给课堂起一个响亮名字

时间：2021-03-21 07:48:07　来源：勤学考试网本文已影响人

给课堂起一个响亮的名字

英语作为一门语言学科，由于学生受到环境的限制、自身条件的差异，在学习过程中会遇到许多困难，因此，课堂的教学是学生学习英语的最主要途径。那么，如何更好的提高课堂教学的效果呢？如何营造充满活力的课堂氛围、师生互动让学生兴趣持久、培养学生的心理素质呢？在英语教学的长久过程中，教师要发挥课堂的活力、自身的魅力、学生的潜力，三者相互结合，提高课堂教学的效果，为学生学好英语打下坚实的基础。就要求教师发挥其主导作用！在备课时充分利用各种手段来激活课堂中的气氛，让学生全身心地投入教师所营造的氛围中，使学生们在老师的正确引导下轻松地学到知识。学生的求知欲很强，只要教师能抓住课堂上有限的时间，就能创造学生无限的兴趣。教师在课堂上可从以下两点着手：第一，创设一个愉悦轻松的学习环境。新课程的教材中，图文并茂，形式多样，让每个学生都参与到师生互动中来，提高学生的兴趣。第二，开展灵活多样的活动。在课上采用组与组比赛的形式进行看图说单词、转圈说单词，画单词、猜单词、写单词等，既充分锻炼了学生听说读与唱、画及表演等综合能力，同时，还能增强他们的集体荣誉感。采用个人间比赛的形式，不仅能让表现好的学生有成就感，还能促使稍差的学生你追我赶，形成良好的学习氛围。

只有在实际的语言实践中，学生的交际能力才能提高。教师在教学中有意识地、有针对性地为学生创造条件，使得学生能更多地运用英语。在课堂中，教师尽可能多地用英语组织教学，学生说的英语出现语音或语法错误时，教师在学生完成交际活动之后指出来，不要随意打断学生说话，以鼓励为主。在交际活动中，教师要充分发挥主导作用，学生在学习过程中遇到困难，教师要帮助学生克服心理障碍，增强学生对英语学习的信心，磨炼学生的意志

为你的每一节课起一个响亮的名字，再认真的反思、不断的改进和充实，让你的课堂更加精彩。

诚然一个响亮的名字并不能代替什么。但，如果你坚持这样做下去，我相信会在潜移默化中提升你的驾驭课堂教学的能力、优化你的课堂结构、提高你的课堂效率。

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