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    绝对值不等式解法教学设计

    时间:2020-10-08 07:31:15 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    绝对值不等式的解法教学设计课题名称:绝对值不等式的解法

    授课教师:杨鑫

    教学内容分析:本课题选择人教版选修4-5《不等式选讲》的内容,

    绝对值的定义从七年级的课本提出,并研究了简单的绝对值的性质,一直都是初中的难点。高中阶段在不同模块知识都有绝对值内容的渗透,常用的处理方式:即利用绝对值性质去绝对值符号,将绝对值问题转换为不含绝对值的问题。“去绝对值符号”的常用方法为“平方法”和“分类讨论法”。而对于绝对值的定义即绝对值的几何意义很少深入挖掘,而绝对值从几何中来,最终也应该回归几何,学生对于绝对值几何意义的精确理解,对衔接高等数学,0,0

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    -< ”有着极大的帮助。

    学生分析:高二文科班,“分类谈论”的思想虽然在导数章节重点讲解,但是还远远没有达到熟练掌握的程度。在解析几何中经常遇到的含有绝对值的方程问题,也一直都是他们的薄弱点。另外灵活的在在数与形之间转换,对他们的思维也是极大的挑战。

    绝对值不等式的解法教学设计

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    教学设计:

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