红色足迹主题实践团策划书

中国地质大学（武汉）2012暑期“三下乡”

社会实践活动

策

划

书

中国地质大学（武汉）环境学院

二零一二年六月十四日

中国地质大学2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动

详细计划及安全措施

一、活动方案制定

实践主题：踏访将军故里，追寻红色精神

实践时间：2012年7月10日～2012年7月15日

实践地点：湖北省黄冈市红安县

实践团队单位：中国地质大学（武汉）环境学院

实践团队成员：指导老师:中国地质大学（武汉）环境学院宋艳芳

团队成员:王智真、唐志、史英鹏、潘云帆、朱明佳、刘灵、朱春苗、施磊、刘亚杰、李腾芳、漆帆、王雅琪

实践背景：

明嘉靖四十二年（1563）由麻城、黄冈、黄陂三县析置黄安县。以“地方安谧，生民安妥”之意得名。1927年爆发了黄麻起义，1931年12月红四方面军夺取县城后，改为红安。1947年复置黄安县。1949年属孝感专区。1952年因纪念鄂豫皖革命根据地和中国工农红军第四方面军于此创建（红安是大别山鄂豫皖革命根据地的中心区域），又改为红安县，素有“将军县”之称，属黄冈管区。1970年属黄冈地区。1995年属黄冈市至今。红安，原名黄安，是黄麻起义的策源地和鄂豫皖革命根据地的摇篮，是红四方面军的诞生地，全国著名的“将军县”。在这块神奇的土地上诞生了董必武、李先念两位国家主席，建国后红安籍授衔将军中有上将8人，中将12人，少将52人，具有光荣的革命传统。从1923年红安建党到1949年解放，英雄的红安人民在中国共产党的领导下，为推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，为中华人民共和国的诞生，奋战了26个春秋。期间，14万优秀的英雄儿女为革命献出了宝贵的生命；在中国工农红军的队列中，曾经每三个人中就有一个红安人，每四名英烈中，就有一个属红安籍。红安的士地是革命先烈的鲜血染红的，在中国革命史上写下了光辉的历史篇章，为我们及子孙后代留下了宝贵的精神财富。

黄麻起义是继中国共产党领导的南昌起义和秋收起义之后，在长江北地区首次举行的规模最大的农民武装起义，是在八七会议精神指引下，党

领导的武装起义总体布局的重要组成部分。它揭开了鄂豫皖地区武装斗争、土地革命和苏维埃政权建设的序幕，为创建鄂豫皖革命根据地和红四方面军起了先导作用，在中国革命史上写下了光辉的一页。黄麻起义及其后的革命斗争，高扬了一面鲜艳的革命旗帜。大革命失败后，英雄的黄麻人民没有被国民党反动派的血腥屠杀所吓倒，他们揩干身上的血迹，拿起手中的武器，又继续战斗。在八七会议精神指引下，他们揭竿而起，在鄂豫皖地区向国民党反动派打响了第一枪，把我党“以武装的革命反对武装的反革命”的大旗高高举起，从此这一地区党领导的武装斗争连绵不断，直至全国解放。1932年10月红四方面军主力西征后，留下的革命力量重建红二十五军，坚持战斗在大别山区。1934年11月红二十五军长征后，重组的红二十八军和地方游击队、便衣队，仍坚持三年游击战争。抗日战争和解放战争时期，这里又是新四军第五师开展抗日游击的主要区域和刘邓大军挺进大别山的主要立足地。

实践内容介绍：

我们以由十四个人组成的团队深入实践走访的形式来进行这次暑期“三下乡”的活动，活动主要是通过团队通力合作，根据现实情况来了解在红安县当地的红色足迹，更真切的去体会黄麻起义的内涵，去感受更实在的红色精神。

实践活动的活动方式如下：

1、团队到达后与政府取得联系，在政府支持下，安排团队与老红军以交谈的形式了解黄麻起义与红军组建的历史过程；

2、团队拜访旅游局，了解“黄麻起义烈士陵园”红色旅游景区的建设、发展、及今年游客量等；

3、根据相应的情况，团队组织去部分具有红色意义的革命旧址实地感受这种红色精神；

4、针对当地情况，制作和发放问卷，了解当地红色精神建设和红色旅游的发展状况，并组织队员去采访当地居民，与当地居民交谈，做好记录；

5、去当地图书馆查阅有关红安县的资料，尽可能寻找红安县年鉴，深入探寻黄麻起义的历史背景及意义；

6、以小组的形式去相关学校进行适当的红色教育与知识精神的双面交流来获取更多的感知渠道；

7、团队回去红安县的敬老院进行志愿者活动，亲身实践一下奉献的伟大精神，回馈社会，带来地大文化的扩展。

实践过程：

实践的目的与意义：

实践活动主要是为了通过团队对当地的红色精神的感知和认识来深入了解当地的精神文化底蕴，进一步了解黄麻起义及其同一时期的相关革命运动的精神实质，这些在当前的环境中是很难体会到的，结合当前的学生生活的环境比较的优逸，对这种艰难的战争年代了解较少，特别的，现在是建团九十周年，更加深刻的调动了我们的探索激情，当时的团结、奉献等一系列的文化遗产都深深的吸引着我们这些生于和平年代的学子。所以，我们想借这次机会，去红安好好的感受学习这种内在的精神，更好的去了解当时发生的相关事迹及其意义，并将这种不一样的感觉带回学校与大家一同分享，从而达到感知红色，传播红色精神的这一终极目的。当然，目前，我们更看重的是这种精神的现实意义，所以，就是结合当前的社会现实，与现有的红色精神进行一下对比和融合，这不仅能够帮助我

们了解相关的历史活动，也能够让我们更加明确的了解现实社会，这不是一举两得吗？

活动目的：

1、通过踏访“黄麻起义和鄂东革命烈士陵园”了解烈士事迹，通过拜访老

红军，倾听老红军故事，充分感受革命精神，培养爱国主义情怀，激发

学习动力。

2、通过拜访县政府，县团委，查询县志充分挖掘黄麻起义历史背景、过程

以及其对红四方面军创建的重要意义；参观长胜街，了解黄麻起义前后

工农革命军演化成红军的光荣历史。

3、踏访旅游局，了解“黄麻起义纪念馆”等相关红色景区的建设状况，调

查红色历史是否被发掘彻底，保护措施是否得当。了解红安县红色资源

的总体开发状况以及历史背景的衔接状况。

4、通过本次实践活动，锻炼我们的调查、分析、团队协作能力，提高自身素质，培养我们作为当代大学生的社会责任感与为人民服务的奉献精神。

活动意义：

（1）通过对“黄麻起义”前后历史过程的详细调研，探寻工农革命军演化成为红军的光荣历史，领悟红色精神的深刻意义，加深对1937年前后鄂东革命区历史的了解；

（2）通过对学习烈士及伟人事迹，深刻感悟他们对革命对国家人民的贡献，瞻仰烈士不畏牺牲，为了党和国家英勇就义的精神。增强我们的爱国主义精神。

（3）调查中寻找革命烈士“艰苦朴素，求真务实”的精神与我校校训精神的契合点，将红色精神带回学校，广泛宣传，提升周围同学对革命，对红

色精神的认识，激发同学们学习动力;

(4) 通过对当地红色精神的学习，更加深刻的了解这些身边不太容易发现的

内在实质，结合当前的社会现实，给这种精神赋予时代意义，新的时代，了解这些精神能够给我们的现实生活带来不可小觑的作用。

二、计划可行性分析

1.团队结构

本团队的成员相对较多，主要是一些实践经验比较丰富的同学与有过相关经历的同学。层次结构上团队跨年级分布，在团队成员中有一名是红安本地的同学，对红安的地形，县城相关地点的具体位置和实习地点及其周边城镇结构很熟悉，对我们去实践是十分重要的保障。再者，从成员人数上来看，几乎全为同一班级的同学，且人数较多，能够相互照应，对本次实践活动的顺利展开是一种捷径。

2.时间地点的方便性

这次选择的时间地点是湖北省黄冈市红安县，距离出发地武汉仅仅只有大约80公里的路，地点与武汉之间的距离相对较近，这样对小组的活动行程、活动效率、活动的方便性上都很明显的展示了它很合适的灵活性。在加上两地之间的交通工具比较多，交通很方便，不用经过很复杂的转折与换位，这无疑又是对本次活动做了很好的铺垫。

3．意义的鲜明性

今年是中国共产主义青年团成立90周年。90年风雨同舟路，90年团旗耀征程。90年来，一代又一代青年在党的领导下，积极投身中国革命、建设和改革的伟大事业，谱写出了一曲曲壮丽的青春之歌。在这个极富纪念意义的时刻，我

们借着中国共青团的光芒，更好的展现本次活动的具体意义：通过学习感受“将军县”的红色魅力来发扬这种红色精神，丰富我们的精神世界。所以，在这个时候展现的主题是很适合当前社会关注的重点，契合时代发展的需要，在物质生活高度发达的今天，这种关于先辈崇高精神的探求和发扬的时间活动是十分必须的，不仅丰富了当前大学生的精神世界，同时也在无形中，然这种伟大的情怀不至于在后辈中没有得到很好的发扬，故，本次的实践活动的意义十分鲜明。

4.条件的优越性

在红安当地其实有很多被人们忽略的资源，就好像我们将要拜访的老红军，他们在战争年代的境遇和经验对现在的时代来说都是十分珍贵的，所以，我们能够找到这样的革命前辈是很不容易的，这种条件是很独特的，再者，当地有很多有名的名人故居，烈士陵园。这难道不是为我们的红色探索提供了十分优越的条件吗？追朔红色精神需要我们尽可能的向深处挖掘，所以说，本次的社会实践活动具有很明显的可行性。

5.学校的大力支持

每年学校都十分鼓励在校学生在寒暑期服务社会，奉献社会，并借此提高实践能力，培养综合素质，对于此类实践活动，不仅给予经费的支持，还能以学校的名义帮助我们与实践地点沟通。

6. 指导老师的悉心指导

我们邀请了环境学院经验丰富，热心负责的宋艳芳老师给本团队进行指导，老师不仅让我们开拓了思维而且提供了便利的资源，为顺利完成计划提供有利条件。

三、具体活动安排

第一阶段（6月10日——7月9日）：前期准备阶段

确定团队人员，小组讨论并制定出活动方案和对这次实践的意义，找到指导老师，并吸取老师为活动所提的意见，收集红安县的地理位置和周边环境状况，查询活动期间的气候条件，确定衣食住行，提前确定乘车路线，查询车辆的发车时间，为防止意外，确定两条乘车路线，提前预定宾馆，并联系当地政府和有关部门，力求得到当地的支持。通过多次的团队会议，确定整个活动的具体实施计划，并且细致分析，考虑到部分可能出现的问题，提前做好准备，防患于未然。

第二阶段（7月10日——7月12日）：实地调研阶段

1、团队到达后与政府取得联系，在政府支持下，安排团队与老红军以交谈的形式了解黄麻起义与红军组建的历史过程。大概利用半天的时间从学校出发到达目的地，

2、团队拜访旅游局，了解“黄麻起义烈士陵园”红色旅游景区的建设、发展、及今年游客量等

3、针对当地情况，制作和发放问卷，了解当地红色精神建设和红色旅游的发展状况，并组织队员去采访当地居民，与当地居民交谈，做好记录；

4、去当地图书馆查阅有关红安县的资料，尽可能寻找红安县年鉴，深入探寻黄麻起义的历史背景及意义。

第三阶段（7月13日）：讨论与反馈阶段

对这几天的工作做总结，把收集的资料进行整理汇总，每个队员说出对这几天活动的看法和自己的心得，详细的整理好所发的问卷，并进行分析处理，找出问卷所得到的问题。并把当地红色旅游的问题反映到当地旅游局，请求他们进行改善。

第四阶段（7月14日）：宣讲阶段

用自己学到的红色精神知识和查阅到的红色政策的相关知识，去向当地居民尤以农民为主，宣讲国家对红色精神建设的政策；

第五阶段（7月15日——9月20日）：后期资料整理与总结阶段包括根据实践所获得的资料与成果进行系统地分析、总结，并结合指导老师意见攥写实践报告和准备答辩材料。

暑期“三下乡”社会实践活动行程安排表

四、经费预算

五、活动前期准备情况

伴随着暑假的到来，各种各样的社会调查活动接踵而至。我们在相互的鼓励下，用很实在的方式去充实我们的暑期生活。虽然，当前情况下，很多东西都不怎额么习惯，但是，正如我们之前所说的一样，我们都希望通过这次的暑期实践活动学会很多的社会知识，了解相关的历史事实。作为一名大学生，我们时刻严格要求自己与社会接轨，关注社会，了解社会，培养自己吃苦耐劳的精神和细

心，耐心服务于社会的理念！在国家大力建设新农村的背景和学校的积极号召下，我们小组成员走到了一起，开始认真筹划三下乡工作：

1.活动自身条件

对于本次活动的要求而言，首先，我们小组的准备活动是在小组成员的选择上开始的，我们要求团队的成员要能够很明确的了解到自己在做什么，并且结合当前的情况和自己的特长给我们的活动添加新的血液。尤其重要的是，我们要了解到自己作为小组成员必须要承担的责任和义务，特别是在安全问题上要做好很合理的分析并找到相应的解决办法。要求成员有最起码的自理能力和自立吃苦的个人素质，这个是活动的前提。当然参与活动的同学中选择了当地的学长作为我们行动的维护者，是我们活动很好的一个保障！外加上有学长的鼎力支持，相关去过实习地点的老师的经验分享过程，使我们活动的自身条件方面就显得十分的丰富了。

2.知识要求方面

去参加社会实践活动，首先要有的就是对活动的主题有较深的了解与相关的知识面的扩宽。我们只有深入的去了解红安的相关资料和去之前应该知道的信息才有可能动身亲自去行动，去有目的的进行社会事件调查活动。通过网络以及相关的联系了解红安地区在特定的时间段内所发生的一些事情，即我们要开展的活动的主题，有关黄麻起义的相关历程和对当时社会的切实的影响，对时代的进步的相关作用等。以上说的是关于活动主题所必须了解的知识，接下来就是我们团队去进行实践活动所要准备的东西，包括行程路线的确定，当地住宿位置的确定，要去实践的主要地点的方位及相关的实质性内容。这些东西都是必不可少的，通过团队成员的不懈努力和多次的开会交流沟通，以及一些有经验的学长的鼓励支

持下，我们很明确的了解了基本上应该要涉及到的知识，并将它分发给每一位成员，供他们参考学习。

3.活动的总体设计

经过团队尘缘的多次合作开会讨论，细致分析，主要将我们的实践活动的具体操作步骤，和相关的人员分配问题做好相对较明确的分工，把每项工作的实际过程和需要准备的东西都交代清楚，做好开始行动之前必不可少的活动总体设计，大体上将活动中的整个知识和活动面都确定清楚。但其中还有些细节的问题，比如说出门前需要携带的个人物品、大家出发的集合地点等会根据当天的具体情况做出相应的决定。

4.活动的建设要求

“没有规矩不成方圆”，为了保证：“三下乡”实践活动的顺利进行，确保团队成员的人身安全以及活动高效高质量的完成，我们就活动过程中的规范与要求达成共识：

1.没有经过讨论与研究，不得私自行动。

2.注意交通安全，饮食与住宿方面要讲究卫生，尤其是本次活动不能戏水。

3.遇到突发事件要沉着冷静，并寻求适当的方法解决。

对自己的工作要认真完成。

这些要求都是安全问题中比较重要的项目，相应具体的安全要求会有很明确的规定，并有相应的人员监督，确保活动的顺利进行。

5.实践过程要求

实践在校外的相应地区，由于不在熟悉的地带，难免会有类似水土不服，或者不适应当地的风俗传统。这里我们希望团队的队友能够尊重当地的风俗习惯，并尽量保证自己能够很耐心的面对突发情况，这是活动必不可少的关系调控。

六、预期成果及目标

经过这次的实践活动，我们团队各队员都深刻了解到了红色精神的精髓，激发了我们自身的爱国热情，同时，经过我们团队的宣传，红安县的红色精神会为更多人所知道，会吸引更多的游客，成功拉动红安县的旅游业的发展，在我们团队的学习和宣传过程中，当地人也会对红安的红色精神有进一步了解，当地居民会更用心保护红色遗址和弘扬红色精神，结合当前的社会环境，通过活动同时可以方便我们了解更高层次的社会哲学，在新的时代，给我们的红色精神赋予新的内涵，就是我们学习的是这些无私奉献、乐于助人的精神以及忧患意识的深化。这样不仅提高了自身素质，更会锻炼我们的调查、分析、团队协作能力，培养我们作为当代大学生的社会责任感与为人民服务的奉献精神。

最终成果：

1．暑假“三下乡”社会实践《踏访将军故里，弘扬红色精神—红安暑期“三下乡“社会实践调查活动》的成果报告一份。

2.针对当地的红色资源的开发及相关红色精神的推广至少有一篇相关的论文报告。

3.团队成员社会实践活动心得体会一份。

4.校园发扬红色精神的小组人文宣传活动成果。

5.制作展板，宣传本团队“三下乡”活动的成果。

七、安全措施

1.与实践部门的联系情况

已经与红安县的县政府和团委等部门取得联系，并已得到单位回执

信息，他们给出了回执意见，并表示欢迎我们团队前去实践。

2.购买保险情况

团队成员已经购买暑期“三下乡”社会实践临时保险。

3.团队成员的健康状况

团队成员目前身体状况良好，均无疾病，适合外出实践。

附录材料1

一、团队一日活动流程管理：

1、早晨按时起床，洗漱完毕后集体晨练

2、集体早餐，中餐，晚餐，统一时间午休

3、安排当天的实践任务，明确每个人当天的任务，讨论可能出现的困难

4、与当地人民友好和善的进行交流，并做记录

5、在交流地同时宣传国家“十二五”规划中关于绿色发展，建设资源节约型、环境友好型社会的精神，特别是加大环保力度，加强水利建设的文件要求。

6、实地考察时做好照片记录

7、返回根据地，进行资料的整理，分析

8、自由活动时间，各自安排自己的生活起居

9、晚上组织时间集体讨论学习，谈体会，谈心得

10、与普通市民、青少年、孩子交流

二、团队守则

1、团队在出发前应有一定的心理准备，团队队员必须明确实践活动条件的艰苦。

2、团队队员在出发前应参加为期一个星期的体能锻炼。

3、团队队员在社会实践过程中的每一天的生活起居必须由自己独立完成。

4、如果有不适应当地生活条件，应当尽快自我调节，以免给身体造成不必要的伤害。

5、在有病的情况下应及时向团长反映，不能隐瞒病情。

三、团队实践守则

1、团队队员在出发前都须对本次实践计划，相关“十二五”规划精神，三峡概况有比较全面的了解。

2、团队队员在出发前都应有一定的实践交流，包括与人的交谈应注意的问题等。

3、在进行问卷调查时应亲切指引当地人民完成。

4、走访时应注意个人的举止，与当地人民亲切交谈。

5、进行实地考察时应注意团队合作，团队分工。

6、社会实践活动结束返校后进行资料的整理和分析，所有团队成员应积极参与到其中，大家共同完成最后的论文。

7、积极投身到后期对我们这次三下乡社会实践活动成果的宣传，向学校及社会展现我们的实践成果。

8、所有团队队员在时间过程中都应充满热情。

附录材料2

“红军“源于红安

1927年8月1日，参加南昌起义的部队仍沿用国民革命军的番号。党的“八七”会议后，由毛泽东领导的湘赣边秋收起义部队，时称工农革命军。同年11月13日，潘忠汝、吴光浩、曹学楷、戴克敏等领导黄安（今红安）、麻城两地的农民自卫军，发动了武装暴动，即黄麻起义。经过浴血奋战，攻克黄安县城，活捉敌县长贺守忠，成立了黄安县农民政府。当地老百姓兴高采烈、扬眉吐气。县城著名书法家吴兰陔先生异常高兴，泼墨挥毫，书写了一副非常出色的对联贴在县衙的大门两旁：“痛恨绿林兵，假称青地白日，黑暗沉沉埋赤子；克复黄安城，试看碧云紫气，苍生济济拥红军”。对联巧妙地将表示颜色的10个词嵌入其中，而唯独用红色喻示农民自卫军。这是中国土地革命时期第一次呼出“红军”称号。

同年12月11日，张太雷、叶挺、恽代英、叶剑英领导的广州起义打出了“工农红军”的旗帜。翌年4月，由朱德、陈毅率领的南昌起义部分队伍和在湘南起义的农民军与毛泽东领导的队伍于井岗山宁岗县袭市胜利会师。5月25日，中共中央发布《中央通告第五一号——军事工作大纲》，明确指出：“可正式命名为红军，取消以前工农革命军的名义”。不久、毛泽东、朱德又根据中央6月4日“关于你们的军队，可正式改称红军”的指示信，正式将工农革命军第四军改称为中国工农红军第四军。从此，全国各地的工农革命军先后奉命改称红军。