五年级下册数学教案-5.1《用字母表示数》︳西师大版（1）

时间：2021-03-24 09:21:14　来源：勤学考试网本文已影响人

用字母表示数一教学目标 1.知识与技能：通过具体情境，经历探究用字母表示数的过程，掌握用字母表示数，用含有字母的式子表示数量关系。由数过度到字母，形成由具体到抽象的认知过程，从中感受到符号化思想。

2.过程与方法：会根据字母所取的值求含有字母的式子的值。

3.情感与态度：感受用字母表示数在生活中的应用，体会用字母表示数的优越性。

二教学重难点重点：掌握用字母表示数，用含有字母的式子表示数量关系。

难点：会根据字母所取的值求含有字母的式子的值。

三教学过程知识点一用字母表示数问题导入 1，我们过去学习运算律时用到了字母表示数，回忆一下，完成下表。

加法交换律 a+b= 加法结合律 (a+b)+c= 乘法交换律 a×b= 乘法结合律 (a×b)×c= 乘法分配律 (a+b)×c= 2 用字母表示数在生活中的应用失物招领今拾得人民币 x 元，请失主速与我们联系。

五年级一班 2019年4月12日同学们讨论：为什么这里不写钱包里面的钱数，而用字母表示钱数呢？知识点二用含有字母的式子表示数量关系例1，小强：我今年11岁。小丽：我比小强大2岁（1）小强9岁时小丽（）岁。

（2）小强10岁时小丽（）岁。

（3）小强20岁时小丽（）岁。

（4）小强χ岁时小丽（）岁。

不管小强多少岁，小丽的年龄是在小强年龄的基础上加2 试一试用含有字母的式子填空小红把生日蛋糕平均分成n块，吃了7块，还剩（）块。

小明每天攒a元钱，小红每天攒b元钱，小明和小红每天一共攒了（）元钱。

王老师用χ分钟打了120 个字，平均每分钟打（）个字。

试一试小丽：我今年a岁，我比小强大2岁。

小强今年（）岁当a=25时，a-2= 做一做一箱苹果有20千克，卖了a千克，又买进b千克，这箱苹果现在有（）千克。

例2 1只青蛙（）条腿 2只青蛙（）条腿 20只青蛙（）条腿 / / χ只青蛙（）条腿小结在含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母之间的乘号可以记作“.”或省略不写；
数字通常写在字母的前面。

练一练省略乘号，写出下面各式 5´a= χ´3= 10.8´a= a´χ= 说一说 1只小狗2只眼， 4只小狗8只眼，y只有（）只眼。

试用我们刚才学的方法来说说身边的事物。

智力大闯关第一关用含有字母的式子表示数量关系。

（1）8与a的和是（）（2）18减去a的差是（）（3）χ与12的积是（）（4）n除以6的商是（）第二关按要求写等式如果用a表示长方形的长，用b表示长方形的宽，用C表示长方形的周长，用S表示长方形的面积。

则长方形的周长公式可表示为: 则长方形的面积公式可表示为: 这节课你有什么收获？这节课学习了用字母表示数和用含有字母的式子表示数量关系，知道了用字母表示数具有不确定性，概括性，普遍性等特点。