最新人教版六年级数学下册百分数(二)税率研讨课教案_5x
时间:2020-10-05 20:11:37 来源:勤学考试网 本文已影响 人
《税率与利率》教学设计
教学目标
1.了解 “纳税 ”及“税率 ”的含义,并能进行有关应纳税额的计算。体
会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用,理解储蓄的意义。
2.了解一些有关利率的初步知识,知道本金、利息和利率的公式,
会利用利息的计算公式进行一些简单的计算。
认识到百分数在生活中的广泛应用,体会到数学与生活的密切联系。教学重难点
教学重点:理解 “纳税 ”“税率 ”及其相关概念的含义,并能进行应用。教学难点:将 “税率 ”与“利率 ”相关问题与百分数应用题建立联系,正确解决实际问题。
教学过程
一、创设情境,引入新课
1.(课件出示教材第 10 页主题图)同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更强大, 人民生活更美好, 国家投入了大量的人力、物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢?
2.谁能来说说什么叫纳税?为什么要纳税?
二、结合情境,学习新知
(一)税率
1.理解 “税率 ”的含义。
(1)自学教材第 10 页,进一步明确纳税的意义。
2)反馈:根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率?
3)介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。
2.结合实例,进一步理解概念,并解决问题。
(1)课件出示教材第 10 页例 3。
一家饭店 10 月份的营业额是 30 万元。如果按营业额的 5%缴纳营业税,这家饭店 10 月份应缴纳营业税多少万元?
①读题,说说 “营业额的 5%”是什么意思?这里的 5%就是指的(税
率)。
②学生独立完成。
③集体交流反馈,知道在这种情况下有如下关系成立:
营业额 ×税率=营业税。
(2)练习:出示教材第 10 页“做一做 ”。
李阿姨的月工资是 5000 元,扣除 3500 元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元?①读题,重点引导理解 “扣除 3500 元个税免征额后的部分需要按 3% 的税率缴纳个人所得税 ”这句话的意思。这里 3%的税率是所有月工资
3%吗?教师可以适当补充有关个人所得税的税法规定。②学生独立解决问题。③集体交流反馈,知道在这种情况下有如下关系成立:
(总收入-免征收部分) ×税率=个人所得税。
3)对比两道题,了解税收的算法各不相同,要根据实际情况进行计算。
(二)利率
1.理解 “利率 ”的含义。
1)除了税收,人们把有结余又暂时不急用的收入存在银行里,这也是支持国家建设的行为。
你对储蓄有哪些了解? (学生根据课前了解说一说)
2)自学教材第 11 页内容,初步了解本金、利息、利率的意义。
3)结合实例理解信息。①(出示存单的凭证)这里哪个是本金,哪个是利率,得到的利息又是多少?
②这是 2012 年 7 月中国人民银行公布的存款利率,你发现什么?③小结:存期不同,年利率也不同,银行的利率是国家根据经济发展的需要确定的。
2.学习利息的计算方法
1)课件出示教材第 11 页例 4。
到期后,王奶奶一共能取回多少钱?①到期后王奶奶能取回的钱应该包括哪几部分?我们可以先算出什么?试着先算一算王奶奶能拿到多少利息。
②反馈交流。
预设 1:5000×3%×2=300(元);
预设 2:5000×3.75%=187.5(元);
预设 3:5000×3.75%×2=375(元)。
③哪种算法是正确的呢?
④想想利息的多少跟哪些因素相关?该如何计算?讨论得出如下关
系式:利息=本金 ×利率 ×存期。
⑤小结:存期不同,利率也不相同,我们在计算时要注意存期和年利
率的对应。年利率是指一年的,在算利息时还要考虑存款时间。
⑥一共可以拿到多少钱呢?
⑦口答。使学生进一步明确: 王奶奶到期拿到的钱应该包括利息和本金两部分。
(2)尝试练习:课件出示教材第 11 页“做一做 ”。
2012 年 8 月,张爷爷把儿子寄来的 8000 元钱存入银行,存期为 5 年,
年利率为 4.75%。到期支取时,张爷爷可得到多少利息?到期时张爷
爷一共能取回多少钱?
①学生独立解答。
②交流反馈。
重点对比两种解题方法:
方法一: 8000×4.75%×5=1900(元) 8000+1900=9900(元)
方法二: 8000×(1+4.75%×5)= 9900(元)
说说这两种方法在计算上有什么不同,分别是怎样思考的。
3)教师:我们是如何计算利息的?在计算时要注意什么?三、巩固练习
1.基本练习
课件出示教材第 14 页练习二第 6、10 两题。
(1)李老师为某杂志审稿, 得到 300 元审稿费。为此她需要按照 3% 的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?
2)小明的爸爸得到一笔 3000 元的劳务费用。其中 800 元是免税的,其余部分要按 20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?①学生独立完成。
②集体交流反馈。
③对比两题,看看两种交税方式有什么不同, 想想计算时要注意什么。
3)课件出示教材第 14 页练习二第 9 题。
下面是张叔叔 2012 年 8 月 1 日到银行存款时填写的存款凭证。到期时张叔叔可以取回多少钱?
①要知道到期时张叔叔可以取回多少钱, 得知道什么? (根据回答出
示银行存款利率表)
②存期半年,在计算时要注意什么?
③集体交流反馈。
2.实际运用
在过年的时候你收到过压岁钱吗?如果把这些压岁钱存起来, 你打算
怎么存,到时会得到多少利息?你准备怎么使用?
四、课堂总结,课外拓展
1.今天这节课我们学了什么?在解决这类问题时我们要注意什么?
2.课后调查(选做 ):
1)问一问爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税?了解我国对个人所得税的税收规定。
2)了解家里的储蓄情况,了解我国最新的储蓄利率的信息。