二年级上数学教案—表内乘法和除法(二)—体会倍意义冀教版(2014年秋)x

时间：2020-11-22 04:12:39　来源：勤学考试网本文已影响人

体会倍的意义

教学目标 :

1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。

2、在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路。

3、培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习

兴趣。

教学重难点 :

教学重点：联系实际问题体会“倍”的意义，学会求一个数是另一个数的几倍。

教学难点：经历“倍”的概念初步形成过程

教学过程 :

【导入】创设情境，引入新课

今天我们班来了好多的客人——老师，大家欢迎吗？你准备用什么方式来表示欢

迎呢？（掌声响起）合作拍手游戏：师生合作拍手 ①师拍 2 下，生拍 3 个 2

下。

　 ②师拍 3 下，生拍 2 个 3 下。

师：老师第一次拍了几次 ?（ 2）你们拍的次数里面有几个 3？第二次呢？

生回答后，师引出课题：像这种情况，我们就说同学第一次拍得次数是老师的 3 倍。今天，我们来一起学习“倍”的认识。（板书课题）今天我们的学习口号是“助人为乐，我最行”

【讲授】动手操作，探究新知

一、帮助笑笑，有三种图形的好朋友，找不到自己的家了，我们来帮帮他们说出各是几个几，就可以回家了：

复习学过的几个几知识，看图说出是几个几？学生回答。

二、帮助茄子老师请动手摆一摆帮“几个几”找到自己的孩子。

　3 个 2、 2 个 5 请学生摆花片来验证。

三、帮开心博士，来到大象之家，帮小象回答问题找到自己的爸爸妈妈大象比小象多（）头

小象比大象少（）头

两个数除了有相差的关系，

还有没有其他的关系呢？

有 4 头大象， 2 头小象

开心博士送给我们一句话：大象的头数是小象的

2 倍

【活动】解决问题

帮小兔乐乐拔萝卜快来帮小兔子动脑筋想一想

小兔拔了 2 个

兔妈妈拔了 6 个

6 里面有 3 个 2。6 可以平均分成 3 份，有几份就是几倍。

兔妈妈拔萝卜的个数等于三只小兔拔萝卜的个数

兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的 3 倍。

【练习】课堂练习

帮悦悦开心闯关看谁最棒！

1．6 里面有 3 个 2，6 是 2 的（

）倍。

2．1０里面有（

）个２，１ 0

是 2 的（

）倍。

3. 3 0 里面有（

）个 5，3

0 是 5 的（

）

倍。

4．100 里面有（

）个 1， 100 是（

）的（

）倍。

【测试】“求一个数是另一个数的几倍”用什么运算？

帮豆荚老师买一个篮球的钱可以买几个排球？

买一个排球７元，买２个１４元，

买３个２１元，买４个２８元。

２８÷７＝４

２８元里有４个７元。

篮球的价钱是排球的４倍。

【作业】课堂作业和小结

帮天天甜甜填空，看谁做的棒

10 里面有（）个 2，蓝球的个数是皮球的（）倍。

12 里面有（）个 4，绿萝卜的个数是胡萝卜的（）倍

学生尝试解决，师生共同校对。

八、帮欢欢兔的只数是猪的几倍？

你还能提出哪些用除法计算的问题？

九、课堂小结

通过本节课的学习，我们认识了一位新朋友 : 倍 , 通过今天的学习你有哪些收获

呢？

帮助别人也是帮助我们自己！

助人为乐，我最行！

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