大班消防教案
时间：2020-09-05 20:07:35 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
大班消防教案
【篇一：大班安全活动设计：防火教案】
根据你所教的年龄班，设计一个安全教育教案
大班安全活动设计：防火教案
活动分析：幼儿对玩火感兴趣，但火确实非常危险，因此有必要结
合实际生活及
安全教育录象片进行教育，使幼儿懂得火灾的危害，了解基本火灾
自救，逃生方法和简单的防火知识。加强幼儿安全意识。
活动目标： 1、了解发生火灾时正确逃生的方法。
2、知道如何避免火灾的发生。
活动准备：环境准备：录象带、发生火灾时正确逃离火场录象带、
录象机。
经验准备：丰富幼儿急救电话的经验，使幼儿知道 119 是
火警电话。
只有着火时才能拨打，电话报警。
活动形式：集体
活动过程：
一、播放火灾场面录象，让幼儿感知发生火灾的危害性。
1、引导幼儿讨论烧坏会危害生命，如果发生火灾会怎么办
2、引发幼儿说说自己 的 感受。
二、播放关于正确自救的录象片。
1、引导幼儿观察起火屋子的人怎样自救逃生？
2、他们为什么这样做？回放相关情境帮助幼儿回忆，引导幼儿交流
自己的想法。
教师小结；发生火灾不要慌张，及时打电话报警，用正确方法迅速
逃离。（湿毛巾捂鼻子、弯腰捂鼻向出口方向跑。
三、启发幼儿讨论形成灾害的原因：自然火灾、人为的火灾，乱扔
烟头、电线起火。）
1、引导幼儿讨论如何防火，使幼儿知道不在柴火堆放鞭炮，不开煤
气、不玩蜡烛。
四、活动延伸：
1、创设环境，避免火灾从我做起的墙饰。
2、参观消防队，请消防队员介绍防火急救的知识，幼儿表演我是消
防小队员的游戏。
3、家园合作：向家长宣传放火知识避免火灾的发生。
时事：
一、 指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和
“三个代表 ”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教
兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，办好人民满意的教育，
建设人力资源强国。
二、工作方针。优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高
质量。
三、战略目标。到 2020 年，基本实现教育现代化，基本形成学习
型社会，进入人力资源强国行列。
【篇二：幼儿园大班社会教案《勇敢的消防员叔叔》】
幼儿园大班社会教案：《勇敢的消防员叔叔》
太和县宫集幼儿园 张蕾
活动目标：
1、知道消防队员的工作职责，以及消防与人们的生活关系。
2、通过观看消防队员训练和生活的录像和图片。知道消防队员很辛
苦，他们为保障人们生活和财产安全做了很多事。
3、产生热爱和尊重消防队员的情感。
活动准备：
课件 ppt
活动过程：
1、导入：消防鸣笛 -------- 你听到了什么声音 ？发生了什么事？
2、观看火灾视频。
你看到了什么？ 谁在救火？消防员叔叔怎么救火的
3、消防员叔叔本领这么大是怎么练的尼？消防员怎么训练的呢？
（各种训练图）重点介绍他们如何遵守纪律听指挥，不怕困难，练
出一身好本领的。
队列训练：（齐步走、正步走、稍息、立正、俯卧撑、走钢丝等）
基本功训练：（爬水管、爬墙、放水带等）灭火训练等。
4、除了救火和训练消防员还做了什么？（救险救难） 救出落井的
人，救受伤的人员，救那些埋在废墟的人，救出被夹在车了的司机，
用沙袋当洪水、抗洪，救出被困在洪水里的人，救出掉进下水道里
粪池里的人，救出被电梯夹出的小孩。
小结: 向消防员学习，不怕困难，练出一身好本领，帮助有困难的
人。
5、认标志 、学自救
救逃生
6、讨论：
(1)如果我们身边发生火灾了该怎么办？
(2)发生火灾时我们困在了屋里又该怎么办？
7、 游戏：师生防火演练， （放火警鸣笛 ---------- ）
【篇三：大班健康活动《小小消防员》教案】
主题 我就是我
健康活动
小小消防员
班次大班
执教人 孙琼
单位 萍乡市保育院
大班健康活动 ---《小小消防员》
设计思想：
在孩子眼中，警察、消防员和解放军是最伟大的人，孩子们对警察、
消防员和解放军都特别崇拜。在日常生活中，他们喜欢扮演进行游
戏。
《纲要》中指出：应把幼儿的安全和健康教育放在首位，通过开展
有趣的健康活动，培养幼儿的安全自我保护意识以及对幼儿进行体
能和安全知识方面的教育。为此，我们根据大班幼儿动作发展的水
平及兴趣，设计本节健康活动《小小消防员》。本次活动，以游戏
形式展开，注重创设有趣的运动情境，鼓励幼儿大胆尝试新奇、有
趣的活动，发展基本动作能力，增强安全意识和初步的自我保护能
力，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。
在教学方法上，运用游戏活动法、任务驱动法和成功体验法，从而
有效地促进幼儿对运动的兴趣和积极性。
活动目标：
1、使幼儿初步了解消防安全常识。
2、锻炼幼儿攀爬、跳跃和平衡的能力。
3、培养幼儿敢于战胜困难、勇敢、坚强、自信的意志品质。
活动
重点：练习攀爬和跳跃，培养其勇敢坚强的意志品质。
活动难点：敢于从高处跳下。
活动准备：音乐光盘、木梯、轮胎、自制灭火器、毛绒小动物、迷
彩服、火灾现场情境模拟道具等。
活动过程：
一、准备活动：
1、随《解放军进行曲》整装入场。
师：小朋友们，我们是消防员，现在让我们先来个热身运动。
2、热身运动。
二、认识安全标识：
1、观察标识图片， 了解其意义。
师：（出示 119 的图片）战士们，你们知道这是什么吗？（幼儿答
119）你们知道在什么情况下打这个电话吗？（幼儿答着火了）
2、通过提问，了解安全常识。
三、动作训练：探索梯子的玩法，练习攀爬、跳跃、平衡、钻爬等
基本动作。
1、探索梯子的玩法，分享交流运动经验。
师：小朋友们，你们知道这个叫什么吗？（幼儿答云梯）
师：你们知道这个是干什么的吗？（幼儿答着火的时候爬上去救人
的）
师：现在请你们用自己的方式来通过这个云梯。
2、逐次增加梯子高度，鼓励幼儿大胆通过梯子并勇敢地跳下。
师：
现在我来把这个云梯增加难度，用轮胎把它垫高了，看看哪个消防
员可以勇敢的往下跳。
３、练习攀爬和从高处跳下，组织竞赛活动。
师：现在我们来进行比赛，分男生队和女生队，看看哪一队先完成
任务。
四、游戏：《小小消防员》
１、交代任务。
师：（铃声响，师接到群众求救电话）消防员们，现在我们接到求
救电话，小熊家着火了，需要我们的救援，我们赶紧出发吧。（幼
儿背上灭火器）
２、越过障碍到达现场救火。
师：消防员们，大火已经被我们扑灭了，小熊得救了！（幼儿欢呼）
五、放松活动：
师：消防员们，我们的任务已经执行完毕，现在回消防队待命吧！
（幼儿整队出发）
活动延伸：在日常生活中，成人应说明，幼儿现在年龄尚小，需懂
得一些安全知识，具有自我保护的意识。遇到火灾首先要保护好自
己，要拨打火警电话或者寻求成人帮助。
