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    高二地理(中图版-旅游地理)-著名旅游景区景观特点及其成因(1)-1教案x

    时间:2020-11-02 16:34:57 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    教 案

    教学基本信息

    课题

    著名旅游景区景观的特点及其成因(1)

    学科

    地理

    学段: 高中

    年级

    高二

    教材

    书名: 旅游地理 出版社:中国地图出版社 出版日期:2008年6月

    教学设计参与人员

    姓名

    单位

    设计者

    实施者

    指导者

    课件制作者

    其他参与者

    教学目标及教学重点、难点

    教学目标:

    1.运用资料,描述黄山风景名胜区和夏威夷的景观特点。

    2.从地理角度,说明中外著名旅游景区的景观特点的形成原因。

    教学重点:

    黄山风景名胜区和夏威夷的景观特点及其成因。

    教学难点:

    从地理角度,中外说明著名旅游景区景观特点的形成原因。

    教学过程(表格描述)

    教学环节

    主要教学活动

    设置意图

    新课导入

    【展示】黄山飞来石景观图

    【过渡】黄山的景观都这么神奇有趣吗?下面我们一起走近山地景观——中国黄山,了它的特点,并一起尝试从地理角度,分析景观特点的成因。

    复习引入

    激发兴趣

    黄山飞来石景观的

    成因

    【展示】中国黄山地理位置图、中国地形地势图

    【讲解】黄山位置和自然条件

    【展示】黄山风景名胜区图

    请找出黄山景区的三大主峰,并读出它们的海拔高度。

    【介绍】黄山怪石:猴子观海、仙人采药

    【学习任务1】思考1:黄山飞来石是如何形成的?

    【展示】飞来石景观图

    引导学习分析资料,提升获取解读信息的能力

    黄山的形成过程

    【讲解】飞来石的形成原因

    【承转】了解了怪石的形成,新的问题又出现了,构成山体岩石的主体花岗岩以及黄山是怎么形成的?

    【学习任务1】思考2:黄山的形成过程是怎样的呢?

    【讲解】联系岩石圈物质循环原理、地质作用过程原理等分析黄山的形成过程。

    【承转】黄山奇特的地文景观让我们感受到大自然的鬼斧神工,没去的同学是不是有点动心想去看看呢?下面我们通过图片继续来游览黄山。

    【介绍】黄山四绝、动植物资源

    设计有梯度的问题,引导学生运用自然地理原理分析问题,提高学生调动和运用知识的能力

    黄山的景观特点

    【学习任务1】思考3:从地理角度,说明黄山松特点的形成原因。

    【讲解】讲解运用自然地理环境整体性原理分析黄山松特点的成因

    通过问题引导,启发学生地理思维,提高分析概括的能力

    夏威夷地理位置及

    夏威夷景观的特点

    【引入】夏威夷海滨景观图

    【提问】请根据夏威夷群岛地图,描述夏威夷的地理位置。

    【讲解】夏威夷的地理位置

    【介绍】夏威夷群岛、夏威夷岛、夏威夷州的区别

    【提问】思考5:夏威夷的景观特点主要有哪些?

    【介绍】钻石山、基拉韦厄火山、威基基海滩、恐龙湾、

    特有物种、草裙舞、多种文化等

    【讲解】概述夏威夷景观的特点

    引导学生提取景观图中的地理信息

    迁移应用描述景区景观的特点的方法

    夏威夷火山喷发特点以及岛的地质地貌景观成因

    【介绍】夏威夷岛的形成

    【承转】当提起火山喷发时,你也许会想到炽热的岩浆喷射,毁灭一切的可怕景象,可是你见过会笑的火山吗?

    【展示】基拉韦厄火山口“死神的微笑”、新西兰怀特岛火山喷发

    【提问】基拉韦厄火山喷发的特点有何不同之处?

    【讲解】夏威夷火山喷发特点

    【讲解】象鼻山、黑沙滩

    运用案例比较,引导学生理解夏威夷火山喷发特点

    比较

    景观差异的原因

    【出示】某博客游记资料

    【学习任务2】普纳鲁吾海滨公园经常遇到乌龟晒太阳,而希洛多雨,经常出现彩虹,为什么两地常常形成这样不同的景观呢?

    【讲解】不同的降水特点的形成原因

    引导学生分析资料,获取地理信息,从地理角度解释景观特点成因。

    课堂小结

    本节课重点学习了黄山和夏威夷两个中外著名旅游景区的景观特点,并从地理角度,分析其景观特点的成因。景区的地理位置和自然地理条件作为景观特色形成的基础。在分析时,运用图文资料,获取和解读信息,联系自然地理原理,调动和运用已学知识,说明景区景观特色及其成因。

    从运用资料和地理角度总结本节课

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