如何扎实开展教育系统“去极端化”工作，提高师生思想认识，坚决抵制宗教向学校渗透

　　篇一:《去极端化学习教育心得体会--张秀珍》

　　去宗教极端化学习教育心得体会

　　博乐市小营盘中心小学----张秀珍

　　我校在2015年1月15日至1月19日期间对全校教职工进行了集中教育学习。开展 “抵御极端思想，共建美好家园”的大培训，大宣讲，大活动。！ 本人积极参加了校内“抵御极端思想，共建美好家园”的大培训，大宣讲，大活动。多次聆听了关于‘关于去宗教极端化思想’的专题讲座，个人也通过报纸、互联网学习了关于“去宗教极端化”的相关文件、报告。研读材料、聆听专家讲座、参与讨论交流，实录视频观看，使我受益匪浅，感慨万千。现谈点体会

　　通过学习，使我对“三股势力”“反分裂”的反动实质有了更加深刻认识，所谓“三股势力”准确的说就是宗教极端势力，民族分裂势力和暴力恐怖势力。他们大肆宣扬暴力极端思想，推崇宗教极端崇拜、蛊惑极端的宗教“圣战”思想，宣扬荒谬的“世界末日论”误导、唆使群众相互仇视，制造血腥恐怖事件，损害了宗教正道形象，破坏宗教和谐，蓄意家化矛盾。为了达到他们的政治目的，不择手段，通过制造暴力恐怖事件残忍的杀害无辜百姓和各组干部。01昆明暴恐事件，28乌鲁木齐火车南站暴恐事件，28暴恐事件，给各族群众生命财产造成巨大损失。严重危害社会的和谐稳定，这些事件背后却隐藏着宗教极端的影子，暴恐分子肆意歪曲宗教教义，蛊惑信教群众，煽动仇恨残忍杀害包括维吾尔族在内的无辜群众，他们漠视基本人权，践踏人道正义，他们是全世界、全人类的敌人。宗教极端主义的罪恶行径和目的，是完全和宗教正道教义背道而驰的，是侵害各族人民利益的毒瘤！这种毒瘤一定要摘除

　　通过大讲台，实录视频，使我对“宗教极端化”有了更进一步的了解，清醒地认识到 “三股势力”用以煽动、蛊惑穆斯林和其他群众的极端谬论思想，在其极端谬论思想的煽动、蛊惑下，使不明真相的信徒、群众盲目的信奉宗教狂热，以达到其控制受其极端思想毒害的群众的精神，甚至采用各种残忍的威逼胁迫手段，操纵受害群众充当其制造暴力恐怖事件、进行分裂破坏的工具，挑起宗教纷争、民族仇视，破坏社会和谐安宁。在这场全民反恐的战役中，严峻的事实告诉我们，没有一个是旁观者，宗教极端主义已成为危害新疆跨越式发展和长治久安的一股祸水和寄生在宗教上的一颗毒瘤，我们与宗教极端主义的斗争是不容否认、不容回避的。因此，我们只有团结一致，才能在这场维护新疆和谐稳定的战役中取得最终胜利，让那些企图分裂我国的暴力恐怖分子犹如过街老鼠人人喊打！

　　作为一名新疆教育工作者，我会像爱护自己眼睛一样维护这来之不易的安定团结的大好局面，为新疆的团结稳定贡献自己的一份力量，通过学习《中华人民共和国宪法》我们深刻的认识到作为教师必须坚决维护法律的尊严。法律的尊严不容践踏，人民的利益不容侵害。暴力恐怖分子不仅是新疆各族人民的共同敌人，也是人人喊打的世界公敌。对于这一小撮丧尽天良、惨无人道的暴力恐怖分

　　子，我们一定要从各族人民的根本利益出发，高举法律的旗帜，毫不手软、迎头痛击，现在的新疆正处在现代文明高速发展的时期，科学发展也达到了空前的程度，我们坚决不能允许宗教极端分子打着宗教的幌子，破坏我们已经拥有和正在发展的世俗化、现代化的生活。

　　作为教师，在认清“三股势力”反动本质的前提下，我深知自己的责任重大，如今“三股势力”千方百计把触角伸向学校，向学校进行渗透。教师是教育的主体，是科学文化知识的传播者和青少年学生成长的引路人。因此在涉及国家统一、民族团结的大是大非问题上，教师要认清事件的真相，看清暴力恐怖分子的凶残面目，深刻揭露“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，进一步统一思想认识，在教育学生的过程中，我会帮助学生及时识破少数别有用心的人到学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教的影响，让学生加强集中学习和自我学习，自觉抵御渗透。认真学习“一反两讲”新疆 “三史” “三个离不开” “四个认同”马克思主义“五观”强化“小学生不能信仰宗教”的思想意识，清除“三股势力”所散布的各种错误、反动观念，以更高、更严的政治标准要求自己。引导学生并以身作则，并且坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动，要始终牢记保持清醒的政治头脑，坚持正确的舆论导向，不造谣，不传谣，不信谣，不散布事实不清的信息，擦亮眼睛，痛下决心，坚决反对宗教极端主义，下大力气铲除宗教极端势力，维护社会稳定和各族人民群众的幸福生活。

　　通过学习《新疆维吾尔自治区民族团结条例》我们深刻的认识到作为教师要做抵御和防范宗教向校园渗透的模范。青少年的未来是中国的未来，新疆的未来。社会稳定，青少 年是最大的受益者；社会动荡，青少年将成为最大的受害者。维 护祖国统一，维护民族团结，维护珍惜来之不易的发展成果是我 们每一位当代青少年不可推卸的社会责任。让我们携起手来共同维护民族团结，反对宗教极端化， 努力做到坚持在学校严禁传播宗教、发展教徒，严禁设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁穿戴反映宗教信仰的服饰、标志，坚决防止宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进校园，贯彻党的教育方针，要清醒认识抵御和防范宗教向校园渗透的重要性，对维护社会大局稳定的重要意义。

　　今天的新疆大地上，改革发展的大势不可阻挡，“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的共识日益深入人心，面对宗教极端思想和恐怖主义的侵害，对一切损害人民利益、破坏国家安全、分裂祖国统一的犯罪，要敢亮剑， 作为一名教育工作者，更要时刻绷紧稳定这根弦，檫亮眼睛，让我们携起手来共同维护民族团结，反对宗教极端化， 共同浇灌民族团结之花，共同承担振兴中华的使命，为实现中华 民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量！

　　篇二:《去极端化,坚决抵制宗教渗透》

　　让校园更加美丽纯净

　　——去极端化，坚决抵制宗教渗透

　　南疆三地州可以说是新疆的一个“瓶颈”，社会环境非常特殊，无论从长治久安的高度，还是经济发展的角度，其在新疆都起着至关重要的作用，因此，学校作为传播知识的殿堂，教书育人摇篮，尤其是作为喀什地区教育战线一份子，如何培养人、培养什么样的人是每一名教育工作者值得深思的问题。

　　青少年是祖国的未来，是希望，这不容置疑，但也不可忽视他们正处于叛逆期，思维活跃，人生观、价值观正在形成，他们缺乏明辨是非的能力，容易接受新生事物，经不起诱惑，很容易被人拉拢利用。近年来发生的一系列稳定事件特别是最近的几起暴力袭击事件证明，参与人员几乎都是初中乃至小学的学生。铁的事实告诉我们，加强学校思想政治教育，可以说是从源头抑制不稳定因素盟发，实现新疆长治久安的一项重大决策。

　　长期以来，境内外“三股势力”始终把学校作为重要的渗透对象，把争夺下一代作为其积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略性步骤，千方百计在意志薄弱的教师和幼稚单纯的青少年学生中进行有计划、有目的的分裂宣传和宗教渗透。试图通过各种手段对师生进行歪曲新疆历史、挑拨民族对立、鼓吹宗教至上、仇视社会主义制度等反动思想的灌输和教化。他们往往是以维护民族利益，阐述民族历史，争取民族权力，保护民族文化的面貌出现的，非常具有欺骗性、腐蚀性、蛊惑性，给师生和教育领域带来了很大的危害。

　　因此，学校是“没有硝烟的战场”，我们面临的斗争形势复杂而严峻，面对严峻的挑战，广大教职工一定要充分认识当前形势，

　　充分认清境内外敌对势力的险恶用心，从讲政治的战略高度，坚定地站在反分裂斗争的第一线，敢于亮出观点、表明态度、端正立场，坚决抵制宗教渗透，坚决去极端化，净化校园环境，筑牢教育阵地，把学校建设成为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的铜墙铁壁。

　　篇三:《2016去极端化试题及答案(三)》

　　2016年“去极端化”考试试题（三）

　　科室 姓名 分数

　　一、单项选择题（每题1分，共计25分）

　　1、新疆工作的总目标是什么？（ ）

　　A、社会稳定和长治久安 B、富裕富强 C、民族团结

　　2、公共场所是否能做礼拜。（ ）

　　A、可以做 B、不可以做

　　3、宗教团体、宗教教职人员和信仰宗教的公民应当坚持爱国主义，拥护社会主义制度，( )法律、法规。

　　A、熟悉 B、遵守 C、执行 D、了解

　　4、伊斯兰教的基本宗旨是什么？（ ）

　　A、“倡导和平、追求和平” B、“民族分裂、独立自主”

　　5、我国《宪法》第33条规定“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这项规定体现我国公民的权利和义务具有( )。

　　A、一致性 B、矛盾性 C、对立性 D、排斥性

　　6、以下选项中，关于法治的表述，正确的是（ ）。

　　A、法治是发展社会主义市场经济的重要保障

　　B、法治是保障经济社会加快发展的现实需要

　　C、法治是打击犯罪、保护人民，实现长治久安的重要保证

　　D、以上都选

　　7、中共十八届四中全会提出，法治的生命线是( )。

　　A、民主 B、自由 C、公正 D、人权

　　8、中国共产党员是否可以信教？（ ）

　　A、可以信 B、不可以信

　　9、“五个认同”是指（ ）、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

　　A、对伟大祖国的认同 B、对中国历史的认同

　　C、对传统文化的认同 D、对政策方针的认同{如何扎实开展教育系统“去极端化”工作，提高师生思想认识，坚决抵制宗教向学校渗透}.

　　10、中华民族的共同利益始终（ ）。

　　A、高于一切 B、高于生命 C、高于地方利益

　　11、中国共产党民族政策的核心是（ ）。

　　A、民族区域自治B、民族团结 C、民族共同发展D、民族平等

　　12、（ ）是我们党解决我国民族问题的基本政策，是我国的一项基本制度。

　　A、民族团结 B、民族平等 C、民族区域自治 D、民族座谈

　　13、民族区域自治是党运用马克思主义解决我国民族问题的基本政策，是国家的一项（ ）。

　　A、基本政治制度 B、具体措施 C、基本国策

　　14、现阶段解决我国民族问题的根本途径是（ ）。

　　A、加快少数民族和民族地区的经济社会发展

　　B、增强民族团结

　　C、抓好少数民族地区的教育

　　15、依法管理宗教事务的要旨是“保护合法、（ ）、抵御渗透、打击犯罪”。

　　A、制止非法 B、禁止非法 C、打击非法

　　16、新疆维吾尔自治区成立于（ ）。

　　A、1954年10月30日 B、1954年9月30日

　　C、1955年9月30日 D、1955年10月1日

　　17、从1983年起，自治区把每年（ ）月定为“民族团结教育月”。

　　A、3月 B、4月 C、5月 D、6月

　　18、新修订的《新疆维吾尔自治区宗教事务管理条例》已经在自治区十二届人大常委会十一次会议通过，并于（ ）起施行。

　　A、1995年10月1日 B、1994年10月1日

　　C、1993年10月1日 D、2015年1月1日

　　19、新疆自古以来就是一个多民族聚居的地方，现有（ ）个民族。

　　A、36 B、47 C、56 D、45

　　20、社会各行各业都要严格执行党和国家的（ ）政策，不得生产经营歧视、侮辱少数民族的产品，不得拒载、拒餐、拒售。{如何扎实开展教育系统“去极端化”工作，提高师生思想认识，坚决抵制宗教向学校渗透}.

　　A、民族 B、金融 C、经济 D、发展

　　21、当宗教教规与国家法律相矛盾时，应如何处理？（ ）

　　A、宗教教规必须无条件地服从《宪法》及国家相关法律法规

　　B、法律法规应照顾宗教教规

　　C、群众自由选择执行

　　22、被联合国宣布列入“急需保护的非物质文化遗产名录”之一的（ ），是维吾尔族集木卡姆、民歌等为一体的文化娱乐活动。

　　A、麦西来甫 B、达瓦孜 C、萨玛舞

　　23、新疆艾德莱丝绸的图案主要由（ ）植物的图形演变而来。

　　A、核桃 B、巴旦木 C、石榴

　　24、自治区要求，重点强化出租房屋管理责任，凡是因出租房屋管理不严造成后果的，严肃追究（ ）连带责任。

　　A、片区警察 B、村干部 C、房东 D、邻居

　　25、（ ）是破坏新疆社会稳定和长治久安的总根源？

　　A、“三股势力” B、宗教 C、群体性事件 D、环境问题{如何扎实开展教育系统“去极端化”工作，提高师生思想认识，坚决抵制宗教向学校渗透}.

　　二、多项选择题（每题2分，共计50分）

　　1、“三个离不开”思想的具体内容是（ ）。

　　A、汉族离不开少数民族

　　B、各民族之间也相互离不开

　　C、少数民族离不开汉族

　　D、少数民族之间也相互离不开

　　2、在民族工作中，党和国家所强调的“四个维护”是指（ ）。

　　A、维护法律尊严 B、维护人民利益

　　C、维护民族团结 D、维护祖国统一

　　3、少数民族传统体育项目具有（ ）的特点。

　　A、历史悠久 B、浓郁的民族风格

　　C、在本民族内广泛开展 D、世界普遍流行

　　4、在争取中华民族独立解放和繁荣发展的过程中，我们党团结带领全国各族人民走出了一条中国特色的民族发展道路，形成了（ ）的社会主义民族关系。

　　A、平等 B、团结 C、互助 D、和谐

　　5、马克思主义“五观”是什么？（ ）

　　A、国家观 B、民族观 C、宗教观

　　D、文化观 E、历史观

　　6、中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，坚持( )一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。

　　A、法治国家 B、法治政府 C、法治社会 D、法治机关

　　7、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》规定，“三史”教育是指什么（ ）。

　　A、新疆历史B、民族发展史C、宗教演变史D、民族演变史

　　8、新疆精神的含义是什么（ ）？

　　A、爱国爱疆 B、团结奉献 C、勤劳互助 D、开放进取

　　9、新时期新疆维稳工作的重要指导方针中“一反两讲”的内容是什么？（ ）

　　A、反暴力 B、讲法治 C、讲秩序 D、讲政治

　　10、公民基本道德规范的内容是？（ ）

　　A、爱国守法 B、明礼诚信 C、团结友善

　　篇四:《2016去极端化试题及答案(二)》

　　2016年“去极端化”考试试题（二）

　　科室 姓名 分数

　　一、填空题（每题2分，共20分）

　　1、 年，新疆维吾尔自治区政府关于语言文字颁布了《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》。

　　2、公元前60年，西汉政府在设置了 ，正式将西域纳入版图。

　　3、 年召开的第一届全国人民代表大会，民族区域自治制度被写入了 。

　　4、新中国成立前夕，在我国实行民族区域自治制度在 中被正式确定。

　　5、新世纪新阶段我国民族工作的主题是共同团结奋斗， 。

　　6、马克思主义“五观”是指马克思主义 、 、 、 、 。

　　7、维护民族团结的基石是 。

　　8、通过 ，清朝政府收回伊犁。

　　9、新疆首任巡抚是 。

　　10、中国共产党解决民族问题的基本政策是 。

　　二、单选题（每题2分，共30分）

　　1、新疆是何时建省的？（ ）

　　A、1884年11月 B、1885年11月

　　C、1886年11月 D、1887年11月

　　2、革命党人在新疆策动伊犁起义成功的时间是什么？（ ）

　　A、1912年2月7日 B、1912年1月7日

　　C、1915年1月7日 D、1911年1月7日

　　3、在新疆人口位于前三位的民族是哪几个民族？（ ）

　　A、维吾尔族、柯尔克孜族、哈萨克族

　　B、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族

　　C、维吾尔族、汉族、柯尔克孜族

　　D、维吾尔族、汉族、哈萨克族

　　4、在新疆已经建立的自治州、自治县、自治乡的数量分别是？（ ）

　　A、4个自治州、6个自治县、43个自治乡

　　B、6个自治州、5个自治县、40个自治乡

　　C、5个自治州、6个自治县、43个自治乡

　　D、5个自治州、5个自治县、43个自治乡

　　5、“大小和卓”之乱的时间？（ ）

　　A、公元1756年 B、公元1757年

　　C、公元1758年 D、公元1752年

　　6、新疆现有宗教有哪些？（ ）

　　A、伊斯兰教、佛教、基督教、天主教、东正教和道教

　　B、伊斯兰教、佛教、天主教、东正教和道教

　　C、伊斯兰教、佛教、基督教、天主教和道教

　　D、伊斯兰教、佛教、基督教、天主教和道教

　　7、《新疆维吾尔自治区宗教事务管理条例》实施的时间？（ ）

　　A、1995年10月1日 B、1993年10月1日

　　C、1994年10月1日 D、1992年10月1日