新教育背景下教育精准扶贫政策实施中存在问题与解决措施

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新教育背景下教育精准扶贫政策实施中存在的问题与解决措施

作者：张楠坤

来源：《商情》2019年第39期

【摘要】精准扶贫政策是我国在扶贫工作中的重要创新，通过区分重点贫困人群，给与其针对性的补助，以达到在最小的成本下达到最大的扶贫效果，对于补偿我国民生“短板”具有积极且重要的作用，精准扶贫的进一步发展，将扶贫范围推广至教育、医疗等多个领域，其中贫困地区的教育工作，一直以来是我国教育部门关注的重点，提升贫困地区教育水平，对于缓解我国教育区域性差异，具有重要的意义。除此之外，当前我国正在推广新教育思想的背景下，以人为本的教育模式应当得到推广，因贫困、教育资源缺乏造成的教育缺失应当尽量避免。然而，由于我国缺乏教育精准扶贫的经验，在教育精准扶贫的政策实施中，还存在诸多的问题，导致精准扶贫与以往广泛扶贫无法形成鲜明的差异，影响了实施效果，对此，本文对教育精准扶贫的相关政策实施中暴露出的问题进行了分析，并提出了一些具有针对性的解决措施，以期提升政策实施效果。

【关键词】教育;精准扶贫;问题;解决措施

一、引言

为了符合新的社会需求，我国教育部门提出了新教育的概念，新教育理念只要包含以下内容：核心理念之一：为了一切的人，为了人的一切。核心理念之二：教给学生一生有用的东西。核心理念之三：重视精神状态，倡导成功体验。核心理念之四：强调个性发展，注重特色教育。核心理念之五：让师生与人类崇高精神对话。然而，我国当前部分地区存在教育贫困的问题，因经济贫困、地理位置偏远等原因，教育资源无法得到保障，早在2013年，党中央提出了精准扶贫的重要号召，通过对贫困人群进行精确的划分，以期实现对真正困难人群的帮助，从而提升扶贫工作的效能，避免出现扶贫资金浪费的情况，在经过了近6年的发展，精准扶贫工作已经取得了阶段性的成效，并且扶贫工作已经不仅仅为经济方面的扶贫，其意义更进一步推广为对教育、医疗等民生活动的扶贫，其中教育扶贫是当前备受社会各界关注的重要工作，将精准扶贫的思想引入教育工作中，在全世界尚为首创，由于缺乏相关经验，在实际的扶贫操作中，出现了精准扶贫不精准，扶贫力度明显不足，扶贫效果差等突出问题，使得中央优秀的教育扶贫政策难以在基层得到良好的落实，对此，有必要针对当前已经暴露出的显著性问题，进行细致的分析，找寻其中的原因，并以此为基础，提出一些具有针对性的解决措施。

二、教育精准扶贫政策实施中存在的问题

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