课本，能够询问老

师，能够与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在

完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员实行

高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受

益颇丰。

第三四天任务是局部地形图测绘。仪器的架设也是一门硬功夫，

必须扎扎实实，才能达到交融的极致。操作仪器，对中整平观测记录

工作贯穿测量的始末，务必注重对细节的重视。这项任务需要我们小

组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷，小组成员积极合作最终快

速完成任务。在这项任务中，我做过协调员、跑尺员、检查员、绘图

员( 主要工作) 即每项工作都参与其中，测量中辛劳难免，却不足以防

碍测量的步伐，上俩天的任务是放控制点，这俩天虽对精度要求相对

来说不是很高，因为任务量较大，工作马虎不得。完成之后，自然对

地形图测绘的感性理解提升很大，选导线点的经验也有很大长进，我

们实行联合测图，最重要的是相互协调，体现团体的合作精神，这也

是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。

同样，各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部

分，在此次测量实习中，我们更是体现了其中的重要意义。测量是一

项要求比较高的工作，必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、

高差的测量，还得对各测区范围的地形、地物、地貌实行精确的测量

和描绘出来，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、

复核; 同时把各个测点按一定的比例在方格网上放出来，而这些工作都

得差不多同时实行，这就更需要我们各组员的分工合作，团结一致，

协调各项工作，并全理安排各个组员的工作，尽量让每一个组员都学

会并熟悉仪器的使用和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习

的首要目的，也是对前面一段时间学习的检验和补充。我们要从这次

实习中查漏补缺，以个组员的基础和水平都达到巩固学习的目的。各

不尽一致，所以在安排测量任务的时候，就能够根据各人的实际情况

实行分工，这样还能够提升测量效率。

三、收获体会：

为期一个星期的工程测量学训已经结束了，通过这次实训，让我

深刻明白了理论联系实际的重要性。虽然测区比较大，为了能尽快地

完成任务，我们小组每天都起得很早，加班实行测量，我们在测量的

过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。测量学

首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，

使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实训的目的，

就是要将这些理论与实际工程联系起来。

通过实际的测量实训，还让我学到了很多实实在在的东西，比如

对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和经纬仪 , 水准仪的

使用，地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大水

准上提升了动手和动脑的水平，同时也拓展了与同学的交际、合作的

水平。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远

远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。因

为实习过程中，我绝大部分时间是担任着测量员的工作，所以体会到

了很多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，

因为相隔距离较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是

否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在

一定水准上降低跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状

态; 对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就能

够减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间 ; 在测站

放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，

这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能 ;

根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值绝大部分是在读

数较犹豫的时候获得的，所以，测量员读数的过程中应该看准数据后

立即读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠” ; 每当周围有人或车

经过时，应该将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，但手并不应该

接触到脚架，这样随时作好了保护仪器的准备，也不对仪器的对中整

平及读数早成影响，使用这样的方法，成功的避免了一名小学生故意

踢踹脚架所可能带来的损失。

专业素质的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工

作的科学性，精密性和艰苦性： 即使在我们的实习这样精度要求不太

严格的测量工作中，很多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来实行

度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映 ; 在学校这样相对比

较容易的测区实行观测，我们很多同学都感到了疲劳，更不用谈那些

在情况更为负责和困难地区实行的野外观测了。正是通过对测绘工作

科学性，精密性和艰苦性的直观理解，我更加体会到作为一名合格的

测绘工作者应该也必须使自己具有相对应的专业素质。所以，在实际

测量中我们尽量作到仔细 , 错了就返工 , 决不马虎. 理解到了在工程中 ,

需要的就是细心 , 做事严谨, 一个小数点的错误就可能影响全局 , 这也培

养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。