幼儿园小班主题教案:可爱熊宝宝x
时间:2020-09-21 08:09:29 来源:勤学考试网 本文已影响 人
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
幼儿园小班主题教案:可爱的熊宝宝
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Kin dergarte n small class theme less on pla n: cute baby bear
教师:风老师
风顺第二幼儿园
编订:FoonShion教育
原创教学设计
Excellent Teaching Design
幼儿园小班主题教案:可爱的熊宝宝
教材说明:本教学设计资料适用于幼儿园小班主题活动科目 ,主要用途为提升学生
i
日常听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技
巧,获得实际运用语言的能力,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进
行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
I
一、 问候时间:和熊宝宝拉拉手
活动目标:
乐意与人交往,知道用 我”来代表自己。
活动准备:
小熊手偶一个。
活动过程:
.活动导入。
教师出示小熊手偶,念儿歌:熊宝宝,真可爱。身体胖, 腿儿粗,走起路来咚咚咚。
”
.教师依次将熊宝宝放到每一位宝宝的面前: 你好!
我是熊宝宝,想和你做朋友。请问你是谁呀?今年几岁了? 属什么呀? ”
小熊和每位宝宝交朋友,请宝宝用 我是xx?x今年x
岁了 ”来回答。对表现好的宝宝,大家一起鼓掌表扬: “x x x
xx, x尔真棒! ”
二、 音乐时间:三只熊 活动目标:
原创教学设计
Excellent Teaching Design
发展动作的协调性,培养乐感。
2 .喜欢随音乐展示自己的身体姿态。
活动准备:
音乐:《三只熊》。
活动过程:
教师:熊宝宝认识了这么多的朋友,想邀请你们和 它一起来跳舞呢,我们先来热热身吧! ”
2 .操前热身运动:两脚交替,两手前后摆动踏步走。
指导家长:刚开始时,家长可以将宝宝的脚放在自己脚 上,让宝宝感知踏步,待宝宝动作熟练后,可以让宝宝自己 进行踏步走的练习。
3.跳一跳:教师放慢速度,先和宝宝一起做下蹲练习, 待宝宝熟练后,夸张地示范向上跳的动作,再请宝宝和教师 一起做一做。
指导家长:刚开始跳的时候,家长可以托住宝宝的腋下, 帮助宝宝完成向上跳的动作,然后请宝宝自己双脚离地向上 跳。
4 .膝上游戏:宝宝坐在家长的腿上随音乐节奏做动脚、 屈膝、转圈的动作。
指导家长:转圈的时候,家长一定要抓牢宝宝的腋下, 慢慢旋转,注意宝宝的安全。动作完成后,可以将宝宝抱在 怀里亲一亲,给宝宝一个爱的鼓励。
原创教学设计
Excellent Teaching Design
5 .学做新操:教师请家长带领宝宝在自己的周围站成一
圈,带领宝宝一起听音乐做新操。
指导家长:在音乐活动中,家长应积极主动地陪宝宝一 起感受音乐活动的乐趣,和宝宝一起动一动、扭一扭,在锻 炼宝宝动作协调性的同时增进亲子感情。音乐活动也可以在 家庭中进行,家长选择一首宝宝喜爱的歌曲,和宝宝一起玩 一玩、乐一乐,让宝宝大胆地释放自己的积极情绪,敢于表 演。
三、探索时间:神秘的礼物盒
活动目标:
训练三指合力撕、剥、拧等动作。
活动准备:
礼物盒人手一个,在盒内放入各种包装的糖果。
活动过程:
教师: 熊宝宝交到这么多的朋友,心里开心极了,
给你们每人带来一份礼物,看! ”拿出神秘的礼物盒摇一摇:
宝宝听,猜猜看里面会是什么礼物呢? ”
教师示范拉一拉、找一找、撕一撕、翻一翻、剥一剥、 尝一尝等动作。
.宝宝尝试用各种办法打开糖果的包装纸。
指导家长:当宝宝不愿或不会撕时,家长可先帮宝宝撕 开一个小口,然后鼓励、引导宝宝用手通过撕、剥、拧的方
原创教学设计
Excellent Teaching Design
法打开礼物盒和糖果,活动中,家长应尽量让宝宝自己去操 作。同时,家长应提醒宝宝把撕下的包装纸放在垃圾桶里, 培养宝宝良好的卫生习惯。
.听音乐收拾游戏材料。
四、 快乐时光:浴巾游戏
活动目标:
学习儿歌,感受儿歌带来的乐趣。
活动准备:
浴巾人手一条。
活动过程:
1、 教师: 今天天气真好,熊宝宝想请你们和它一起去
爬山坡呢!瞧,山坡到了。 ”
2、 教师出示浴巾与娃娃,用娃娃示范如何在浴巾上滚动。
3、 教师分发浴巾,家长与宝宝一起游戏, 根据宝宝的兴 趣调整游戏次数。
指导家长:宝宝在浴巾上滚动时,家长一定要用一只手 托牢宝宝的头部,防止宝宝的头、脸触碰到地面。同时,家 长在拉动浴巾时动作要轻柔,速度要缓慢。
4、 听音乐收拾浴巾。
五、 运动时间:小熊钻山洞
活动目标:
学习手膝着地、匍匐爬。
原创教学设计
Excellent Teaching Design
活动准备:
彩虹伞一顶,阳光隧道、滚筒以及放置滚筒的垫子,毛
绒玩具若干。
活动过程:
1、 教师:熊宝宝在山坡上爬累了,要回家了!彩虹伞 就是熊宝宝的家。”
2、 教师出示彩虹伞,念儿歌: 彩虹伞,爱唱歌,唱的
什么歌?唱的轻轻歌(抖动幅度小一点)。彩虹伞,爱唱歌, 唱的什么歌?唱的响亮歌 (抖动幅度大一点)。彩虹伞,爱唱 歌,唱的什么歌?唱的悄悄歌(将伞铺平) 。”
3、 教师带宝宝一起睡在彩虹伞上, 模仿睡觉的动作: 冬 天到,熊宝宝在家睡大觉,呼噜噜一一呼噜噜一一,翻个身, 继续睡,呼噜噜——呼噜噜——。”
4、 家长拉紧彩虹伞的边缘, 教师带领宝宝在彩虹伞上手 膝着地四散爬: 春天到了,熊宝宝醒来了,爬到东,爬到西, 爬东爬西找朋友。哎呀呀,找不到! ”
5、 另一位教师将阳光隧道、 滚筒以及放置滚筒的垫子围 在彩虹伞外,鼓励宝宝钻隧道。
教师:遇到矮小的洞,就让小肚子贴在地上爬过去! ”
指导家长:这个游戏的目标是让宝宝学习手膝着地和匍 匐爬,掌握不同方法的爬行技能。当宝宝兴趣减弱时,家长 应鼓励宝宝,转移宝宝的注意目标,与宝宝一起钻山洞,激
原创教学设计
Excellent Teaching Design
起宝宝的活动兴趣,同时也让宝宝体验到亲子游戏的快乐。
6、配班教师将毛绒玩具四散放置于隧道外: 哦!我找
到朋友了,你们找到了吗?和你的朋友抱一抱、亲一亲。 ”
7、教师引导宝宝和家长一起把伞卷起来: 卷,卷,卷
花卷,卷成一个大花卷; 卷,卷,卷花卷,卷成一个彩虹卷。
六、再见时间
1、 教师引导宝宝与家长跟着首乐做动作: 小手,小手, 拍一拍;小脚,小脚,跺一跺;小手,小手,拍拍肩;挥挥 小手说再见。”
2、 教师向宝宝挥手: 宝宝再见!客人老师再见! ”
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter