三不为问题清单再查找，再完善

　　三不为问题清单再查找，再完善【一】:“三不为”问题自查自纠报告

　　自查自纠报告

　　根据厅党组的学习要求，我认真学习习近平等中央领导同志关于力戒“为官不为”的相关讲话精神以及深入落实中央“八项规定”和厅机关单位有关要求，切实防止和纠正党员干部“为官不为”的倾向。通过查找，在思想和工作方面，仍然存在一定的问题。

　　一、存在的问题

　　一是安于现状，进取意识不强。个人思想上总是认为不求无功但求无过，对工作现状和取得成绩，感到满足缺乏积极向上的进取意识，认为就是再努力也不会有更大的进步，也不会工作成绩上有更大的突破，工作的热情不高，总是满足于完成既定的工作和任务。有些工作限于被动落实上级工作安排，没有内化为自身的思想行动。特别在执行科室管理和项目督办工作中，在一些问题和工作上思前虑后，畏首畏尾，怕伤和气，没有很好地将压力转化为工作动力，导致工作不敢担当，得过且过，避重就轻。

　　二是贪图安适，放松了吃苦耐劳作风的锻炼。努力工作、艰苦奋斗的意识有所淡薄，滋长了享乐思想，就导致工作上有了惰性，工作上不思进取，追求安逸了，受了点苦、受了点累就有情绪，艰苦工作干得少了，吃苦耐劳的作风下降了，工作不敢大胆负责，没有一抓到底的决心，干工作不愿意较真。对

　　执行基层农机管理部门违反政策打“擦边球”的违反规定的行为，没有坚决制止和做耐心细致的思想工作，认为只要点到了说到了，他不听是他的问题，他就是这样也出不了大问题，多一事不如少一事，大事化了，小事化无。

　　三是开拓创新意识不强。对领导安排的各项工作，在工作中有时会习惯性的按传统思维方式考虑，缺乏积极的工作热情和方式方法。在工作督查方法上，有时急躁冒进，问题抓得不实，分析不细不透，问题谈的多，整改的措施和方法谈的少，未做到督查和服务的有机结合，创新意识和创新能力需要加强。

　　四是干工作缺乏持之以恒的态度和信心。在下乡检查时，指导基层解决问题和困难的思想和办法还不太多，在日常工作中存在重布置、轻检查现象，没有达到检查的预期效果。面对相对稳定的农业生产态势，思想上有不同程度的松懈、麻痹，工作作风不实。如，到自己负责的园区检查调研少、深入农机化技术推广下一线少，检查往往流于形式，解决实际问题少；肯定成绩多，分析问题少。

　　二、今后的努力方向和改进措施

　　一是要敢于担当，认真履行职责，在政策允许的范围内，把工作压力转化为工作动力，迎难而上，坚持敬业奉献，勇于开拓进取，克服精神懈怠和封闭保守思想，不等不靠，积极主动，为为基层解忧、解难。

　　二是要加强吃苦耐劳作风的锻炼。要牢固树立群众观念，执行党的群众路线。经常深入基层，经常和基层一线的干部职工交流，掌握群众思想实情和工作动态，虚心向基层群众学习经验和工作方法。真心实意服务群众，真心真意在实践中不断学习和提升。要认真调查分析基层在园区建设和其他工作中存在的问题，及时提出解决的问题和办法；综合分析工作生产中的矛盾，善于分析总结提高，分析总结问题后面的根源，增强工作的主动性和积极性，积极主动的发现问题，解决问题，化解矛盾。

　　三是加强理论和专业学习，通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏感性和政治鉴别力，进一步强化党性修养，更加坚定理想信念。牢固树立科学的人生观、价值观、权力观、道德观。切实转别工作作风，在抓工作、抓落实上下工夫，做到工作标准要严，自我要求要高，查找问题要细，整改措施要实。

　　四是坚持发扬艰苦奋斗精神，提高自身修养。时时刻刻做到自查、自警、自省、自励，加强道德修养，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气。

　　以上是我这次学习活动所查找的问题及采取的措施。在下一步的工作中，我将严格按照上级党组织的要求，认真学习习总书记关于力戒“为官不为”的相关讲话精神，自觉抵制“为官不为”倾向，做好本职工作。

　　三不为问题清单再查找，再完善【二】:2015年执行力判断题

　　2015年执行力判断题 1、态度决定一切，如果专业技术人员工作的态度不端正，让其努力工作简直就是一种奢望。

　√ P9

　　正确

　　不正确

　　2、 执行动机， 是指激励并维持执行主体的执行活动以达到一定的执行目的的内在动力，它是执行力的内在发动机。√ P54

　　正确

　　不正确

　　3、技术创新服务力，是指通过应用创新的知识和技术、新工艺，采用新的管理模式，改善技术创新服务的内容和形式，提高技术的创新服务能力。√ P167 正确

　　不正确

　　4、制度创新服务力，是指在现有制度环境条件下，通过创设新的、更能有效激励人们行为的制度、规范体系以实现服务力的持续发展和变革创新。√ P129 正确

　　不正确

　　5、组织创新服务力，是指通过调整和变革组织结构及管理方式，使其能够适应外部环境及组织内部条件的变化，从而提高组织服务力。√ P147 正确

　　不正确

　　6、服务力，是指组织通过服务满足服务对象需求的能力。√ P99 正确

　　不正确

　　7、专业技术人员创新服务力，是指专业技术人员完成创新服务任务、达到创新服务目标所必备的各项主观条件的整合体，是专业技术人员在社会实践中创造性劳动的本领。√P101

　　正确

　　不正确

　　8、社会人是指人有社会人与自然人的双重性，它是通过社会化，使自然人在适应社会环境、 参与社会生活、 学习社会规范、 履行社会角色的过程中形成的一系列的行为模式的人。√ P19

　　正确

　　不正确

　　9、只要牢固树立并努力实践为人服务的人生观、价值观，就做一名合格的专业技术人员。× P119

　　正确

　　不正确

　　10、对于技术开发来说，最重要的创新保护机制是知识产权制度；对于观念创新服务力来说，最重要的保护是允许探索、允许失败。√ P123

　　正确

　　不正确

　　11、组织目的也是一个组织的要素。所谓组织目的，就是组织所有者的共同愿望，是得到组织所有成员认同的。√ P144

　　正确

　　不正确

　　12、 根据组织创新理论， 专业技术人员是否有优秀的工作表现， 应由专业技术人员负责。× P159

　　正确

　　13、 授权是上级工作向下级的垂直分解。

　合理授权是明确责任分工的群体上级对下级授予的管理权。√ P7

　　正确

　　不正确

　　14、良好的沟通不是改善工作氛围的重要途径，也不是执行的基础。× P85 正确

　　不正确

　　15、组织关系是指组织人员在组织中的地位和相互关系，如组织的机构设置以及管理权

　　限划分。√ P145

　　正确

　　不正确

　　16、培育和提升组织执行力，并不需要坚持以组织发展阶段为执行的目标定位原则。×P37

　　正确

　　不正确

　　17、尽管创新的成功率较低，但成功后可赢得的社会效益却极为可观。√ P97 正确

　　不正确

　　18、学习能力是指专业技术人员获取、 掌握知识、 方法和经验的能力，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力。√ P72 正确

　　19、人才资源是指人力资源中素质层次较高的那一部分人，着重强调人力资源的质量。√ P154

　　正确

　　不正确

　　20、再造是指重新设计和安排组织的整个管理过程，使之合理化。√ P47 正确

　　不正确三不为问题清单再查找，再完善。

　　21、 执行是连接组织的战略目标与实现目标之间的桥梁， 是通过各种努力使组织的战略目标得 5以实现的过程。√ P5

　　正确

　　不正确

　　22、 古典组织理论家根据传统观点建立了官僚主义结构， 并把它看成是组织结构的典范。√ P159

　　正确

　　不正确

　　23、 良好的沟通是执行的基础。

　有效地提高执行力， 在一般情况下首先要进行充分沟通，对完成目标任务取得较为一致的认同。√ P85

　　正确

　　不正确

　　24、在执行中，强化职位意识，认清职位角色，很有必要。√ P89

　　正确

　　不正确

　　26、执行力是每一个组织所面临的首要问题，执行力是一整套行为和技术流程，它能够使组织形成自家独特的竞争优势。√ P18

　　正确

　　不正确

　　27、执行是良好的沟通的基础。× P13

　　正确

　　不正确

　　28、协调就是要协调好与上级、下级之间的关系。× UNC

　　正确

　　不正确

　　29、管理提高执行力最有效的方法之一。× P41

　　正确

　　不正确

　　30、组织文化是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。√ P153

　　正确

　　不正确

　　31、执行是一套系统化的流程，它包括对方法和目标的严密讨论、质疑、坚持不懈地跟进，以及责任的具体落实。√ P28

　　正确

　　不正确

　　32、发散思维法又称类比思考法、类比创新法、提喻法、比拟法、分合法、举隅法、集思法、群辩法、强行结合法、科学创造法。× P193

　　三不为问题清单再查找，再完善【三】:甘肃公务员网络培训试题库3

　　三不为问题清单再查找，再完善【四】:2012管理信息系统补充习题3及答案

　　2012管理信息系统补充习题三及答案

　　一、填空题

　　面向对象方法的特点包括封装性、_____、和多态性。

　　通常开发MIS时采用自上而下和__自下而上______两种策略的结合，前者用于定义整个系统,后者用乎逐步开发。三不为问题清单再查找，再完善。

　　3．用系统工程的方法开发管理信息系统的具体方法有生命周期法、_、___原型法_和CASE方法等多种。

　　 用结构化系统开发方法开发管理信息系统可分为统实施和系统运行、管理与评价 几个阶段

　　二、选择题

　　结构化设计的基本思想是（ C ）

　　A.模块化 B.集成化 C.自底向上，逐步求精 D.规范化

　　2．用原型法开发系统时，使用、评价系统原型阶段的主要任务是 ( B )

　　A.修改与完善系统原型

　　B．征求用户对系统原型的评价和改进意见

　　C．扩展系统功能

　　D．研制者分析、评价已建原型

　　 最适合应用原型法开发的系统是 ( A ) 。

　　A. 用户需求较难定义的、规模较小的系统

　　B. 用户需求较明确、规模较大的系统

　　C. 数据关系较复杂、数据量大的系统

　　D. 运算关系复杂、运算工作量大的系统

　　用原型法开发信息系统，先要提供一个原型，再不断完善，原型是（ D ）

　　A、系统的概念模型 B、系统的逻辑模型

　　C、系统的物理模型 D、可运行的模型

　　5．系统开发的原型法的主要优点是( A )。

　　A．能更确切地获取用户需求

　　B．能提高系统开发文档的规范性

　　C．能合理设计软件的模块结构

　　D．能提高编程的效率

　　三、判断题

　　原型法适合于开发大型管理信息系统。（ 错误 ）

　　把一组对象的共同特征加以抽象并存储在一个类中的能力，是面向对象方法最重要的一点。（ 正确 ）

　　用原型法开发信息系统需要一定的软件环境的支持。（正确）

　　结构化系统开发方法的缺点之一是工作繁琐、工作量大。（正确）

　　采用面向对象的系统开发方法可以不进行需求分析。（错误）

　　通常，“自下而上”的开发策略用于小型系统的设计，适用于对开发工作缺乏经验的情况。（正确）

　　四、问答

　　简要叙述结构化方法的基本思想及其优缺点。

　　答结构化系统开发方法的基本思想是用系统工程的思想和工程化的方法，按用户至上的原则，结构化、模块化，自顶向下地对系统进行分析和设计。结构化系统开发方法具有以下特点自顶向下整体性的分析与设计和自底而上逐步实施的系统开发过程；用户至上；深入调查研究；严格区分工作阶段；充分预料可能发生的变化；开发过程工程化。此外，结构化系统开发方法还具有以下优缺点，优点开发过程的整体性和全局性；严格区分开发阶段，分工明确，避免混乱。缺点起点太低，周期过长，工作繁琐，不大符合人们循序渐进的认识过程。

　　什么是原型法？用原型法开发信息系统有何优缺点？

　　答原型法一开始就凭借着系统开发人员对用户需求的理解，在强有力的软件环境支持下，给出一个实实在在的系统原型，然后与用户反复协商修改，最终形成实际系统的方法。原型法的主要优点是开发效率高；开发工具先进，与用户交流直观；符合人们认识事物的规律；能及早暴露系统实施后潜在的一些问题；能调动用户参与的积极性。但原型法也有以下缺点不适合大型系统的开发；对原企业基础管理工作要求较高；容易走上机械模拟原手工系统的轨道。

　　3．简述CASE技术的目标和功能及软硬件开发环境的构成。

　　答答CASE技术是系统开发工具与方法的结合，它不同于以往的开发技术，因为它强调的是解决整个系统开发过程的效率问题。CASE的目标是为了实现一种较完善的技术，为系统开发人员提供一组优化的、集成的且能大量节省人力的系统开发工具，它着眼于系统分析和设计以及程序实现和维护等各个环节的自动化，并使之成为一个整体。

　　CASE的主要目标是

　　（l）使结构化方法可以全面实施。

　　（2）通过自动检查提高软件的质量。三不为问题清单再查找，再完善。

　　（3）使原型的建立有了高效的手段。

　　（4）简化系统的维护工作。

　　（5）加快系统的开发过程。

　　（6）使系统开发人员的精力集中于开创性工作。

　　（7）提高软件的可重用度。

　　CASE的功能

　　（1）能实现一个具有快速响应，专用资源和早期查错功能的交互式开发环境。

　　（2）对系统的开发和维护过程的各个环节实现自动化。

　　（3）具有一个强有力的图形接口，实现了直观的程序设计。

　　（4）CASE工作站是一个完整的环境，包括硬件和软件两大部分，其目的是为软件系统的开发维护和项目管理，提供一个计算机化的辅助手段。

　　CASE软件平台是一组范围广泛的集成化软件工具，构成了工作站的"软环境"。

　　一个完整的CASE软件平台必须具有以下功能①图形功能；②查错功能；③中心信息库；④对软件生命周期的全面覆盖；⑤支持建立系统的原型；⑥代码的自动生成；⑦支持建立系统的原型；⑧代码的自动生成；⑨支持结构化的方法论。

　　CASE系统的硬件平台为用户提供一个完整的集成化环境，以便提供一条从问题的描述到支持程序的快速和有效的开发的途径整个软件开发的支持环境即为CASE系统的硬件平台。

　　CASE软件支撑环境有三种可供选择的硬件平台①独立的工作站；②包括一台主机和若干工作站组成的两层结构；③包括一台中央主机，中型的部门级或项目级的主机和若干工作站的三层结构。

　　 试述面向对象方法的特点。

　　答使用面向对象方法会使软件开发周期变短，开发的软件使用周期变长，最终导致开发费用降低。面向对象方法成功的关键在于它的设计方法、分析问题的起点以及整个设计的过程。面向对象方法的特点有从应用设计到解决问题的方案更加抽象化，而且具有极强的对应性；在设计中容易与客户沟通；把信息和操作封装到对象里去；设计中产生各式各样的部件，然后由部件组成构架，以至于整个程序；由面向对象设计出来的应用程序具有易重复使用、易改进、易维护和易扩充的特性。

　　 试述原型法的主要步骤。

　　答（1）确定系统的基本需求。必须对系统进行大量调查，对主要业务过程进行了解和熟悉，与用户沟通，尽可能将系统主要的一组需求掌握得准确，写出一个书面的需求报告，获得企业最高层管理人员的认可。

　　（2）开发工作模型。原型的模型可用各种方法去辅助创建，并用一些建模语言帮助快速建模。如UML语言，现已成为广泛开发应用的建模工具，利用它的许多图，可为建模带来一套在线生成的文档，又能帮助提交一个可多次迭代修改的系统初始模型。

　　（3）模型验证。目的是验证系统模型的正确程度，进而开发新的并修改原有的需求。它必须通过所有有关人员的检查、评价和测试。为了改进和验证模型，开发者应积极鼓励所有的评论者，应充分解释所完成模型的合理性，但不要为它辩护，在交互中达到完善。开发者在用户的评估中，努力深入理解用户目标的含义，并随时改善用户界面。

　　（4）修改和改进。当发现严重的理解错误使正常操作的应用系统与用户愿望相违背时，产生废品的可能性也是存在的。但大多数原型（并非全部）不合适的部分都是可以修正或作为新模型的基础。如果发现是废品应该立即放弃，而不能继续凑合。更多的情况是在现有的模型基础上做进一步的改进，这就要求控制随之可能引起的积极和消极的影响。设计一个字典，用以定义应用以及记录系统成分之间的所有关系。

　　（5）判定原型完成。判断有关应用的实质是否已被掌握，这个重复周期是否可以结束。对于模型来说，每一个成功的改进都会促进模型的进一步完善。实际上模型就是描述功能和对最终系统的展示。判定结果可能有不同的转向，继续验证或进行详细说明。

　　（6）判别细节说明。原型化方法需要对系统必要成分进行严格和详细的说明，如将需求转化为报表、给出统计数字等。不能通过模型进行说明的成分，如果有必要的话，必须提供说明，并借助屏幕进行讨论和确定，当各种成分都被说明后，即可退出。

　　（7）严格说明细节。对已提交的需求说明定义它所有严格说明的成分。不能通过模型说明的所有项目，仍需通过文件说明，一些较明显的项目为系统的输入、系统的输出、系统的转化、系统的逻辑功能、数据库组织、系统的可靠性、用户地位等。原型化对完成严格的需求说明是有帮助的。如输入、输出记录都可以通过屏幕进行统计和讨论。

　　严格说明成分要作为原型化方法的模型编入字典，这样将有一个统一的连贯的需求说明提供给开发过程。

　　（8）判定原型效果。考察由严格说明成分附加的信息是否会使模型失效。如果新加入的成分导致模型部分失效，则不应使模型进入初步设计。如果模型存在问题，应对附加成分进行修改，使其满足用户需要。

　　（9）整理原型和提供文档。整理原型和提供文档是把原型整理编号，为下一步的开发服务。原型化方法像其他的任何软件系统一样必须有文档。当然原型软件的初期需求模型就是一个自动的文档。

　　三不为问题清单再查找，再完善【五】:两学一做查找问题清单

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　　下面是为大家带来的两学一做查找问题清单，希望能够帮到大家！更多两学一做查找问题清单请关注实用资料栏目！

　　【两学一做查找问题清单一】

　　***同志 “四风”问题清单

　　第一，形式主义方面存在的问题

　　思想不解放，缺乏创新意识。表现为工作按部就班，开展工作机械的按照领导的指示去做，在推进工作中唯唯诺诺，存在就工作落实工作的的盲从心理。比如，在负责全镇项目工作中，没有认真分析项目的可行性和可研究性，导致部分项目没有及时落实。

　　理论学习不深，学习上存在应付思想，联系实际不紧密。表现为主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等不认真、走马观花式的浏览一下，没有达到学以致用的目的。比如，在全镇组织的理论中心学习过程，自己没有用心学、用心听，相反还去处理其他项目上的事情。

　　开展批评与自我批评不够。表现为批评自己的时候，多是发牢骚，没有针对性的对自身存在的问题进行深入的剖析。批评别人的时候，害怕得罪人，不敢直面指出，一团和气，老好人思想存在，奉行你好、我好、大家好的思想。比如，在抓项目办的管理工作中，对部分同志应付工作，捻轻怕重、斤斤计较等轻滑的工作态度和作风没有面对面的指出，生怕说了别人对自己有想法。

　　锦上添花的事搞得多，雪中送炭的事做的少，主要表现为年度新农村建设项目申报时，关注边远山区基础设施建设不够，更多考的是虑经济基础好的坝区，而忽视了基础设施建设较滞后的山区村庄的基础设施建设项目申报。比如****年申报的新农村建设项目，其中***山区的基础设施建设项目个数只报了两个，且项目资金所占比例也不到****%。

　　第二，官僚主义方面存在的问题

　　唯上不唯下，机械式开展工作。表现为在项目的落实上，更多的是考虑上级领导对落实此事的态度，领导重视，就加紧落实，领导不满意，就先摆一摆，放一放，忽视了社情民意，忽视了群众的利益诉求，不怕群众不满意，就怕领导不比如意。比如在落实全镇新农村建设项目分配申报工作中，领导不同意申报的建设点，就不敢提建议和看法，更多的是按上级领导的要求办，不能很好的因地制宜的落实项目建设。

　　与群众的位臵摆得不正，习惯把群众当听众，而不是倾听群众心声。表现为 总认为群众什么都不懂，面对群众时就是不停的说这说那，却没有认真听群众的诉求。比如有时下村召开群众动员会议，在落实项目的过程中，喜欢按照自己的思维法方式去执行，认为自己的考虑、安排已经全面，群众配合就行。只有自己说，却没有认真听取群众的意见和建议，致使有些工作走了弯路。

　　抓工作不深不透，破解难题的办法不多。表现为对全镇村庄基础设施建设了解不全面，对比如何改善村庄基础设施建设投入不足，乡村环境综合整治等工作的困难和问题研究不深

　　入，不能提出好的解决办法和具体措施，导致工作的难度加大，力度减弱。比如，对全镇的村庄基础设施建设情况了解不全面，群众对新农村建设项目的意见、要求等情况掌握不具体，对比如何规划布臵全镇新农村建设没能拿出一套具体的实施方案和措施。

　　不敢担当，缺乏啃“硬骨头”的勇气。表现为工作中怕越位、怕失误，怕领导批评，遇事不敢表态，请示多，自主决策少。比如，****村的新农村建设项目，在实施过程中，面对部分群众的种种不合理诉求，不敢表态，不敢大胆管理，怕担责任，待汇报请示后再来做工作，致使有些工作错失了机会，导致事后的工作开展难度。

　　第三，享乐主义方面存在的问题

　　艰苦奋斗意识淡化，缺乏进取精神。表现为工作压力大，牢骚多，废话多，研究开展工作力度不够。比如，领导安排工作任务时，列举手头上的工作数量;其他人员协调项目工作时，有情绪，废话连篇;比如，今年来的****村庄建设实施方案至今还没有编制完成，天天挂在嘴上，却不见结果;另外，自****项目实施开展以来，增加了繁重的工作量，就不自觉的常常发牢骚，说废话。

　　协调配合不紧密，不会借助力量开展工作。表现在在项目建设过程中，不能有效Liuxue8com借助相关部门力量，自己单打独斗，闭门造车，往往是事半工倍。比如，在实施******项目中，该项目需要多个部门的配合协调才能完成更好，但实际面对许多问题时，往往一个人去应对，忘了借助相关部门的力量来共同解决。

　　落实不力，创新不够，顾此失彼。表现为工作抓一项顾一项，创造性的开展工作的能力不强，工作缺乏朝气和活力。比如，面对繁杂的项目工作，不会十个手指弹钢琴，习惯于采用疲劳战术，打破作息规律，每晚加班熬夜，入不敷出，导致工作效率不高。

　　第四，奢靡之风方面存在的问题

　　艰苦朴素作风、勤俭节约意识淡化。表现为办公用品要求配备齐全，文件柜要新购买。比如，在日常的办公过程中，存在打印纸张浪费的现象，办公用的电脑配臵要求高。

　　存在公车私用现象。表现为驾驶公车办外出办事时，时有顺带着办私事的情况。比如，开公车上城办完公事时，总要顺带去帮同事拿包裹，或者顺带去访亲拜友。

　　【两学一做查找问题清单二】

　　“四风”问题清单

　　一、形式主义

　　1、会议多、文件多。存在文山会海问题、以会议落实会议、以文件落实文件，会议和文件重复，内容空洞、照抄照搬、照转照发现象。

　　2、检查多。各种检查过多，目前检查项目有粮食企业安全生产检查、粮食军供检查、粮食质量抽检、防火消防检查、粮食库存检查、粮食产业发展检查、粮食价格检查、粮食收购检查、春秋季普查等，干扰企业正常生产和经营。

　　3、狠抓工作落实不够。花了很多精力，开了很多会、发了不少文，但是抓落实力度不够，缺乏具体工作指导，抓而不紧、抓而不实、抓而不细，没有达到预期效果。

　　二、官僚主义。

　　1、缺乏与基层群众的密切联系。深入一线不够，听座谈汇报多、看媒体反映多，多为接受二手信息，缺乏与基层干部、扶贫户面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。

　　2、深入调查研究不够。坐办公室时间多，深入基层时间少;看书面材料听口头汇报多，亲力亲为了解实际情况少;与机关的同志沟通多，与基层的同志接触少;印发文件多，专题调研少;

　　考虑机关的工作多，关注基层的事情少。

　　3、职能转变不到位。存在管得过多、过细、过死，重审批、重布置、轻监管等问题。粮食行政管理部门固有的计划经济意识没有彻底消除和改变，市场经济所需要的市场意识、竞争意识、法制意识、服务意识等没有形成和树立起来。

　　4、服务企业和群众不够。特别是在帮助企业解决问题方面存在不足。目前，局直属各公司粮食流通基础设施建设滞后，仓储设施陈旧;国有粮食企业许多改制遗留问题至今未得到根本解决;市级储备粮轮换工作任务繁重，形势严峻;粮食入库质量把关有待进一步加强等。

　　5、关心职工群众生活不够。企业职工工资偏低，无福利，较长时间未安排健康体检。

　　6、布置工作不注意给基层留出合理工作时间。布置工作时间要求过急，基层刚收到通知就要求上报情况和材料，疲于应付。

　　7、机关效能建设不够。机关工作制度执行不严格，偶而存在上下班01迟到早退现象和上班期间上网、聊天、做与工作无关事情的现象。完成工作任务有的应付了事，不注重实际效果。对专业人才的培养和技能培训方面工作重视不够，造成保粮技术人才有断层现象。争取上级政策资金支持力度薄弱等。

　　三、享乐主义

　　1、缺乏苦干实干精神。有些干部工作拈轻怕重、不思进取、

　　安于现状、争功诿过，不愿意吃苦受累、出力动脑，不愿意深入思考谋划重大问题，工作重点不突出，缺乏方向性、计划性。

　　2、担当精神需要进一步增强。存在老好人思想，怕得罪人、怕伤和气。工作中怕冒风险、怕承担责任，胆子小、忧虑多，患得患失，不敢决断、不敢拍板。

　　3、改革勇气不足、动力不够。全市粮食改革发展还需要继续深化，力度还需要继续加大。希望市粮食局抓住国家、省、市对粮食工作特别是粮食安全工作重视的机遇，加强工作措施，加大粮食事业发展力度。

　　4、攻坚克难力度不够大。对群众普遍反映的一些热点难点问题，工作力度还不够大，还没有得到有效解决。

　　四、奢靡之风

　　1、有铺张浪费现象。夏季开空调时温度过低，存在办公电脑下班后忘记关机现象，用电用水方面时有浪费情况，有群众反映部分干部办公室面积超标。

　　2、党员干部理想信念不够牢固。受社会风气影响，部分党员干部世界观、人生观、价值观出现偏差，党性观念不强，自我约束不严。

　　【两学一做查找问题清单三】

　　根据教育局发【2012】49号(《关于在全县教育系统党员干部中开展“两个习惯”主题实践活动实施意见》)的要求，我校扎实开展了党员干部及教师“两个习惯”主题实践活动，第一时间召开了干部教师动员大会，制定了切实可行的活动方案，充分利用专栏、板报、标语、横幅、广播等媒体全方位多角度开展宣传教育活动，为党员干部及教师“两个习惯”主题实践活动营造了良好氛围。整体活动有序推进，现将查找的综合问题报告如下

　　一、层层安排部署，加强教育政策法规学习

　　1、4月24日，学校“两个习惯”主题实践活动领导小组召开工作会，会上学校“两个习惯”主题实践活动领导小组组长田雷同志对下阶段情况进行了安排部署，要求学校领导班子要及时召开工作会、民主生活会、评议和座谈会，全面开展教育政策法规学习和自查自纠工作。

　　2、各位教师组进一步深入学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国义务教师法》、《未成年人保护法》等10个法律法规文件，通过集中学习和自学，进一步提高了对开展“两个习惯”主题实践活动的认识，全校教职员工人人撰写学习体会文章。

　　3、4月25日，学校召开中层教干会议，对这一阶段的有关纪律要求进行了再强调。会后校长田雷主持召开了教师座谈会，分别听取了四、五、六年级教师代表的意见，并要求专门认真进行整理、归类，以便相关人员进行整改。

　　4、学校”两个习惯”主题实践活动领导小组对全校活动进程进行检查、调控，坚决不走过场，同时要求包班领导深入教学一线督导查找问题。

　　二、广泛征求意见，保证活动实效。

　　4月26日，学校召开动员会后，教导处按照学校统一部署，广泛征求意见，开门纳谏，学校”两个习惯”主题实践活动领导小组专门印制了征求意见书100多份，内容包括1、你对本部门工作有什么意见和建议;

　　2、你对学校其它部门的工作有什么意见和建议;3、你对学校整体工作有什么意见和建议。然后广泛征求教职员工、学生及家长们的意见，老师、学生及家长就学校目前存在的问题和今后科学发展提出了30多条合理化的建议和意见对教师进行人性化管理;教研活动要明确主题，听课、评课不走过场，达到相互交流、取长补短、促进教学的目的;学生管的太紧太死，应给学生一定的自主空间;作业要保证数量、提高质量;多进行家访;如何提高服务意识，增强课堂效率;教师关爱、绩效考核等。学校”两个习惯”主题实践活动领导小组已将这些意见汇总归类、打印成册，下发教导处，要求相关部门进行反思，及时制定整改措施。

　　三、撰写自查报告，真正查摆问题。

　　结合学校实际，认真查摆问题。全校全体教职工按照学校统一要求，认真开展自查工作。截止4月27日，全校22名教师均根据自己的工作情况，写出了深刻的自查报告，对工作中存在的问题和不足进行了深入剖析，并提出了整改措施。为了彻底杜绝从网上下载、复印等形式主义，学校“两个习惯”主题实践活动活动领导小组要求统一使用学校印制的教育整顿活

　　动专用纸写自查报告、心得体会，并且由郭威同志亲自审阅，上交学校专人负责归档，这些措施确保了查找问题阶段的各项活动扎实有效进行。

　　召开知名人士座谈会，广泛听取社会各界对学校教学、学生管理、后勤保障等方面的意见和建议，如有些班级上课纪律差，教师积极性不高、缺乏监督意识，学生活动时间少、成天上课，有的班级作业又太少，校门前小摊出售三无食品等问题，针对这些情况学校会议已明确表态，尽早专题研究制定整改意见。

　　在睢宁县纪委及县委组织部、县委宣传部组织的“两个习惯”主题实践活动活动中，我校始终按县教育局要求扎扎实实开展各项工作，取得了明显成效，目前各科任教师正着手进行整改，“两个习惯”作风养成活动正稳步推进。

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　　三不为问题清单再查找，再完善【六】:不严不实问题清单

　　不严不实问题清单

　　一、修身不严问题

　　理论学习不够，系统性不强，党性修养有待加强，学用结合不够

　　缺乏担当的精神，不太愿意担责的现象时有发生

　　到农村生产一线少，服务三农不到位

　　二、用权不严问题

　　执行管理制度不细致，会议接待有待加强

　　执行民主集中制不到位，会议发言不主动、不积极

　　后勤安全管理不到位，电梯安全和设施装备安全有待加强

　　三、律己不严问题

　　敬畏科技、敬畏科技人员不够，服务不到位

　　慎独慎微需要加强、勤于自省需要力度

　　四、谋事不实问题

　　科研与实际结合不密切，解决实际问题欠缺

　　10.学科规划不到位，学科建设有待加强

　　五、创业不实问题

　　1技术成果转化不及时、不到位

　　1安装工程进展缓慢，积极协调和推动实施

　　六、做人不实问题

　　1有时脾气急遇到工作特殊情况容易上火，对同事爱发火

　　1做人修养有