选修课课程活动实施方案7篇

选修课课程活动实施方案一、活动目的：利用中华民族传统节日“中秋节”为契机，以“我们的节日·中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节下面是小编为大家整理的选修课课程活动实施方案7篇,供大家参考。

选修课课程活动实施方案篇1

　　一、活动目的：

　　利用中华民族传统节日“中秋节”为契机，以“我们的节日·中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，促进学生快乐成长。

　　二、活动时间

　　20__年9月__日——9月__日

　　三、活动内容

　　(一)加强宣传

　　1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋”为主题，结合“书香家庭”阅读活动开展颁奖仪式。

　　2、利用各班晨会时间、黑板报等形式，让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。

　　(二)分阶段活动：

　　第一阶段：佳节思月——主题阅读

　　活动内容：

　　(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日的意义。

　　(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的讨论。

　　第二阶段：佳节赏月——实践活动

　　活动一：共看明月皆如此———周一“中秋诗会”经典诵读活动。(北柳校区)

　　活动二：每逢佳节倍思亲———周三下午酷玩酷乐进行“庆中秋、感恩情”绘画活动，并将自己画的画送给自己的父母和长辈。

　　各班择优绘画5张，拍照上交。(1—2年级)

　　活动三：创意祝福抒情怀———在教室内设一面“寄情”墙(黑板报)，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的祝福写纸上并贴在墙上。

　　各班拍摄照片1张上交。(3—4年级)

　　活动四：节日小报寄相思——组织学生开展“庆中秋、节日小报”活动，每班择优交5幅给年级辅导员。(5—6年级)

　　活动五：快乐体验争志愿——“小银杏”亲子志愿团向社区的孤寡老人送月饼，送温暖。

　　第三阶段：佳节忆月——交流展示

　　活动一：组织同学们利用晨会开展中秋节有关的诗歌背诵活动。(1—2年级)

　　活动二：各班通过少先队活动课的形式，以及经典朗诵会，诗会的形式开展活动成果交流会。(3—6年级)

选修课课程活动实施方案篇2

　　为认真做好党的基层组织建设，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，激发广大党员的责任感和使命感，充分发挥综采二队党支部的政治优势、组织优势和骨干队伍优势，一党支部为安全责任主体，以党员队伍为骨干力量，充分发挥党员在安全生产中的模范带头作用，实现党员身边无事故和党员身边无事故的目标，特制订本实施方案：

　　一、活动目标：

　　1、党员自身无“三违”和微伤以上事故。

　　2、责任区内五轻伤以上事故和二级以上非伤亡事故。

　　3、责任区内无未处理的重大安全隐患。

　　4、责任区内消灭严重“三违”。

　　二、组织领导：

　　为了确保本次各项工作圆满完成，达到预期效果，特成立党员身边无事故工作领导组，负责组织协调考核各项工作的完成情况及考核。

　　组长：

　　成员：

　　领导组负责制定进一步细化党员身边无事故具体内容，制定考核表，领导组成员对各项目标管理工作进行督察和考核，并与每年年底前将本月督察考核情况向领导组汇报。

　　三、活动要求：

　　1、掘进三队党支部严格按照一采区党总支的安排部署，结合自身特点和工作实际，认真制定活动计划及活动措施，努力在活动方式、成效等各方面实现新的突破和创新。

　　2、党支部应根据各自所属党员队伍情况，把握有利于更好的发挥每位党员的特长、优势和模范表率作用，有利于更好地提高活动质量，突出活动效果的原则，进一步整合组织资源，优化党员岗位配置，在主要安全生产区域内开场有效的活动网络。

　　3、各活动小组应根据所属党员的工作岗位和活动范围，合理划分安全责任区。

　　4、支部认真结合所属责任区的实际，合理制定活动目标，将各项安全控制指标层层分解到各责任区，并以责任制的形势落实到每位党员人头，做到分片包干，责任到人。

　　四、考核奖惩：

　　本党支部一季度自评考核。经一采区党总支审查考核，并根据考核结果，按一下标准进行奖惩：

　　1、对全面实现活动目标的各支部生产、辅助岗位的普通党员，津贴标准为：井下生产岗位5元/班，井下辅助岗位4元/班。

　　2、任一支部发生重伤及以上事故，取消全体党员的奖励资格。

　　3、每发生一次轻伤事故，扣除责任区党员奖励总额的20％。

　　4、每发生一次严重“三违”，扣除责任区党员奖励总额的10％。

　　5、责任区内发现一处未处理的重大隐患，扣除责任区党员奖励总额的10％。

　　6、党员出现“三违”或发生典型非伤亡及以上事故，取消本人奖励资格。

选修课课程活动实施方案篇3

　　【活动目标】

　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。

　　2、愿意做小剧院的检票员，为大家服务，安排座位。

　　【活动准备】

　　1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备30张小椅子(分成六横排，每排5把椅子，第一二排椅子上贴上红色标记，第三四排椅子上贴上蓝色标记，第五六排椅子贴绿色标记)。

　　2、戏票30张(其中红点卡1-5当做红票，做二份。蓝点卡1-5当做蓝票，做二份。绿点卡1-5当做绿票)。

　　3、志愿者胸牌5-6个。

　　【活动过程】

　　一、谈话，引入活动。

　　师：今天小熊电影院开张啦，他想邀请我们小二班小朋友到他的电影院去看电影，你们愿意吗?(愿意)不过，小熊说了，到他的电影院去看电影还有几个要求，你们愿意按照要求去做吗?(愿意)小熊说，到他的电影院一律要凭票录场，你看，小熊给我们小朋友还带来了票呢?这些票一样吗?(不一样)什么地方不一样呢?(颜色不一样，有的是红的、有的是蓝的、有的是绿的)小朋友观察地真仔细小熊今天给我们的票友三种颜色，小熊电影院的椅子上也有三种颜色，我们小朋友要拿好票去找一样的颜色坐下来，红色的票就要坐在椅子上贴有红标记的那一排，绿色票的就要坐在椅子上贴有绿色票的那一排，蓝色票的就要坐在椅子上贴有蓝色标记的那一排。

　　二、介绍电影院，讨论参加游戏的规则及角色职责。

　　1、在小朋友手里都有不同颜色的票，请小朋友按好自己手中戏票的颜色对号入座。不同颜色的戏票分别对应不同的座位。

　　提问：红色戏票坐第几排?(第一排和第二排)请红色戏票的幼儿入座。蓝色戏票坐第几排?(第三排和第四排)请蓝色戏票的幼儿入座。绿色戏票做第几排?(第五排和第六排)请绿色戏票的幼儿入座。

　　2、习按照序数找相应的位置。

　　老师把五张红色、蓝色、绿色并画上1-5个点的戏票贴在黑板上。提问：小朋友看看这几张戏票和刚才我们的戏票有什么不一样呢?(上面有小圆点)每张票上的小圆点一样吗?(不一样，有的是三个，有的是五个……)对，戏票上面的圆点是不一样的，我们想一个点的戏票要排在第几个?(第一个)二个点的第二个，以此类推。现在老师要把有小圆点的戏票发个小朋友，请小朋友按好戏票上小圆点的个数对号入座。请红色戏票的幼儿按好小圆点的个数对号入座。用同样的方法请蓝色戏票和绿色戏票的幼儿对号入座。

　　3、剧院门口还少了几个检票员，这个检票员可重要了。他们要站在小剧院的门口，看客人票的颜色和点数然后对号入座，千万不能坐错。如果客人坐错了，那需要我们检票员去给他们找正确的位置。谁愿意来当检票员呢?请5-6个幼儿带上工作证执行任务。

　　三、玩看电影的游戏。

　　1、老师把戏票交给检票员，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到电影院帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿看电影。

　　2、进行角色交换，继续游戏。

　　四、小朋友，现在小熊电影院的电影结束了，请我们小朋友排好整齐的队伍回家了。请小朋友跟着老师走出教室。

选修课课程活动实施方案篇4

　　一、兴趣特长类选修课程的主要内容

　　普通高中兴趣特长类选修课程主要包括艺术类、体育类以及其他课程，是高中课程体系的重要组成部分，旨在体现课程的多样性和课程的多种内容、多种功能和多种价值的整合，培养学生兴趣，发展个性特长，提高综合素质。

　　二、兴趣特长类选修课程的开发

　　兴趣特长类选修课程开发坚持学校开发与引进、利用社会资源、他校资源相结合。学校应在先期学生兴趣、爱好、特长调查的基础上，基于学校办学传统、文化特色，充分发掘教师的专业特长和社会课程资源，有目的地开发兴趣特长类课程。

　　引进社会课程资源时，学校应根据本校实际进行二次开发，使课程内容与要求更加切合学生实际。农村学校应充分利用当地非物质文化的课程资源，也要适度引入城市相关资源。

　　三、兴趣特长类选修课程的开设

　　学校应根据本校实际，制定兴趣特长类选修课程建设规划和具体实施方案，积极创造条件开发与开设兴趣特长类选修课程。

　　每学年开学前，学校提前公布学校本学年拟开设的兴趣特长类选修课程的开设计划、课程介绍信息和学分认定办法，学生在教师指导下，根据自己的兴趣、爱好和特长，实行自主选课。每学年可供选修的模块数不得少于6个。

　　学校根据选课情况，组织走班教学。不得包办选课，不得以班级为单位集体选课，不得以任何借口强制指定选课。学校应支持学生到具有资质的高校、中等职业学校、其他普通高中或社会机构选修兴趣特长类选修课程。

　　四、兴趣特长类选修课程的学分认定

　　(一)兴趣特长类选修课程学分认定的基本条件

　　1.达到一定的课程修习时间;过程表现良好;经考核或考查合格。

　　2.学生在高中阶段参加学校组织的运动会、体育竞赛、艺术节、科技节等活动;参加市级教育行政部门组织或认可的体育竞赛、艺术、科技节;参加省级及以上教育行政部门组织或认可的体育竞赛、艺术、科技节。

　　3.达到国家一级运动员或运动健将。

　　4.学生参加教育行政部门认可的社会机构培训，或参加教育行政部门认可的考试，获得某项资格或等级证书。

　　(二)兴趣特长类选修课程学分认定指导性意见

　　(三)学校应制定所设兴趣特长类选修课程学分认定具体方案，报当地教育行政部门备案。当地教育行政部门要成立学分认定的仲裁机构，处理有关学分认定的举报、争议和仲裁工作，对存在严重问题的学校要通报批评，并对校长及相关责任人给予必要的处罚。

　　(四)学生在校内外通过相应机构获得各荣誉、证书或成果，学校可参照兴趣特长类选修课程学分认定指导性意见，审核根据发证单位的资质、学习记录和证书，按照18课时1学分的标准折合学分。

　　(五)学生修习课程考核不合格，经补考仍不合格;课程的实际修习时间少于规定课时的2/3;提供的相关资料弄虚作假，不予认定学分。为使学生在高中三年中获得多项技能，学生在选修某一课程并已获得1个学分后，不得重复选课。

选修课课程活动实施方案篇5

　　活动目标：

　　1、能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、后、左、右它都能转动。

　　2、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

　　3、培养幼儿比较和判断的能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人一个小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。

　　2、教师演示用的大范例，教室内角落放有球体形状的物体。

　　活动过程：

　　1、请幼儿拿乒乓球，从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的。请幼儿观察后回答。

　　教师小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。

　　2、请幼儿拿圆片纸，比较圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。

　　引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观察回答，教师小结。

　　3、把球放在桌子上，让幼儿玩球。注意不要让球离开桌面，引导幼儿把球向前(后)、向左(右)等方向滚动，并启发幼儿说出：球向前，向后，向左，向右都能滚动。

　　教师小结：球能向各个方向滚动，小结：球体的外部特征，从各个方向看都是圆的，能往各个方向滚动的，这样的形状叫球体。

　　4、找找哪些东西是球体的?

　　请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体形状的，说说为什么要做成球体形状?

　　5、作操作材料，三个图例中，找找哪个是球体，为什么?

　　6、活动结束。

选修课课程活动实施方案篇6

　　活动准备

　　幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、1—5的点数卡两套、1—10的数字卡、点数卡

　　活动过程

　　一、预备活动

　　师幼互相问候

　　儿歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼儿讲述，秋天是一个丰收的季节，农民伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只可爱的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，教师出示图片引导幼儿观看，小朋友们看图上有两只可爱的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么?

　　幼儿自由发言(原来他们是在院子里摘苹果呢)分别数一数两只小兔手中苹果的数量，并用数字表示出来用计数的方式引导幼儿进行加法运算

　　二、活动过程

　　教师出示一个长方框，玉米卡

　　1.请两个小朋友按照自己的意愿在长方卡里放玉米，并说出自己放了几个，找出相应的数字放在长方卡的下面，其他小朋友算出一共是几个?并找出总数的数字卡

　　2.依照方法，将实物换成西红柿，继续练习

　　3.将实物卡换成点数卡，继续练习

　　三、幼儿探索操作

　　1.请幼儿看图，说说图意，猜猜小朋友在做什么

　　2.请小朋友数一数左右两边的方框分别有几颗草莓，把数字写在下变相对应的方框内，在数一数算一算一共有几颗草莓，把答案写在最下边的方框内

　　以下逐一进行教师巡回指导

　　四、结束活动

　　教师收书及整理工作

选修课课程活动实施方案篇7

　　篇二：小区元宵节“灯谜有奖竞猜”活动方案(1408字)

　　第一部分：活动方案

　　为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的气氛，增进业主间及业主与物业公司之间的交流，拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下：

　　一、活动时间：20xx年2月14日：10:00～17:30(贯穿元宵节整天，奖品兑完即止)

　　二、活动地点：小区主入口(六号楼与七号楼之间喷水池前)

　　三、组织单位：小区物业服务中心

　　四、参与人员：小区业主、住户

　　五、活动内容：猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。

　　六、人员具体分工：

　　1、管理组

　　(1)整个活动协调由z负责，z协助。

　　(2)负责采购活动物资。

　　(3)兑奖处(物业服务心中心前台)，8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。

　　(4)zz负责灯谜现场布置工作(挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等)9：30前布置完毕;

　　(5)全体工作人员统一穿制服、工服;

　　(6)活动结束后，协调保洁员清理现场。

　　2、维修组

　　z负责现场(悬挂横幅、饰品、灯笼)的安装，协助做好场地布置工作。

　　3、安管队

　　(1)z负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。

　　(2)协助综合组中途灯谜的悬挂

　　4、保洁员：(安排2名保洁员保洁)

　　(1)保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁。

　　5、兑奖处：

　　(1)工作人员(zz)负责颁发奖品(兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注)。

　　(2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品)，猜错的灯谜回收备用。

　　(3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。

　　七、兑奖

　　猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。

　　八、资源需求

　　1、人力需求：12人

　　班组综合组维修组安管队保洁员

　　人数5232

　　活动物资清单

　　项目单价数量费用(元)备注

　　现场布置物品

　　红色打印纸252包50管理处

　　横幅3001300马跃新春闹元宵灯谜助兴促和谐

　　灯笼520xx000

　　奖品：

　　圆珠笔1150150.00

　　铅笔刨1100100.00

　　彩色便签本1150150.00

　　小卡通笔记本1.5100150.00

　　橡皮擦1150150.00

　　晨光荧光笔1.3100130.00

　　蜡笔1100100.00

　　自动铅笔(带笔芯)1100100.00

　　小胶水15050.00

　　修正带1.45070.00

　　卡通尺1.860108.00

　　可乐、雪碧824200.00两个灯谜兑换

　　小灯笼1.55075.00

　　合计2830.00

　　(七)、明确活动职责：

　　1、物业服务公司职责：

　　(1)、负责审定活动方案、活动通知、活动费用。

　　(2)、负责对活动全过程督导、控制。

　　2、管理组职责：

　　(1)、负责拟制活动方案、活动通知，以及做好活动费用预算工作。

　　(2)、负责制作谜语、奖劵等工作。

　　(3)、负责采购活动奖品、道具等物资工作。

　　(4)、负责活动现场布置、摄影、咨询和解释等工作。

　　(5)、负责活动总结，以及活动资料的整理和保管工作。

　　3、维修组职责：

　　(1)、负责活动现场布置、安装等工作。

　　(2)、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。

　　(3)、负责协助维护活动现场秩序。

　　4、安管队职责：

　　(1)、负责活动现场布置。

　　(2)、负责活动现场突发事件处理和维护活动现场秩序。

　　(3)、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。

　　5、清洁工职责：

　　(1)、负责活动现场卫生保洁工作。

　　八、注意事项

　　1、活动前保持现场地面干净;

　　2、灯谜分批悬挂，已预防后来参加活动人员无法获取灯谜

　　3、维持好现场秩序，防止以外发生;同时准备创可贴、碘酒等药品。