初中语文教学中德育渗透方法分析及研究

时间：2020-09-07 07:41:35　来源：勤学考试网本文已影响人

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初中语文教学中德育渗透的方法分析及研究作者：姚淑玲

来源：《新教育时代·教师版》2019年第38期

摘要：基于分析初中语文教学中德育渗透的方法分析及研究。首先分析出初中语文教学中渗透德育存在的问题。其次分析出初中语文教学中渗透德育的有效方法，通过制定合理的教学计划;创设情境教学;拓展和延伸课外阅读;开展小组合作探究;组织课堂活动等教学手段。最后分析出初中语文教学中德育的渗透，让学生受到德育的熏陶和感染，激发学生热爱祖国灿烂文化的感情，能够帮助学生树立正确的人生价值观，提高学生的思想道德水平。

关键词：语文教学德育教育渗透方法

在素质教育的背景下，对初中语文教学也提出了新的要求。语文教师不仅要传授给学生相关的知识学习内容，培养学生的语文综合能力，还要重视对学生思想观念的教育。因此，在初中语文教学中，语文教师要为学生适当的渗透德育教育，来陶冶学生的情操，帮助学生树立正确的人生价值观，提高学生的思想道德水平。从而让学生受到德育的熏陶和感染，使学生逐渐养成良好的行为习惯，促进学生的全面发展。

一、初中语文教学中渗透德育存在的问题

现阶段，在语文教学中渗透德育，是对学生进行思想和观念引导的有效方式。但语文教师在为学生渗透德育教育过程中，依旧存在着诸多的问题。首先，由于语文教师长期受传统教学观念的影响，习惯性地对学生采用灌输式的知识传授，使学生一直处于被动的知识接受状态下，虽然为学生讲授了一些德育知识，但忽略了对学生之间的思想教学，枯燥无味的课堂氛围，导致德育渗透的效果不理想。其次，语文教师在制定具体的教学方案和教学目标时，比较理想化，在实际的教学中缺乏对学生学习需求和学习特点的认识，导致教学内容与学生的不匹配，对教学造成了严重不利的影响。

二、初中语文教学中渗透德育的有效方法

1.制定合理的教学计划

语文教学大部分是关于自己祖国语言的教育，传承中国绵延不息的文化，富有深刻的底蕴。因此，在语文教学中渗透德育，语文教师就要结合学生的实际学习情况、性格特征、兴趣爱好等多方面因素，根据教学内容，为学生制定一套完整合理教学计划，明确德育渗透的目标，充分将德育与学生的学习内容相结合，来增强德育渗透的实际效果[1]。

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