电液伺服阀工作原理及电压实验报告
时间：2020-09-08 00:10:04 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
汽轮机调速系统中的电液伺服阀工作原理：电液伺服阀是油动机的核心部件，靠它来接收电信号并控制进入油缸油流的多少。电液伺服阀安装在MSV，GV和ICV的阀门油动机上，RSV的油动机没有安装电液伺服阀。通过向油动机的油缸供应高压油而将蒸汽阀门打开，而通过其将油缸的高压油泄去并靠弹簧力将蒸汽阀门关闭。电液伺服阀是由电磁部分（永久磁铁、导磁体、衔铁、线圈），两级液压放大器（挡板、软管、喷嘴、油路、四通滑阀、反馈弹簧）和过滤器（可更换过滤器和内置过滤器）等组成，
如图
所示。衔铁与挡板通过软管连接在一起，挡板下部连有一个反馈弹簧，弹簧的另一端为一球头，嵌放在滑阀的凹槽内。永久磁铁和导磁体形成一个固定磁场，当线圈中没有电流通过时，导磁体和衔铁间4个气隙中的磁通都是一样的且方向是相同的，衔铁处于中间位置。当有控制电流通过线圈时，一组对角方向的气隙中的磁通增加，另一组对角方向的气隙中的磁通减小，于是衔铁就在磁力作用下克服弹簧的弹性反作用力而偏转一角度，并偏转到磁力所产生的转矩与弹性反作用力所产生的反转矩平衡时为止。同时挡板因随衔铁偏转而发生挠曲，改变了它与两个喷嘴间的间隙，一个间隙减小，一个间隙加大。高压油从供油口进入伺服阀并且引入到四通滑阀的两端下面，经过过滤器以及孔板后，一路流向喷嘴和挡板，并通向回油；另一路流到四通滑阀的两端端面以形成对四通滑阀的推力。当挡板挠曲，出现上述喷嘴与挡板的两个间隙不相等的情况时，两喷嘴后侧的压力就不相等，它们作用在滑阀的左右两端端面上，使滑阀向相应方向移动一段距离，压力油就通过四通滑阀的控制油口输向油缸或者使油缸的工作油通过滑阀的一个凸肩流出并通向回油。滑阀移动时，反馈弹簧下端球头跟着移动。在衔铁挡板组件上产生了一个转矩，使衔铁向相应方向偏转，并使挡板在两喷嘴间的偏移量减少，这就是反馈作用。反馈作用的后果就是使滑阀两端的差压减小。在接受一个正向电流指令信号时，这时滑阀的一个凸肩打开了EH油的供油口，油动机进油，蒸汽阀门打开，蒸汽阀门的LVDT输出的反馈信号增大，指令与反馈信号的偏差在不断减少，至伺服阀的开阀驱动指令也在不断减小，当伺服阀的输出指令与弹簧的反作用力平衡时，挡板回到中间位置，滑阀处于平衡状态，油动机此时停止进油，蒸汽阀门位置保持不变。电液伺服阀是有机械零偏的，而机械零偏是借助于滑阀一个端面上装设的一个机械偏置弹簧来实现的。其主要作用是当伺服阀失去控制信号或线圈损坏时，靠它的机械偏置使滑阀移动而打开泄油孔，使油动机油缸和回油相通，蒸汽阀门的弹簧力使油动机全关，确保机组安全。如果机械偏置为零或为正，伺服阀失电后，阀门关得很慢或者反开，必须更换伺服阀。
伺服阀的实物图
物理实验报告单
九年级 姓名： 组名：
实验名称： 练习使用电压表
实验目的：正确使用电压表测用电器工作时的电压
实验器材：学生电源
实验步骤：
1、校零 ：
2、按电路图把电压表与用电器（小灯泡） 联，并注意要让电流从 线柱流入，从 接线柱流出，并选择合适的 。
3、测出灯泡工作时两端的 值。
实验结论：
小灯泡工作时两端的电压U= V
1. 电压表正确使用要注意以下几点： (“两要、两不要、两看清”)
“两要”：电压表要与被测用电器 联，电流
要 进 出。
“两不要”：被测电压不要超过电压表 ，不超量程时可把电压表直接接到电源两极上，测出 。
“两看清”：看清电压表所用 ，看清电压表每一小格所表示的电压值即 。
教师评分：
日期
物理实验报告单
九年级 班级： 姓名：
实验名称：探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
实验目的：探究串联电路的电压关系
实验器材：学生电源、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
实验记录：
L1两端的电压U1/V
L2两端的电压U2/V
总电压U/V
第一次测量
第二次测量
实验结论：
串联电路电压的特点：
表达式：
教师评分：
日期
物理实验报告单
九年级 班级： 姓名：
实验名称：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系
实验目的：探究并联电路的电压关系
实验器材：学生电源、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
实验记录：
L1两端的电压U1/V
L2两端的电压U2/V
总电压U/V
第一次测量
第二次测量
实验结论：
并联电路电压的特点：
表达式：
教师评分：
日期
中学物理实验报告单
九年级 组名：
实验名称：练习使用滑动变阻器
实验目的：学会正确使用滑动变阻器和用滑动变阻器改变灯泡的亮度
实验器材：学生电源、小灯泡及灯座、开关、滑动变阻器、导线若干。
实验步骤：
A
B
A
C
A
D
B
C
B
D
C
D
1、检查器材：检查实验所需器材是否齐全。?
2、观察滑动变阻器的铭牌：观察滑动变阻器的铭牌，并记录所用滑动变阻器的最大阻值，允许通过的最大电流值。?
3、画电路图。?
4.、根据电路图连接电路：?
（1）断开开关，连接实物；?
（2）将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处；?
（3）检查电路是否正确。
?5、闭合开关，移动滑片位置，改变滑动变阻器的阻值，观察小灯泡的亮度变化，记录当滑片P向右移动时，变阻器的电阻变化，小灯泡的亮度变化。
实验结论：
滑动变阻器接入电路的接线柱
滑片P自左向右移动时电路中的变化情况（即由A滑向B端）
小灯泡（变亮，不变，变暗）
电流（变大，变小，不变）
A B
A C
A D
B C
B D
C D
教师评分：
日期
中学物理实验报告单
九年级 组名：
实验名称：探究电流与电压的关系
实验目的：通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系
实验器材：学生电源、定值电阻两个、开关、滑动变阻器、电流表和电压表、导线若干
实验步骤：
1、按照电路图连接实物，开关断开，将滑动变阻器滑片位于阻值最大位置；
2、闭合开关，调节滑片位置，观察电流表示数I、电压表示数U，并记录在数据表格中。
3、改变滑片位置，观察电流表示数I1，电压表示数U1，并记录在数据表格中；
4、仿照步骤3，再重复四次，观察电流表示数I2---I6,电压表示数U2---U6，并记录在数据表格中。
实验结论：
次数
电阻R/Ω
电压U/V
电流I/A
1
2
3
4
5
6
结论：通过导体的电流与导体 。
教师评分：
日期
中学物理实验报告单
九年级 班级： 组名：
实验名称：探究电流与电阻的关系
实验目的： 通过探究，得出电流与导体电阻的关系
实验器材：学生电源、三个不同阻值定值电阻、开关、滑动变阻器、电流表和电压表各、导线若干
实验步骤：
1、按电路图连接实物，将R1接入电路，开关断开，滑动变阻器滑片位于阻值最大位置；
2、闭合开关，调节滑片位置，观察电压表示数等于2v时，观察电流表示数I1和电阻值R1，并将I1、R1记录在数据表格中；
3、断开开关，将滑动变阻器滑片位于阻值最大处，用R2替换R1，闭合开关，调节滑片位置，观察电压表示数为2v时，观察电流表示数I2和电阻值R2，并将I2、R2记录在数据表格中；
4、仿照步骤3再做四次，将I1---I6,R1---R6记录在数据表格中。
实验结论：
次数
电压U/V
电阻R/Ω
电流I/A
1
2
3
4
5
6
结论：电压一定时， 。
教师评分：
日期
