苏教版四年级数学上册《八垂线与平行线》-单元测试9含答案

时间：2021-03-24 09:36:33　来源：勤学考试网本文已影响人

苏教版四年级数学上册《八垂线与平行线》-单元测试9 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)一条直线的平行线有（　　）条． A.1 B.2 C.3 D.无数 2.(本题5分)从6：00到9：00，时针旋转了（　　） A.30° B.60° C.90° D.180° 3.(本题5分)可以测量出长度的是（　　） A.直线 B.射线 C.线段 4.(本题5分)有一条长12345087000千米的（　　） A.线段 B.射线 C.直线 D.无法确定 5.(本题5分)在同一平面内的两条直线．它们的位置关系是（　　） A.相交 B.相交或平行 C.平行 6.(本题5分)下面角的度数中不能用三角板直接画出的是（　　） A.15° B.45° C.135° D.80° 7.(本题5分)下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（　　） A.10度 B.15度 C.20度 D.25度 8.(本题5分)在同一个平面内的两条直线一定是（　　） A.相交 B.平行 C.既平行又相交 D.平行或相交二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 9.(本题5分)画一条直线的平行线，可以画____条． 10.(本题5分)这份试卷卷面上相邻的边互相____，相对的边互相____． 11.(本题5分)一条直线的平行线有____条，垂线有____条． 12.(本题5分)任意画3个点，每次经过其中的两个点，最多能画____条直线． 13.(本题5分)一个30°的角在三倍放大镜下看是90°____．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分) 14.(本题7分)（1）过直线外一点o作直线AB的平行线．（2）过直线上一点O作直线AB垂线． 15.(本题7分)分别画出60°、135°、150°的角． 16.(本题7分)过A点作对边的平行线；
量出∠B的度数并标在图上；
过C点作对边的垂线． 17.(本题7分)过直线外一点画这条直线的垂线和平行线． 18.(本题7分)已知如图中，∠1=30°，求∠2，∠3，∠4的度数．苏教版四年级数学上册《八垂线与平行线》-单元测试9 参考答案与试题解析 1.【答案】：D; 【解析】：解：由平行线的定义可知，一条直线有无数条平行线．故选：D． 2.【答案】：C; 【解析】：解：因为时钟上的时针匀速旋转一周的度数为360°，时钟上的时针匀速旋转一周需要12小时，则时钟上的时针一小时匀速旋转的度数为：360÷12=30°，那么从“6”绕中心点旋转到“9”经过了9-6=3小时，时针旋转了3×30°=90°．故选：C． 3.【答案】：C; 【解析】：解：根据线段、射线和直线的特点可得：线段可以量出长度；

故选：C． 4.【答案】：A; 【解析】：解：根据线段的含义可知：有一条长12345087000千米的线段；

故选：A． 5.【答案】：B; 【解析】：解：在同一平面内的两条直线．它们的位置关系是相交或平行；

故选：B． 6.【答案】：D; 【解析】：解：由分析可知，不是15°的倍数的度数，就不能用一副三角板画出，四个选项中，只有80°不是15°的倍数，因此不能用一副三角板画出80°的角．故选：D． 7.【答案】：B; 【解析】：解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°-45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°；

所以给出的角度中只能拼出15度的角．故选：B． 8.【答案】：D; 【解析】：解：在同一个平面内的两条直线一定是平行或相交．故选：D． 9.【答案】：无数; 【解析】：解：由平行性质及推论知：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；

且直线外有无数个点可作已知直线的平行线，画一条直线的平行线，所以可以画出无数条；

故答案为：无数． 10.【答案】：垂直;平行; 【解析】：解：根据长方形的特征可知：这份试卷的卷面是个长方形，它相邻的两条边互相垂直，相对的两条边互相平行；

故答案为：垂直，平行． 11.【答案】：无数;无数; 【解析】：解：一条直线的平行线有无数条，垂线有无数条．故答案为：无数；
无数． 12.【答案】：1条或3; 【解析】：解：（1）3个点共线时，每次经过其中的两个点，最多能1条直线，．（2）3个点不共线时，每次经过其中的两个点，最多能3条直线，．故答案为：1条或3． 13.【答案】：x; 【解析】：解：用一个3倍的放大镜看一个30度的角，那么看到的仍然是30度的角．故答案为：×． 14.【答案】：解：由分析画图如下：
（1）（2） ; 【解析】：（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和O点重合，过O点沿三角板的直角边画直线即可．（2）过直线上一点画这条直线的垂线：让三角板的直角顶点落在给定的A点上．把三角板的一条直角边与这条直线重合，沿着另一条直角边画出的直线就是前一条直线的垂线（直角顶点是垂足）． 15.【答案】：解：
，，．; 【解析】：①用三角板直接画出60°角；

②用45°和90°的三角板来画135°的角；

③用两副三角板，用60°和90°角来画出150°的角．也可用量角器来画． 16.【答案】：解：如图所示：
．; 【解析】：（1）把三角板的一条直角边与已知直线BC重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板和已知直线BC重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．（2）用量角器测量∠B的度数；

（3）用三角板的一条直角边的已知直线AB重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和C点重合，过C沿直角边向已知直线画垂线即可． 17.【答案】：解：画图如下：
; 【解析】：（1）用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和已知点重合，过已知点沿直角边向已知直线画直线即可．（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和已知点重合，过已知点沿三角板的直角边画直线即可 18.【答案】：解：∠2=180°-∠1 =180°-30° =150°；

∠3=∠1=30°；

∠4=180°-90°-∠1 =90°-30° =60°．答：∠2的度数是150°，∠3的度数是30°，∠4的度数是60°．; 【解析】：由图意得：∠1和∠2组成一个平角，用180度减去∠1和就是∠2的度数；
∠3和∠1是相对的两个角（对顶角），度数相等；
∠4和∠1和90°的角组成一个平角，因此用180°-90°-∠1就得到∠4的度数．

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