2015年上半年西藏小学教师资格证：中外科技发展史考试精彩试题（9页）
时间：2020-09-15 15:06:59 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
2015年上半年西藏小学教师资格证：中外科技发展史考试试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验? A：完形一顿悟说 B：认知一结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论
2.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期? A：青年期 B：青年初期 C：少年期 D：成年期
3.有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。
A：学习计划 B：学习策略 C：学习方法 D：学习规律
4.最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。
A：智力测验的分数是呈正态分布的 B：智力的性别差异 C：人的智力的年龄特征 D：智力的民族特征
5. 个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。
A：前习俗水平 B：公正水平 C：习俗水平 D：后习俗水平
6. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是。
A：同化 B：条件反射 C：顺应 D：无条件反射
7. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。
A：变通性 B：流畅性 C：独创性 D：批判性
8. 短时记忆的容量是。
A：7±1组块 B：7±2组块 C：7±3组块 D：7±4组块
9. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。
A：6±2 B：6±1 C：7±1 D：7±2
10. 智力的核心成分是。
A：观察力 B：记忆力 C：想象力 D：思维推理能力
11. 生理自我在几岁左右基本成熟? A：1岁 B：3岁 C：5岁 D：7岁
12. 认知技能的基本单元是。
A：产生式 B：单词 C：概念 D：条件
13. 我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。
A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：中学生期
14. 下列哪个不是具体运算阶段的思维特点? A：思维可逆性 B：以自我为中心 C：多维思维 D：具体逻辑思维
15. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。
A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：元认知策略
16. 长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。
A：并列结合学习 B：类属学习 C：下位学习 D：上位学习
17. 道德行为的依据是。
A：道德动机 B：道德情感 C：道德意志 D：道德品质
18. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。
A：教师随堂评价 B：教师自编测验 C：随堂考试 D：课堂提问测验
19. 儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。
A：科学概念 B：日常概念 C：一级概念 D：二级概念
20. 智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。
A：80 B：70 C：60 D：50
21. 以下属于问题解决的是。
A：做白日梦 B：回忆刚吃的东西 C：穿衣服 D：解出应用题
22. 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。
A：感性知识 B：理性知识 C：陈述性知识 D：程序性知识
23. 操作技能形成的第三阶段为。
A：操作的模仿 B：操作的定向 C：操作的整合 D：操作的熟练
24. 群体的主要功能表现为。
A：生产性与维持性 B：社会助长与社会阻抑 C：竞争与合作 D：从众与服从
25. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。
A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：元认知策略
26.个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。
A：0-6岁 B：6—9岁 C：9—16岁 D：16岁一成年
27.研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A：5～6岁 B：6～7岁 C：7～8岁 D：8～9岁
28.已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。
A：前摄抑制 B：后摄抑制 C：消退抑制 D：超限抑制
29.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。
A：定性评价 B：考察性评价 C：定量评价 D：形成性评价
30. 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。
A：避免失败者 B：力求成功者 C：自我实现者 D：追求荣誉者
31. 皮亚杰的前运算阶段是在。
A：0—2岁 B：2—7岁 C：7--12岁 D：12岁以后
32. 短时记忆的容量为以下多少个组块? A：4±2 B：5±2 C：6±2 D：7±2
33. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。
A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：同化说 D：动机说
34. 知识保持和。
A：知识巩固 B：知识运用 C：知识提取 D：知识迁移
35. 皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A：对偶故事法 B：道德判断晤谈法 C：正直测验 D：现场观察法
36. 监视计划执行(监视策略)和。
A：调节策略 B：精细加工策略 C：组织实施策略 D：价值性
37. 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。
A：20世纪20年代以前 B：20世纪20年代到50年代末 C：20世纪60年代到70年代末 D：20世纪80年代后
38. 认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。
A：有意义接受学习理论 B：认知结构学习理论 C：建构主义学习理论 D：人本主义学习理论
39. 美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。
A：经验泛化说 B：关系转换说 C：相同要素说 D：认知结构说
40. 下列哪个不属于操作技能的特点? A：物质性 B：外显性 C：观念性 D：展开性
41. 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。
A：形成性评价 B：总结性评价 C：配置性评价 D：非正式评价
42. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种。
A：吸引的人际关系 B：合作的人际关系 C：沟通的人际关系 D：平等的人际关系
43. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型? A：问题解决题 B：论述题 C：简答题 D：选择题
44. 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。
A：0—2岁 B：2—7岁 C：7—11岁 D：11—15岁
45. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。
A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度
46. 分半信度又称为。
A：再测信度 B：受试者信度 C：评分者信度 D：内部一致性信度
47. 把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术? A：位置记忆法 B：关键词法 C：缩简法 D：视觉想象
48. 马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。
A：生理和安全 B：社交与自尊 C：求知与审美 D：自我实现
49. 先行学习对后继学习产生的影响是。
A：一般迁移 B：顺向迁移 C：特殊迁移 D：逆向迁移
50. 在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是。
A：服从 B：从众 C：去个性化 D：模仿
