特色教育：幼儿园冬天一周主题活动教案x
时间：2020-11-10 17:01:55 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
幼儿园冬天一周的主题活动教案
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
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教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计
Excellent Teaching Design
幼儿园冬天一周的主题活动教案
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园特色教育科目 ，主要用途为提升学生日常
听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，
获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配
套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
I
一、 晨间接待：鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时 候通过哪些活动来御寒，启发幼儿根据已有经验大胆地与同 伴谈话。
二、 户外活动：
1、 体育游戏：老鼠躲猫、我和小球来赛跑
活动目标：练习在一定的范围内四散追逐奔跑，培养灵 敏、机智和活泼开朗的性格。体验游戏的乐趣。
2、 自选活动：皮球、大型器械、跳绳、保龄球等。
三、 区域活动：
四、 学习活动：
活动一：天气冷了怎么办
活动目标：
1、 了解冬天锻炼、御寒的各种方法，扩大生活经验。
2、 交流锻炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持锻炼。
活动准备：
提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的
认识
原创教学设计
Excellent Teaching Design
指导要点：
1、通过谈话，加深幼儿对冬季特征的认识。
冬天到了，天气怎么样？你是怎样感觉到冷的？（启发
幼儿根据已有经验大胆谈话）
2、 讨论：天气冷了怎么办？
）知道锻炼能克服寒冷。
冬天天气很冷，你们怕冷吗？冬天有哪些有趣的活动？ 你最喜欢玩什么？怎么玩（引导幼儿运用较为连贯的语言讲 述冬天里的活动：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪 仗、滑雪、堆雪人等）
小结：冬天天气冷，但我们可以通过各种有趣的体育活 动来锻炼身体，让身体暖和。
）结合谈话，学习儿歌《不怕冷》
）了解御寒的其他方法。
除了锻炼可以御寒，还可以通过什么办法让自己暖和起
来？（穿上厚厚的衣服、 戴帽子、围巾、喝热水、开空调等）
3、 小结 人们不仅可以通过锻炼，还动脑筋用各种取暖 工具来御寒。
4、 实践活动：组织幼儿用小型器械在室外活动， 再次感 受运动可以让人发暖，增强抵御寒冷的意识。
活动二：学习按二维特征分类
活动内容：学习按二维特征分类
原创教学设计
Excellent Teaching Design
活动目标:
识别图形，学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两 维特征进行分类，在观察比较中训练思维的正确性、 敏捷性。
活动准备：
每组桌上盘子3只，几何图形片18个（2种大小、3种 颜色、3种形状的图形片各1个）
四：活动过程：
（一） 举图形片
按教师口令（描述图形的两维特征），幼儿在桌上的许多 图形片中寻找符合的举起，举得对又快的幼儿得分。
口令如：
1、 红色正方形
2、 蓝色三角形
3、 小的圆形
4、 大的正方形
5、 有3条边的黄色图形
6、 有4条边的小图形
7、 大的红色图形
8、 小的蓝色图形
（二） 分图形片
按教师口令（描述图形的 1——2种特征），各组幼儿合 作将图形片分放在 2——3只盘中，分得对又愉的组得分。
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Excellent Teaching Design
口令如：
1、 按图形的颜色不同分成 3组；
2、 按是大的红色图形和不是大的红色图形分成 2组。
（三）拼图形片
各组幼儿合作拼图形，拼成像一样或几样东西。
活动三：常做运动身体好
活动目标：
1、 喜欢做运动。
2、 享受肢体运动带来的乐趣。
3、 喜欢说儿歌。
活动准备：运动图卡、布袋、录音机、音乐磁带、儿歌
《做运动》
指导要点：
1、 出示运动员做运动的图卡， 请幼儿说说图中的人正在 做什么。请幼儿模仿图中人物做动作。
2、 出示不同运动的图卡， 让幼儿观察，并说出这些运动 的名称。
3、 把运动图卡放在布袋子里。
请幼儿轮流抽一张图片， 然后请任意拿卡片的幼儿用动作表达出来，让其他幼儿是什 么运动。
4、 播放音乐，让幼儿自由模仿各种运动的动作。
5、 出示儿歌《做运动》的图卡，教师引导幼儿根据图意
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做动作并学习朗读儿歌。
6、请幼儿说说做完运动的感觉。
活动四：手套
活动目标：
1、 练习剪纸的正确方法，发展幼儿手眼协调能力。
2、 通过活动发展幼儿的创造力和动手能力。
活动准备： 手套、娃娃、画笔、各色蜡光纸、范例、剪 刀、画纸
指导要点：
1、 出示手套，引导幼儿观察其形状。
2、 拿出娃娃，告诉幼儿娃娃缺少双漂亮的手套， 问哪位 爸爸、妈妈 愿意给娃娃做一双手套。
3、 教师出示范例，并进行示范讲解。
4、 幼儿分组制作，教师观察指导。
5、 共同欣赏评价同伴作品，并进行活动表现的互评。
活动反思：在生活中幼儿对手套有一定的接触与了解，
知道手套的用途，并且有各种不同的花边图案，幼儿在设计 手套时能根据自己的想象去制作、画手套，为手套添上了新 的衣裳。
活动三：风爷爷（音乐游戏）
活动目标：
引导幼儿学会玩风爷爷”音乐游戏，加深幼儿对冬天的
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认识，培养幼儿的首乐感受能力。
活动准备： 活动前引导幼儿去户外感受冬天的风、音乐磁带、录音
机、风爷爷头饰一个
指导要点：
1、 组织幼儿欣赏歌曲《风爷爷》，熟悉旋律和内容。
2、 教师指导幼儿学唱歌曲，弓I导幼儿边唱边做动作。
3、 向幼儿讲解游戏玩法与规则。
4、 教师与部分幼儿示范表演。
5、 全体幼儿边听音乐边做游戏， 教师重点引导幼儿遵守 游戏的规则。
活动五：不怕冷的大衣
活动目标：
1、 培养幼儿仔细倾听故事， 理解体验故事内容的能力。
2、 引导幼儿感知冬天的寒冷， 培养幼儿不怕冷的意志品 质。
活动准备：
活动前让幼儿了解一些有关兔子过冬的故事、故事挂图
3、 学习作品《不怕冷的大衣》、了解故事的大致内容。
4、 故事后提问，师生共同理解体验故事的内容。
5、 提问并讨论： 不怕冷的大衣到底是什么？ ”
6、 与幼儿一起到户外跑步、 运动，再次体验故事中所说
的不怕冷的大衣”。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter
