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    北京亮起来了说课设计 教案教学设计.doc

    时间:2021-03-22 07:39:41 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    《北京亮起来了》说课设计教案教学设计

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    我说课的内容是人教版小学语文教材第四册第三单元第四课《北京亮起来了》,这是一篇写景的文章。本组教材围绕爱祖国、爱家乡这一专题编写的。

    课文描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。围绕灯的海洋,光的世界这一句,课文具体介绍了华灯高照的长安街,环形路上的立交桥,焕然一新的王府井、西单商业街,古老的故宫等不同的场景,字里行间流露出作者对北京由衷的热爱和赞美之情。

    根据教材特点以及二年级学生的认知水平,我预设本课的教学目标如下:

    1、正确、流利有感情地朗读课文。

    2、结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色。

    3、增强对首都北京的热爱之情。

    其中1、2个目标是本课教学的重点,第3个目标是本课教学的难点所在。

    二、说教法

    夜晚的北京是灯的海洋,光的世界,课文用生动的语言描绘了绚丽多姿的夜景,词句非常优美,但这一切对农村的学生来说却是非常陌生的,更何况二年级的学生以形象思维为主。怎样让理性的文字变得感性,让每一个优美的词句都变成生动鲜活的画面印在学生的脑海中,使学生享受到审美的乐趣,我的做法是:

    1、创设良好的学习环境,运用多媒体技术,缩短时空的距离。通过生动的课件去冲击学生的视觉,激活学生的思维,调动学生的情感,让学生处于积极主动的学习状态。

    2、关注学生的情感体验。如果说以往的教学注重的是语文知识,语文技能,那么新世纪的语文教学追求的是情感。在语文课堂里,孩子对待语文学习,不应是被动的学,旁观者似的学,应该让孩子感到语文学习的过程就是生活的过程,生命成长的过

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