活动方案之十三五规划工作方案（12页）

十三五规划工作方案

【篇一：教育 “十三五 ”规划编制工作方案】

青岛市教育 “十三五 ”规划编制工作方案

“十三五 ”时期，是青岛教育改革和发展的关键时期，也是青岛教育

实现新跨越的战略机遇期。科学制定并实施好全市教育 “十三五 ”规

划，对于大力发展我市教育事业，普遍提高全民教育水平，切实加

强人力资源开发，全面完成教育领域综合改革和率先实现教育现代

化，推动全市经济社会各项事业全面、协调发展，具有十分重要的

意义。根据市政府办公厅《关于做好 “十三五 ”规划编制工作的通知》

精神，现提出全市教育 “十三五 ”规划编制工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十

八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持以率先实现

教育现代化、让城乡居民学有优教为目标，努力办好人民满意教育。

以跨越发展、绿色发展、和谐发展、统筹发展为统领，坚持面向现

代化、面向世界、面向未来，在更高起点上实施科教兴市、人才强

市战略,走符合青岛实际的发展之路；坚持改革创新精神和育人为本

的核心要求，立足基本市情，着眼未来发展，对全市 “十三五 ”教育

改革和发展做出全面部署安排，制定体现时代发展要求、符合青岛

市情、人民群众满意的高水平、高质量规划。

二、总体要求

（一）提高思想认识。

　“十三五 ”规划是实现十八大提出的 “两个百年 ”

目标中第一个百年目标的重要规划，也是实现全面建成小康社会目

标最后的一个五年规划，提前部署并科学编制 “十三五 ”规划，将是

确保实现中华民族第一个百年宏伟目标重要的国家行为和历史责任。

科学研究制定青岛市 “十三五 ”教育规划，是指导未来青岛教育改革

发展的纲领性文件，最根本的是要回答和解决一系列关系如何率先

全面实现教育现代化的重大关键问题。各区市、各单位要从战略全

局的高度，深刻认识制定规划的重大意义，充分发挥积极性、主动

性和创造性，紧紧围绕深化教育综合改革、全面实施素质教育、全

面提高教育质量、大力促进教育公平、巩固发展基础教育、创新职

业教育发展模式、着力培养拔尖创新人才、推进继续教育和终身学

习、加强教师队伍建设、加强对教育事业领导和保障等方面，突出

教育规划的战略性、宏观性和政策性。集中研究确定青岛教育改革

发展的基本方向、战略思路、政策举措以及制度保障等，力争在重

要领域和关键环节改革上实现新的突破。在规划编制的理念上，要

以育人为本，促进全面、协调、跨越式发展；在规划编制的内容上，

要增强针对性，突出有限目标和重点任务；在规划编制的程序上，

要做好基础调查、信息收集、课题研究、项目论证等前期工作，从

实际出发，科学务实地编制规划。

（二）加强组织领导。各区市、各单位要加强对规划编制工作的组

织领导，成立相应领导机构，组建工作小组，组成咨询专家队伍，

统筹谋划本区域、本单位教育改革与发展的新思路、新举措；要在

当地政府、单位统一领导下，从民族振兴的高度、从促进青岛跨越

式科学发展的全局，理清发展思路，坚持改革创新。要按照统筹规

划、突出重点，有所为、有所不为的方针，突出重点任务、重点领

域、重大工程。研究提出一批关系全局、意义深远、带动作用强、

需要政府组织

实施的重大工程；研究提出促进青岛教育全面、和谐、可持续发展

的预期性重要指标和有约束性、能检查和可评估的指标；研究提出

破解社会关注、群众关心的教育难点热点问题和保障措施，提高针

对性，增强可操作性。

（三）明确规划期限。全市 “十三五 ”教育规划期为五年， 2016 年至

2020 年，展望到党的十八大确定的第一个百年目标实现年 -2021 年。

各区市、各单位编制的规划要紧密结合本区域、本单位教育实际，

紧紧围绕学校布局调整、构建现代学校、提高教育质量等重点工作，

制定符合区域经济和社会发展要求的教育规划。市教育局各职能处

室要站在全市教育发展全局的高度，拓宽视野，深入调查研究，按

照职能分工，对重点工作尽可能的进行定性或量化，分年度设定具

体指标，同时提出具体工作措施，明确工作任务，落实工作责任，

确定工作时限，为编制全市教育总体规划提供基础。

（四）坚持统筹兼顾。各区市、各单位要将教育发展规划和各级各

类学校布局融入青岛经济社会发展总体规划中，依据今后七年经济

社会发展趋势、人口出生和流动情况，科学规划，优化结构，合理

布点，切实提高办学效益，坚决避免低水平重复建设和资源浪费。

使教育规划与构建现代学校相结合，与大力发展职业教育、普及高

中阶段教育、加快发展学前幼儿教育相结合，与全市现代化、国际

化、城镇化建设和社会主义新农村建设相结合。要更新规划编制理

念，加强战略思维，尊重客观规律，找准人民群众在教育方面最关

心的问题，找准规划中最需要解决的问题，增强规划的战略性、宏

观性、政策性和前瞻性，真正做到 “高、新、深、实 ”。高就是要高

屋建瓴，着眼全局；新就是要锐意创新，鼓舞人心；深就是要深谋

远虑，体现战略思维；实就是要增强可操作性，解决实际问题。

（五）做好规划衔接。规划衔接是保证各级各类规划协调配合 ,形成

合力的关键环节。要高度重视教育 “十三五 ”规划与经济和社会发展

事业 “十三五 ”规划，与国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲

要，与学前教育、基础教育、职业教育、高等教育等专项规划，各

区市教育事业规划、驻青高校教育事业规划、直属单位规划与教育

专项规划在思路、概念、数据等方面的有机衔接。要做好 “十二五 ”

规划完成绩效评估和中长期教育改革和发展规划纲要中期完成情况

评估工作，积极吸取 “十二五 ”规划中好的经验、做法和成果，研究

中长期教育改革和发展规划纲要推进过程中出现的问题，制定措施，

确保纲要确立目标任务的全面完成。要把中长期教育改革和发展规

划纲要中的有关目标、任务、重大工程项目、重要改革试验项目和

我市承担国家、省教育综合改革实验项目纳入到 “十三五 ”专项规划

中，要深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，特别要将

改革创新精神贯穿融入 “十三五 ”规划始终。要强化内部工作机制，

市教育局 “十三五 ”规划编制工作领导小组办公室要做好整体统筹协

调工作，加强编制工作信息通报。各专项规划牵头处室要把握好编

制工作节奏，严密组织，加强论证，提升质量，形成一个求真务实、

特色鲜明的专项规划。相关处室要全力配合，及时提供相关规划内

容，并嵌入到专项规划中，确保规划的可行性。

（六）确保规划质量。要努力制定符合青岛市情、体现时代发展要

求、人民群众满意的高水平教育规划。符合青岛市情，就是要牢牢

立足建设宜居幸福的现代化国际城市这个最大的实际；体现时代发

展要求，就要准确判断世界和全国教育发展新趋势，应对人才竞争

新挑战；人民群众满意，就要体现以育人为本，始

终坚持实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。研究制定

规划，必须切合实际，经得起历史检验，全面分析世情、国情、省

情、市情、教情的发展变化，科学分析和准确把握教育改革发展阶

段新特征，大力推进教育事业科学发展。要坚持科学民主决策，尊

重科学，发扬民主，充分利用专业力量，发挥专家咨询作用，建立

有关部门通气会商和沟通协调机制，广泛征求社会各界群众的意见，

理出教育改革发展的最佳途径，寻求教育改革发展的最大共识，使

规划充分集中全市人民群众的智慧，更贴近师生、贴近学校、贴近

实际，体现规划编制的科学性、民主性与合理性，确保规划编制的

质量。

三、主要任务

（一）确定新时期教育发展的指导方针和举措，努力实现《青岛市

中长期教育改革和发展规划纲要》确立的战略目标。青岛作为国家

历史文化名城，秉承齐鲁尊师重教的优良传统，汇融了建置百余年

中外先进的教育成果。新中国成立特别是改革开放实施多个五年规

划以来，青岛的教育事业取得了历史性成就。学前教育不断加强，

义务教育和高中阶段教育全面普及，职业教育蓬勃发展，高等教育

大众化快速推进，建成了比较完善的教育体系；教育投入不断加大，

学校办学条件显著改善，教育公平迈出重大步伐；素质教育向纵深

推进，教师队伍建设得到加强，教育质量稳步提高，新一轮教育综

合改革全面推进 ,33 项分类改革措施稳步实施 ,并初见成效 ,教育的发

展为青岛经济社会发展发挥了重要的促进作用。为此，面对新时期，

各区市、各单位要立足实际，在率先实现教育现代化、优先发展教

育、促进教育公平、培养创新型人才、提高教育服务经济社会发展

的能力等各方面，提出符合经济社会发展以及人民群众对教育需求，

反映教育规律和教育发展趋势的指导方针。制定完成率先实现各级

各类教育现代化的总体思路和措施，研究制定城乡、区域教育改革

发展的主要政策措施和重大工程项目。提出进一步完善现代国民教

育体系，构建全民学习、终身学习的战略目标和重大政策措施。

（二）明确各级各类教育的发展思路。未来七年是我国全面完成建

设小康社会和创新型国家、由人力资源大国向人力资源强国迈进的

关键时期，知识竞争和创新发展成为引领经济社会发展的重要力量。

青岛将深入实施 “环湾保护、拥湾发展 ”战略，完成蓝色经济区与高

端产业聚集区建设，完成经济发展方式转变和经济结构调整。形势

任务对教育寄予了更高期待，人民群众精神文化需求更加迫切，教

育诉求更趋多元和多样，对教育质量提出了更高要求。为此，各级

各类教育发展和学校布局要综合考虑区域人口变化、学龄人口结构、

经济结构、就业结构和社会发展的特点，主动适应现代化、信息化、

城镇化、国际化、市场化的新要求，主动适应全市 “环湾保护、拥湾

发展 ”发展格局以及蓝色经济区与高端产业聚集区建设等事关全市经

济社会发展全局的战略部署，做到同步规划并适度超前。在总体规

划的基础上，各区市要分别对学前教育、基础教育、职业教育、继

续教育及民办教育、教师队伍、条件保障等做出专题性规划。分析

各级各类教育的需求与供给关系，优化教育结构、比例和区域布局。

研究推进义务教育均衡发展、加快普及高中阶段教育、大力发展职

业教育、高度重视学前教育、关心特殊教育、促进规范民办教育和

发展远程教育、继续教育的工作思路、重点项目及重大政策措施。

着力解决经济薄弱乡镇教育发展面临的突出问题，特别是经济薄弱

乡镇学校的办学标准、校舍标准、教师队伍建设等问题，促进教育

健康发展和教育公平 ,实现全市教育的均衡发展。

（三）提出提高教育质量、推进素质教育的政策措施。质量是教育

的生命线，是教育工作永恒的主题。《青岛市中长期教育改革和发

展规划纲要》提出的完成目标：到 2020 年，青岛将率先全面实现教

育现代化，率先基本建成学习型社会，率先建成教育强市，形成强

有力的区域性人力资源优势，教育发展总体水平位居全国同类城市

前列，主要标志是：教育体系完备 ,居民学有优教；管理体制健全，

办学多元开放；教育师资优良，财政保障有力；教学质量一流，教

育特色鲜明。为此，各区市、各单位要把提高质量、实现公平、科

学发展作为教育改革发展的核心，将素质教育和科学发展贯穿于各

级各类教育的始终，努力提高青少年思想道德、科学文化和健康素

质，着力培养青少年的社会责任感、创新精神和实践能力。针对素

质教育面临的突出矛盾和深层次问题，制定提高教育质量、实施素

质教育的重大政策措施。切实减轻中小学学生过重的课业负担，完

善教育质量保障体系。把依靠教育家办教育、培育名师工作室、构

建现代学校制度、加强教师队伍全员专业化建设作为关键措施。

（四）深化教育综合改革的总体思路和重点领域，进一步完善保证

教育优先发展的政策环境和保障机制。各区市、各单位要以教育综

合改革为动力，促进制度创新，研究深化教育管理体制改革、办学

体制改革、学校管理体制改革、教育教学改革、人才培养体制和考

试招生评价制度改革等总体思路和重大措施。切实转变政府职能，

提高管理水平，落实学校办学自主权，形成各级各类学校富有特色、

充满生机和活力的办学体制和机制。促进公办教育与民办教育共同

发展，研究全面提高教育开放水平的重点领域和关键措施。同时，

研究提出加强党和政府对教育工作领导的重要措施；明确各级政府

以及社会力量、公民等各方面对发展教育事业承担的责任；坚持教

育公益性质，制定推进教育公平的目标和实现措施；研究加强教育

法制建设、促进教育治理体系和治理能力现代化的重大措施；研究

加大政府财政教育投入，不断提高财政支出中教育经费所占比重，

提高教育经费使用效率的政策措施；制定和完善吸纳社会资金办学

的政策措施和管理办法。

四、规划体系

全市教育规划实行两级两类规划体系，其中按行政层级分为市级规

划、区市级规划；按对象和功能分为总体规划、专项规划。

其中总体规划分别由市、区市教育部门组织编制；专项规划由市教

育局相关处室负责编制。各区市专项规划是否单独编制根据实际情

况自行确定。

1．学前教育发展规划由学前处负责；

2．义务教育、高中教育、特殊教育等基础教育发展规划由基教处负

责；

3．职业教育、成人教育发展规划由职成处负责；

4．高等教育发展规划由高教处负责；

5．民办教育发展规划由民管办负责；

6．体育、卫生与艺术教育发展规划由体卫艺处负责；

7．师资队伍建设教育发展规划由人事处负责；

8．教育行政管理干部和校长队伍建设教育发展规划由组织处负责；

9．教育基础设施建设发展规划由基建办、装备办、后勤中心负责；

10．教育国际化发展规划由办公室（国际交流与合作处）负责；

11．教育法制建设规划由法规处负责；

12．教育投入保障机制发展规划由计财处负责；

13．高校政治思想教育工作发展规划由思政处负责；

14．教育信息化发展规划由电教馆、装备办负责；

15．教育质量监测发展规划由督导室负责；

16. 全市各级各类学校（含幼儿园）办学水平督导评估规划由督导室

负责；

17．驻青高校制定本校总体发展规划（由高教处协调督办）；

18．各区市、局属单位教育发展规划（由计财处、教科所协调督

办）；

19．《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要》中期完成情况评估

工作由教科所、计财处负责；

20．《青岛市 “十二五 ”教育事业发展规划》完成情况评估工作由教

科所、计财处负责；

21．《青岛市 “十三五 ”教育事业发展规划》编制工作由教科所负责。

五、组织机构

（一）成立领导小组。市教育局已成立由局长邓云锋为组长、有关

局领导为副组长、有关处室负责人为成员的全市教育 “十三五 ”规划

编制工作领导小组。领导小组下设办公室，并抽调具体工作人员。

各区市教育部门、局属学校根据实际情况，成立领导小组。

（二）组成咨询专家队伍。由市教育局聘请若干名教育领域专家组

成咨询专家队伍，并充分发挥专家在制定全市教育规划中参谋、咨

询的积极作用。

（三）组建工作小组。根据研究制定规划的需要，抽调领导小组各

成员单位得力人员，组成若干课题小组，具体开展方案制定和规划

调研及文本起草工作。

六、进度安排

根据市政府统一安排和规划编制程序，我市 “十三五 ”教育规划编制

工作分为四个阶段：

第一阶段为启动阶段（ 2014 年 6 月上旬）。主要任务是：组建组织

机构，召开工作会议，安排部署工作。

第二阶段为基本思路形成阶段（ 2014 年 6 月中旬 -12 月）。主要任

务是：制定工作方案，明确工作时间和阶段性任务，理清发展思路，

提出发展主题、主线和需要解决的重大问题，初步筛选重大项目，

完成总体规划和专项规划的基本框架和主要内容，形成初稿，并报

本级政府规划领导小组办公室初审和衔接。

研工作，理清教育改革思路，进一步充实论证和组织评审，与上级

教育行政部门汇报衔接，向上级教育行政部门和本级政府规划领导

小组办公室报送规划文本。

第四阶段为规划纲要完成阶段（ 2015 年 7 月-12 月）。主要任务是：

按程序报本级政府研究批复。

附件：青岛市 “十三五 ”教育规划编制工作领导小组名单

【篇二： “十三五 ”发展规划编制实施方案】

“十三五 ”发展规划编制实施方案

为全面总结 “十二五 ”时期工作，科学谋划 “十三五 ”事业发展，根据

上级相关要求和工作实际，制订本方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实

科学发展观，主动适应经济发展新常态、创造工作新水平，紧贴省

市党委政府中心工作，立足当前事业发展实际，着眼事业科学长远

健康发展，在认真总结分析 “十二五 ”发展成绩、发展经验、发展规

律，以及存在不足和原因的基础上，深入分析所面临的新形势、新

任务，科学调研、审慎论证、集思广益、认真谋划，加强发展战略

研究，制定 “十三五 ”发展规划，着力推动 “十三五 ”期间事业科学发

展。

二、组织领导

成立 “十三五 ”发展规划编制领导小组及办公室及其办公室。

　领导小

组办公室下设若干规划分组：

综合组：负责 “十三五 ”发展规划编制计划的拟定、任务分解、规划

统稿，统筹协调各小组工作。由局办公室牵头，领导小组办公室成

员参与。

法制建设组：负责 “十三五 ”发展规划法制建设部分的编制工作。由

法制处牵头。

科技与信息化组：负责 “十三五 ”发展规划科技、实验室管理

与信息化建设部分的编制工作。由科技处牵头，信息化处参与。

机构队伍建设组：负责 “十三五 ”发展规划机构设置、干部人事、企

事业单位发展、离退休干部管理、精神文明建设、文化建设、党群

建设、纪检监察审计等部分的编制工作。由人事处牵头，离退休处、

政工处、监审室参与。

行政管理与后勤保障组：负责 “十三五 ”发展规划行政管理、绩效考

核及体系建设、计划财务、后勤基建等部分的编制工作。由计财处

牵头，办公室、人事处参与。

三、工作阶段安排

1. 筹备部署（ 2015 年 5-6 月）。成立 “十三五 ”规划编制领导小组及

其办公室，制定规划编制实施方案；召开启动会对规划工作进行动

员部署；

2. 组织推进（ 2015 年 7-10 月），各规划分组开展调研，形成各组

初稿；

3. 汇总统稿（ 2015 年 11 月-2016 年 2 月），综合组汇总各组初稿，

开展深入调研，形成总体规划初稿；各规划分组根据编制办公室的

具体要求和综合组的统稿情况补充完善各组材料；

4. 意见征求（ 2016 年 3 月），面向全系统广泛征求意见建议，进一

步充实修改初稿；

5. 审定发布（ 2016 年 4-5 月），呈送局党组审阅，根据局党组意见

修改完善后正式印发。

四、有关要求

1.领导重视、广泛参与。

　“十三五 ”发展规划是关系未来五年我局发展

的蓝图，全系统各单位各部门务必要高度重视，要广泛发动、集思

广益、群策群力，成员单位主要负责人要亲自抓，要切实履行好第

一责任人职责，有关部门要给予人力、财力、物力保障，各分支机

构、各直属联系单位要积极配合成员单位开展工作调研，主动献计

献策。

2. 加强沟通、协调推进。

　“十三五 ”发展规划是一项全局性、系统性

工程，各成员单位务必要加强沟通、注重协调、形成合力。领导小

组办公室及各规划分组牵头部门要发挥好组织协调、统筹推进作用，

各牵头部门要由负责人任分组组长，并指定专人任联络员，各协助

部门要积极配合牵头部门开展工作，指定专人参加工作班子，各规

划分组联络员要切实做好沟通联络工作。

3. 结合实际、深入调研。编制工作要建立在对实际情况全面掌握的

基础上，要深入调查研究，要围绕新常态、分析新形势、明确新目

标，牢牢把握好面临的机遇，积极面对发展的挑战，使规划更具科

学性、前瞻性和引领性。

4. 突出重点、务求实效。规划编制重点要围绕影响事业中长期发展

的一些重大的关键性的问题，寻找破解这些问题路径、方向，提出

具体可行的政策举措，使规划既体现方向性、指导性，又体现可操

作性、实效性。

5. 把握进度，保证质量。规划编制涉及面广、环节紧凑、工作量大，

各工作组要根据总体进度安排倒排计划，精心组织实施，

同时要坚持精益求精、质量至上的原则，以对历史和事业负责的态

度做好各项工作，着力描绘事业发展的新蓝图，为事业科学发展提

供行动指南。

【篇三： “十三五 ”规划编制工作方案】

“十三五 ”规划编制工作方案

（初稿）

“十三五 ”时期，是我校教学改革和发展的关键时期，也是我校教育

教学实现新跨越的战略机遇期。以跨越发展、绿色发展、和谐发展、

统筹发展为统领，坚持育人为本，促进全面、协调、跨越式发展，

从实际出发，科学务实编制规划。现提出由教务处牵头的专业建设、

课程建设以及教师发展培训等三个子规划的 “十三五 ”规划编制工作

方案。

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十

八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持以率先实现

教育现代化，努力办好人民满意教育。以跨越发展、绿色发展、和

谐发展、统筹发展为统领，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，

在更高起点上实施科教兴国、人才强市战略；坚持改革创新精神和

育人为本的核心要求，立足基本实情，着眼未来发展，制定体现时

代发展要求、符合学校实情的高水平、高质量规划。

二、主要任务

教务处要紧紧围绕我校应用型、国际化、高水平民办本科大学的建

设目标，认真分析国内外同类型高校发展格局，立足于学校 “十二五 ”

期间发展状况，把握高等教育发展的阶段性特征与规律，坚持依法

管理，夯实基础，优化结构，提升内涵，深化 “五个全面 ”，大力改

革创新，加快学校专业建设、课程建设以及教师发展培训的改革，

并以本科教学工作合格评估整改为契机，把评估整改工作与制定实

施“十三五 ”规划紧密结合，全面提高人才培养质量。

三、编制原则

（一）坚持总体目标不动摇的思维

编制 “十三五 ”规划，要立足在 “十二五 ”规划总体目标的基础上，延

续并推进目标的全面实现。到 2020 年，应用型、国际化、高水平民

办本科大学建设方面要取得明显成效，核心竞争力、综合办学实力

和社会影响力要显著增强。专科、课程建设效果显著提升，教师队

伍培养成果显著。

（二）坚持战略分析谋划全局的思维

编制 “十三五 ”规划，要放眼学校建设发展的全局，把解决具体问题

与解决深层次问题结合起来，把学校的发展和师生的根本利益联系

起来，把眼前需要与长远谋划统一起来，把内部因素与外部环境结

合起来。要高度关注实践上的可行性和有效性，着力解决新专业扩

充、课程设置科学合理、教师发展培训等关系全局性、永久性的重

大问题。努力通过 “十三五 ”的改革发展，通过体制、机制改革方面

的突破，逐步解决制约学校发展的瓶颈问题。

（三）坚持目标导向和问题导向的思维

编制 “十三五 ”规划，要着眼于提高学校的综合实力和核心竞争力，

坚持 “有所为，有所不为 ”，找准产生问题的深层次原因和解决问题

的突破口，有针对性地提出解决思路和对策措施，深化改革，破解

难题。规划既要有定量指标，又要有定性目标；既要有预期性指标，

又要有约束性指标。要增强规划的针对性，避免面面俱到或片面强

调，确保规划具有指导性和约束性。

（四）坚持重点突出和特色发展的思维

编制 “十三五 ”规划，要对当前和未来的学科发展态势、内外部环境、

可能获得的资源等进行客观分析，反复讨论，做好 “减法 ”，聚焦核

心，形成有重点、有特色的建设规划。

（五）坚持统筹兼顾协调发展的思维

编制 “十三五 ”规划，要统筹兼顾专业建设、课程建设、人才培养、

教师发展等方面的关系，需要彼此通力合作，相互协调，形成合力。

充分发扬民主，扩大师生、校内外、校企等各个层面的参与度。

四、编制具体方案

（一）前期工作阶段

1．确定浙江越秀外国语学院教务处 “十三五 ”规划编制工作方案；印

发《浙江越秀外国语学院教务处 “十三五 ”规划编制工作方案》

2．成立教务处 “十三五 ”规划编制工作领导小组和工作小组，加强领

导，分工负责；

3．召开全处动员会，指导和布置教务处 “十三五 ”专业建设、课程建

设以及教务发展培训专项规划的编制工作；

4．针对编制三个子规划工作中的重点、难点及核心问题，由教务处

“十三五 ”规划编制工作领导小组和工作小组组织开展专题研究；

5. 完成前期考察、调研和材料收集工作，形成规划基本思路框架草

案。

　为了做好该工作，积极动员各学院（部）参加前期基础工作，

包括邀请学院（部）将本单位的专业建设、课程建设、教师发展培

训规划做好一个建设计划工作，内容包括：对十二五的总结，找准

问题，理清任务，构思和规划重大、有影响力的项目，形成特色发

展的思路。

（二）文本起草阶段

在对 “十三五 ”规划的执行情况进行全面总结和开展充分调研的基础

上，形成 “十三五 ”专业建设规划、课程建设规划以及教师发展培训

规划的文本初稿； （三）论证咨询阶段

1．通过走访省内外高校进行调研，并召开校内讨论会，在校内外广

泛征求

意见，适时召开相关专家咨询会和论证会，分别审议 “十三五 ”专业

建设规划、课程建设规划以及教师发展培训规划；

2．根据论证和咨询意见，对 “十三五 ”专业建设规划、课程建设规划

以及教师发展培训规划文本初稿进行修改和完善；

（四）审定发布与落实方案阶段

“十三五 ”专业建设规划、课程建设规划以及教师发展培训规划提交

教学工作会议讨论，并根据会议意见进行进一步修改，最后提交校

长办公会议审定批准实施。

五、编制机构

（一）领导小组

组长：李建平

副组长：孟林华、史进、胡燕静

（二）编制工作组

教务处全体成员

六、工作要求

1.认真学习领会该方案的基本精神，编制工作要充分发扬民主，扩

大师生参与程度，要统一思想，凝聚共识，深刻认识编制规划的重

要性和意义，在工作中要勇于改革创新，提高规划质量。

2.规划编制工作是一项复杂的系统工程，需要教务处和各学院（部）

通力合作，相互协调，形成合力，特别要做好专业建设、课程建设

以及教师发展培训规划的协调工作。

3.合理安排时间，按时完成任务，遇到问题，要及时向编制领导小

组汇报。

教务处

2015 年 11 月 23 日