拟定保护生态环境计划第1课时教学设计【初中生物人教版七年级下册】（2页）

时间：2020-09-02 12:20:26　来源：勤学考试网本文已影响人

《拟定保护生态环境的计划》教学设计（第1课时）

一、教学目标

1．调查当地生态环境的现状。

2．认同每个公民都有保护生态环境的责任。

二、教学重点及难点

重点：调查当地生态环境的现状，分析调查结果。

难点：调查当地生态环境的现状，分析调查结果。

三、教学准备

教师准备：

1．把学生分成若干个调查小组，选好组长并确定各小组的调查内容及调查时间。

2．提醒学生在调查时应注意的问题：

（1）带好必备的调查用具，如笔、本、相机或录像机等；

（2）结伴而行，注意安全；

（3）整理调查记录，在查阅相关资料的同时，写出本小组的调查报告。

3．搜集相关的视频、图片等资源。

学生准备：根据老师的安排，准备调查所需用具。

四、相关资源

《【生物世界】中国的污染》视频资源。

五、教学过程

【课堂引入】

“树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。”（宋·秦观《行香子》）词中所描绘的村庄美如图画，让无数人向往。你自己现在所生活的地方也是这样优美吗？

播放视频【生物世界】《中国的污染》。

《中国的污染》

（上图为素材库中【生物世界】《中国的污染》视频截图）

我们生活的环境是否也受到了污染呢？今天我们走出教室，对校园、家庭所在社区、乡镇的生态环境进行实地调查，了解我们当地生态环境的现状。

【新知讲解】

活动：调查当地生态环境的现状。

1．将学生分成若干调查小组，选好小组长并确定各小组的调查内容。

如调查校园垃圾分类情况；居住区垃圾分类情况；学校用水情况；学校纸张（试卷用纸）的用量情况；家庭不可降解塑料制品的来源情况；餐馆一次性筷子的使用情况；年级或班级同学自带水和饮料购买情况，等等。

2．学生制订调查计划，教师检查各组的调查进化，并提出修改意见。

3．按照计划，在规定的时间内开展调查活动。

4．根据调查结果，撰写调查报告。

撰写调查报告可以从以下几个方面考虑：

调查目的、调查内容、调查过程、数据统计、问题分析（利用统计出的数据）、拟定可行的改进措施，为拟定保护环境计划做好准备。

六、板书设计

拟定保护生态环境的计划

调查：调查当地生态环境

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