小学综合实践活动察探究活动 15.带着问题去春游（秋游）教案_7x
时间：2020-09-27 16:39:32 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
长江之旅
教学目标：
1.指导学生读长江边的歌谣、诗文等，知道发生在长江边的战争、新时代的长江建设，使学生更加了解长江。
2.引导学生了解长江寄托的情感，感悟长江承载的精神，感受自强不息的民族魂。
教学过程：
江水奔流
1.三月烟花道，驱车过柴墟。江边古镇柴墟，传唱着这样的歌谣。（拍手念歌谣）
从这首歌谣里，你读出了什么？
2.曲曲折折流不完的江水，朝朝暮暮看不尽的风光。我们读了很多描写长江风光的诗，谁来吟诵？
3.分组赛诗。
4.《春江花月夜》这首诗描绘了月夜春江的娇美，一起来欣赏。
（出示）春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟（yàn）随波千万里，何处春江无月明！
齐读。
此时在你们眼中，长江承载着什么？
江汉明珠
若说赏江景，不得不提长江边的那些亭台楼阁。
（一）黄鹤楼——天下江山第一楼
1. 讲坛《天下江山第一楼》
2. 我们一起来读一读写在黄鹤楼上的诗句
出示：
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
裴回相顾影，泪下汉江流。——李白《江夏送友人》
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》
客子停舟欲上楼，登临回望楚江秋。——李铎《黄鹤楼观后》
你发现了吗？黄鹤楼上看江水，这江水承载着的是什么？（是乡愁，是游子的思乡之情，是离愁，送友人离去的难舍之情。）
（二）岳阳楼——洞庭天下水，岳阳天下楼
顺江东下，我们来到岳阳楼。
1.你是孟浩然，写了很多山水田园诗。在人们的心目中，你是一位高人隐士，你与世无争。你登上岳阳楼，写下了这样的诗句——（生读）“欲济无舟楫，端居耻圣明”。
我想过河没有船和桨，我想出来做官没有人推荐，生活在这样一个圣明的朝代，我居然闲居，无所事事，有愧于这个时代。
你看到一个怎样的孟浩然？（一腔热血，渴望报国）
孟浩然曾两次去长安寻求功名，都无功而返，他心中很是遗憾。这里的“济”该是兼济天下啊！
你是杜甫，已五十有七，年老体衰，历经安史之乱，一路漂泊，登上岳阳楼，写下了这样的诗句——（生读）“戎马关山北，凭轩涕泗流。”
北方边关战事又起，我倚着栏杆远望泪流满面。
这泪为何而流？（国家多灾多难，人民深重灾难，这是忧国忧民之泪。）
诗圣杜甫心忧天下。
3.我是范仲淹，我的好友腾子京重修岳阳楼，修好后请人画了一幅《洞庭晚秋》图给我，请我为新的岳阳楼作记。我写下了这样的诗句——（引读）“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。”
在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。
什么样的范仲淹？（国家、人民的利益永远在首位，以天下为己任）。
这样看里，岳阳楼上看江水，这江水承载着的是什么？（是国家，是人民，是报国之心，是心忧天下。）
（三）北固楼——天下第一江山楼
来到长江下游，驻足北固楼。
提到北固楼，你想到谁？（辛弃疾）
辛弃疾的两首关于北固楼的词，诗今年我们高港区区本教材上的内容，是哪两个小组领到的汇报交流任务？有请。
（小组汇报）
读辛弃疾，读北固楼，同学们，北固楼上看江水，这江水承载着的是什么？（仁人志士的情怀，报国之志，壮志难酬）
楼以文传，这些诗词为这几座楼阁注入了灵魂，也为长江注入了灵魂。
三、江起潮涌
1.300多年后，明朝的杨慎四处游历，写下了一首《临江仙》。（播放《滚滚长江东逝水》）
2.听着这首歌，三国烽火又现眼前。其实长江天堑，历来为兵家必争之地。古有吴越之战、楚汉之争，再有这三国赤壁之战。
3.跨越历史长河，中华民族走上了复兴之路。我们脚下的这片土地上，也上演着慷慨雄壮的一幕幕。
70年前，中国海军在我们高港白马庙诞生。
70年前，百万雄师过大江，解放全中国。
出示诗，指名读。
慷慨烈士，把他们的理想和热血，全都抛洒在江水里。
此时在你们眼中，长江承载的是什么？（乐观自信、吃苦耐劳、艰苦奋斗、坚韧不拔、英勇无畏、迎难而上……）
四、大江新歌
1.历史翻开了新的一页，今日九州，改天换地。长江边发生了哪些巨大的变化？（生答）
长江大桥、三峡水利工程引江歌工程。
2.63年前，毛主席游泳横渡长江，写下了这一首词，当时，武汉长江大桥刚开始修建，三峡还是一个美丽的梦想。
（出示）水调歌头·游泳（节选）
指名读。
而今，三峡水利工程已成为现实，长江上已建和在建桥梁共100多座。
3.同学们，新时代的长江承载的又是什么呢？（开拓创新、敢叫日月换新天）
4.长风破万里，潮涨三千丈。同饮长江水，共酌明月乡。长江魂，中国梦在这里起航！
全体起立，让我们一起朗诵《长江之歌》。
5.让我们守护一江碧水，传承长江精神，做堂堂正正的长江儿女！
