中学初三英语教师学习教学工作总结计划范本x
时间：2020-11-03 16:59:34 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
初三英语教师教学工作总结范文
多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课
不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。
认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地
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方，及时做改进。
三、虚心请教其他教师
教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。
总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师 !
初三英语教师教学工作总结范文 (三) 回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实， 特别是在校领导的领导下， 我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高， 并取得了一些成绩。
下面我将这一学年的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学年的教学工作中，
我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的
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教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。 本人能做到每天
都有积极的精神状态， 让学生感受到一种积极的学习气氛。 我能遵循
听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节
奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业，发现问题
及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式， 以打好他们
的基础。
三、教育教学工作方面
认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可
少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就
好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关
重要至关重要。
因此教学时针对不同情况， 在授课时采取了不同的方
法。效果就比较理想。
以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地
方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取
得更好成绩。
初三英语教师教学工作总结范文 (四) 本学期我担任初三级 (1)
班、(2) 班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，
认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了
很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
一、备好课，备好学生，上好课。
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教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必
然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对
地教对教学成功与否至关重要。 不懂得了解学生对教学的重要性， 只
是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很
容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况：
一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较
深的全英教学，同学们较难适应。另一方面， (1) 班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，而 (2) 班的同学比较活跃，上课气氛积极，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学
生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又
要备教法。备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性，
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教
法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究
了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不
沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我
没有认真备课的时候， 课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，
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认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力， 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的， 同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。
三、注重听、说、读、写全面发展。
英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题
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及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外， 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应
该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中
段考后的时间里， 我把力量主要集中在两班的差生辅导上， 特别是 (4)
班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的
教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。
初三英语教师教学工作总结范文 (五 ) 一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。
本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。
在这一学年的教学工作中， 我注重自己教学能力的提高， 努力改善自己的教学方法和手段， 在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步， 在中考中取得优异的成绩， 我们九年级英语备课组的几位老师群策群力， 发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：
一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协， 甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓， 学习自觉性较差。
我任教的九年级两个班的优生
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很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要， 因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。
不能似懂非懂。
课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯， 英语笔头练习相对来说少一些， 但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学， 在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、认真组织课堂教学，打造高效课堂
课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。
所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。
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另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。
根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。
为了让学生真正参加到课堂中来， 凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决， 我决不越俎代庖， 课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导，落实培优辅差计划
英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让
学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，
发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决， 及时讲清楚，
让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，
帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现
象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。
第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同
学，我采取集体辅导， 给他们分配固定任务， 不让他们有偷懒的机会，
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让他们发挥应有水平 ;第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望能提高 ;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学
习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
五、立足长远，认真总结
在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、 及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但 金无足赤，人无完人 ，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解 ;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
针对以上所说不足，在此提出改进措施：
1.加强与学生的沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免
会有学生知识掌握不够扎实， 多主动和学生进行沟通， 了解学生掌握
知识的情况非常重要， 这样有利于针对性地对学生进行教育。 无论备
课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更
好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生
间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习
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基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒” 。这些学生已经形成了厌
学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，
对于容易掌握的内容他们也不敢沾染， 所以必须严格要求他们。
由于
学生缺乏学习自觉性， 所以上课时间是他们学习的主要时间， 教师应
善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师” !教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发， 尝试用英语与学生对话， 或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。
总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责
地完成了自己的本职工作， 在教学工作中取得了一定的成绩。
但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习， 努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成绩。
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