学院创建文明校园宣传手册 x
时间：2020-11-14 13:26:42 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
学院创建文明校园宣传手册
【文明创建篇】
一、什么是全省文明校园？
文明校园创建是年部、中央文明办新提出的创建载体，是中央文明办在文明城市、文明单位、文明村镇三大创建基础上，新安排的两大创建（ 文明校园、文明家庭）之一，是一项体现学校建设水平和文明程度的综合性奖项。十九大之前，省委工委、省文明办已组织首届省级文明校园的评选和表彰。
二、创建省级文明校园的文件依据和指标体系是什么？
年9月印发的《部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》及其附件《高校文明校园标准》（教基一〔〕7号），年6月部办公厅 中央文明办秘书局印发的《全国高校文明校园测评细则》（教思政厅〔〕21号）， 年 6 月学校党委印发的《济宁学院文明校园创建活动实施方案》(济院字〔〕24号) ,是我校创建省级文明校园的文件依据和指标体系。
三、省级文明校园创建的标准是什么？
答：思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好。
四、创建文明校园的意义是什么？
高校是精神文明建设的重要阵地，是精神文明的传播者和开拓者，担负着贯彻党的方针，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大____。深入推进文明校园创建活动，有利于深化中国特色社会主义和中国梦学习，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作；有利于学校形成全员、全过程、全方位育人合力，进一步落实立德树人根本任务；有利于营造健康向上的校园文化氛围，凝聚人心，凝聚力量，推动特色鲜明的应用型大学建设。
五、创建文明校园的指导思想是什么？
全面贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进五位一体总体布局和协调推进四个全面战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥全体师，使每一名师员工，夯实校园文明根基。
七、创建文明校园的总体目标是什么？
通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。经过年至2020年的持续推进，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
八、创建文明校园的工作要求是什么？
学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师的不同特点，组织师为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
十、高校文明校园标准是什么？
1．领导班子建设好。学校领导班子注重思想政治建设，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，加强教师党员队伍建设，执行党的路线、方针、政策的自觉性高。学校党委理论中心组学习有实效，学习制度、学习时间有保障，学校领导班子理论素养和办学治校能力强。改进工作作风，切实贯彻落实中央八项规定和三严三实要求，四风问题得到有效治理，群众路线实践活动成果巩固。坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行三重一大决策制度，不断完善决策机制和议事规则。
2．思想政治好。以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治课教学，丰富完善师多读书、读好书。开展礼节礼仪，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。组织开展国家宪法日主题活动，做好法治宣传。
3．活动阵地好。建立完善工作机制，巩固学校思想政治工作阵地。切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理。加强网络思想文化建设和网络文明素养，使学。
5．校园文化好。加强对学校思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求。开展各种形式的文明创建宣传引导，弘扬健康向上的文化文明素养的氛围。开展丰富多彩的校园文化活动，打造一批文化活动品牌。组织体育竞赛、群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能。
6．校园环境好。加强校园规划和建设，做好绿化美化，实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和功能和谐统一，激发师关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，提升校园文化形象。组织师对校园环境的认同感。
十一、全省高校文明校园测评细则基本构成是什么？
测评细则包括：基本指标特色指标负面清单三部分，设置6项一级测评指标、36项二级测评指标、160项测评标准。
十二、全省高校文明校园测评主要采取什么方法？
测评主要采用材料审核、实地考察、问卷调查等方法。其中，材料审核包括审看文字材料、媒体报道、影像资料、网络信息等，实地考察包括查看实地情况、随堂听课、座谈了解、听取汇报、现场模拟等，问卷调查包括面向师、环境和谐4项内容。
十九、阵地建设管理有哪些内容？
阵地建设管理包括重视活动阵地建设、活动场所管理 、宣传阵地管理、网络阵地建设管理、发挥阵地育人功能5项内容。
二十、我校作为省级文明单位是否还需要创建省级文明校园？
自年获批省级文明单位以来，我校已连续九届蝉联省级文明单位荣誉称号。根据中央文明委、省文明委、省委工委要求，年文明创建系统发和违规收费问题等。
【思想引领篇】
二十二、社会主义核心价值观的基本内容是什么？
国家层面：富强、民主、文明、和谐
社会层面：自由、平等、公正、法治
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
二十三、中国梦的核心内容是什么？
年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览时，同志深情地阐述了中国梦。年3月17日，同志在十二届全国人大第一次会议上明确指出：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强、民族振兴和人民幸福三者共同构成了中国梦的基本内涵。
二十四、五位一体总体布局和四个全面战略布局的内容是什么？
五位一体总体布局，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、锤炼品格的引路人，做学创新思维的引路人，做学健康成长的言行。
（二）敬业爱，严格要求学，做学和学校的合法权益。
（三）教书育人。坚持育人为本，立德树人。遵循规律，实施素质。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学全面发展。不拒绝学。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。
三十三、高校教师师德禁行行为红七条？
部年10月９日发布的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中明确：建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制，划出对高校教师具有警示意义的师德禁行行为红七条，并建立问责机制，对教师严重违反师德行为造成不良影响或严重后果的，追究高校主要负责人的责任。
红七条包含损害国家利益，损害学、考试、学及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；对学发行为准则内容是什么?
（1）志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、理论和重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
（2）热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
（3）勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。
（4）遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
（5）诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
（6）明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。
（7）勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。
三十五、公民道德建设有哪些内容？
1.公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
2.职业道德规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
3.社会公德规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
4.家庭美德规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
三十六、志愿服务精神是什么？
奉献、友爱、互助、进步。
