2019改革自查报告2020（13页）
时间：2020-09-07 12:11:33 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
2019 改革自查报告 3 篇
一、自查要求
深入贯彻落实科学发展观，结合加快转变经济发展方式
和水利工程建设领域突出问题专项治理工作，全面开展对中
央、省、市以及市委、市政府《关于加快水利改革发展的实
施意见》的全面贯彻落实，确保水利投入逐年稳定增长，确
保水利建设的工程安全、资金安全、人员安全和生产安全，
为促进我街道经济平稳增长和社会和谐稳定提供有力保证。
二、自查的主要内容
( 一) 落实责任。兰江街道加快水利改革发展放在突出位
置，落实各项措施，成立街道水利改革发展领导小组，统一
负责水利改革发展工作，落实防汛抗旱、饮用水保障、水资
源管理和保护、水库安全管理等行政首长负责制，把水利改
革发展成效作衡量科学发展水平的重要内容，把加强农田水
利建设作为农村基层开展创先争优活动的重要环节，纳入科
学发展的考核体系，形成推动水利改革发展的活力，形成全
社会关心水利、支持水利、发展水利的良好环境，形成提高
全民水患意识、节水意识、水资源保护意识。
( 二) 建立水利投入稳定增长机制。多渠道筹措资金，力
争 xx 时期在水利建设资金投入比 XX年增加一倍以上，发挥政府在水利建设中的主导作用，把水利作为公共财政投入的
重点领域，明显提高对水利投入的总量和增幅，把农业发展
基金 50%用于水利建设，街道开展的河道水环境整治、山塘
除险加固、农民饮用水、农业综合开发项目资金除上级财政
65%补助外，街道足额配套，确保水利建设任务顺利完成。
( 三) 着力推进重点水利建设。 加强农田水利、 山塘治理、
水环境整治、泵站改造，提高农民饮用水保障能力是今后我
街道水利建设的重点，结合今年水利重点项目会战攻坚会的
强劲东风下，街道先后投入资金 200 余万元，对田基浦河水
环境综合整治和冯村农民饮用水 ( 火盘畈水库 ) 的扩容保障
等工程，八月份已全部完成，进入正常运行，根据上级主管
部门要求，结合本街道实际，已规划编制完成兰江街道河道
整治规划、山塘治理规划，项目前期准备工作已完成，配套
资金落实，下步将进入实施阶段。
( 四) 严格水利资金管理使用。水利资金严格按规范使用
和管理，确保资金使用效率，无虚报、假报水利项目骗取上
级资金，挤占挪用水利专项资金的现象，凡是上级财政要求
街道配套的项目资金足额配套，按时到位，确保水利工程建
设和管理。
( 五) 严格执行水利工程项目建设管理。水环境整治、山
塘除险加固、农民饮用水安全为重点的水利建设工程，从立
项审批、招标投标、合同履约、建设实施、资金使用、质量
安全管理等方面层层把关，保证了工程公开、公正和有序实
施，不论工程大小都实行工程投标制、管理合同制、质量监
理制、竣工验收制，杜绝了领导干部违反插手干预工程建设
领域的行为，从工程建设情况来看，没有出现工程不招标、
资金使用不规范、工程质量不合格的现象，保质保量完成各
项水利工程任务。
( 六 ) 积极开展创新水利科学管理。实行水资源统一管
理，保护水资源就是保护生命，依法对水环境和饮用水原地
的保护， 合理利用水资源， 统筹安排生活、 生产、生态用水，
加强水资源的综合利用水环境的综合治理、防洪排涝等涉水
事务管理，促进水资源合理开发、优化配置、全民节约和有
效保护。
( 七) 加强水利工程领域的廉政建设。为了加强和预防水
利工程建设领域的腐败问题，防止干部插手干预，所有水利
建设工程街道规定都要进入工程招投标，严格照章办事，凡
招标后的工程都签订廉政协议，从源头控制腐败，到目前止
未出现工作失职、监管不力，不作为行为，严格按照上级建
立廉政风险控制机制，做到工程优良、人员优秀的目标。医
药卫生体制改革进展情况的自查报告 2019 改革自查报告（ 2）
市政府督查室、市目标办、市医改办：
根据市政府办公室《关于对全市医药卫生体制改革进展
情况进行督查的通知》精神，现将我区医药卫生体制改革工
作情况报告如下。
一、医改工作进展情况
我区五项重点改革从今年初相继启动，取得了明显成
效，完成了 x%的年度目标任务。
（一）基本医疗保障覆盖面持续扩大。截止 9 月 1 日，
全区参合农民 x 人，参合率达 x%，人均筹资 x 元，各级政府
对参保农民补助人均 x 元， xx 区内医疗机构报付比达 x%，
市直医院报付比 x%，平均报付比达 x%；城镇职工、居民参保率分别达 x%、x%，城镇职工医保、城镇居民医保的平均报
销比例分别达到 x%和 x%；累计资助“参保” x 人、“参合” x 人，救助困难群众 x 人次。
（二）国家基本药物制度启动实施。经过周密细致的前
期调研并反复论证， 区府办制定了 《 xx 区建立基本药物制度
试点方案》。自 3 月 1 日起在老池、复桥、保升等
7 个乡镇
卫生院和灵泉、龙坪、高升等
3 个社区卫生服务中心首批实
施， 4 月 10 日，桂花、永兴两个中心卫生院也相继实施，基
本药物制度试点在短短两个月内在
xx 基层医疗机构已实现
了全覆盖。截止 7 月底，全区基层医疗机构共使用国家基本
药物 x 种，占 x%，省 x 种，占 x%；9 个乡镇卫生院和
3 个社
区卫生服务中心共采购
x 万元基本药物，销售金额
x 万元，
优惠 x 万元，优惠率达
x%。试行基本药物制度后，
xx 药价
下降达 x%以上，开创了让供应商愿意送、医疗机构愿意配、医务人员愿意开、人民群众愿意用的新局面。
（三）基层医疗卫生服务体系进一步完善。紧紧抓住国
家加大对卫生的投入、灾后重建、拉动内需、乡镇卫生院和
社区卫生建设项目的契机， XX年竣工投入使用的有永兴、 老池、保升等 3 个卫生院住院楼，建设面积 xm2，增设床位 x 张；在建项目有区医院住院楼和 x、 x、 x、 x 泉 x 个社区卫
生服务中心，改造的有育才社区服务中心和桂花中心卫生院
门诊楼。
（四）公共卫生服务项目全面实施。 XX年，全面实施建
立居民健康档案、健康教育、免疫规划等九项国家基本公共
卫生服务项目。截止 9 月 1 日，全区累计建立居民健康档案
x9 份，城市社区建档率 x%；农村建档率 4x1%。启动了 15 岁
以下人群 x 人次乙肝疫苗补种；农村妇女孕前和孕早期补服
叶酸 x 人次，农村孕产妇住院分娩补助 x 人，补助资金 x 万
元；贫困白内障患者免费手术 x 人；改建卫生厕所 x 户。
（五）积极推进公立医院体制机制改革。实施医院信息
公开，健全医患沟通评价制度，规范调整医疗服务价格。按
照医改要求，已完成各医疗卫生单位机构设置编制规划，正
着力制定全区医疗机构设置规划，明确设置数量、布局、床
位规模、大型医疗设备配置和主要功能。
二、主要做法及措施
一是注重组织领导。区委、区政府十分重视深化医改工
作，将其作为贯彻落实科学发展观、关系经济社会发展全局
的重大民生工程及时进行研究部署。各乡镇、街道党委政府
将其摆上重要工作日程，使各项工作平稳有序推进。
二是注重调查研究。坚持把医改的政策要求与 xx 实际
紧密结合，区医改领导小组深入基层调查研究，全面掌握基
层实情，及时发现、解决问题。
三是注重机制建设。初步建立了基层医疗机构的多渠道
补偿机制，推进了基层医疗机构运行机制转变，为完成基层
医疗机构回归公益性的改革目标奠定了基础。
四是注重资金投入。我们努力克服财政困难，区财政安
排 352 万元改革配套资金，全面实施九项国家基本公共卫生
服务项目， 启动基本药物制度试点， 保障医改工作稳步推进。
五是注重合力推进。各级有关部门围绕医改工作大局，明确任务，落实责任，密切配合，形成了推进全区医改工作的强大合力。
三、存在的主要困难和问题
一是公共卫生服务项目多、工作量大，公共卫生人员偏少，素质不高，资源共享差。二是基本药物制度的实施还存在品种偏少、药价虚高等制约医改推进的制度性问题。三是乡镇卫生院发展不平衡，个别乡镇卫生院还停留在维持生计阶段。
我们将进一步转变工作作风，增添更加有效的举措，统筹推进五项重点改革，确保全区医改工作不断取得新进展，
坚决完成市委、市政府下达给 xx 的医改工作目标任务。 推
进课程建设课堂教学改革工作自查报告 2019 改革自查报告
3）
为进一步深化课程建设和课堂教学改革，规范我校办学
行为，推进素质教育的深入实施，我们本着全面落实国家课程、开齐地方课程、开发校本课程、开足课时、切实减轻学生课业负担、遵循教育规律和学生成长规律，全面实施素质教育的原则，努力提高我校课程实施水平和课堂教学质量，使我校的课程建设逐步规范，课堂教学改革逐步推进，取得了良好成效。现汇报如下：
一、基本情况
我校现有 15 个教学班，在校生
550 人。教职工
51 人，
其中小学高级教师 18 人，占本科学历有 15 人，大专学历 28 人，市级骨干教师 1 名，区级骨干教师 1 名，培养对象 4 名。
目前学校教学设备在逐步完善中，拥有微机室、自然实验室和仪器室、美术室、音乐室、图书室、阅览室、多功能教室和少先队室等专用教室，本期已建成班班通工程。
学校坚持“三个面向”，秉承 “为学生的终生幸福和发展奠基” 的教育理念， 全面实施素质教育， 加快课程建设，推进课堂改革，教学质量稳步上升。
二、课改措施与成效
( 一) 领导重视，组织健全，认识到位
领导重视是推进 “两课”顺利进行的首要因素。每学
期伊始，学校领导就召开教研工作会议，商议本学期的教研
思路。指出学校发展一定要让教研先行，要放开手脚大胆实
践，力求闯出一条既省力又有效的路子。学校成立了以校长
饶东南为组长，由学校分管教学业务的副校长徐德刚任副组
长的课改实验领导小组，具体负责课改实验的组织、管理和
实施工作。并结合本校实际，建立了与课程改革相配套的规
章制度，成立了文理科、艺体科共计 5 个课改实验组，组织
教师开展课标培训、课程建设、课堂改革等活动。
( 二) 全员培训，全体参与，着力抓好队伍建设
课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教
育的关键。因此，我们根据新课程的要求，结合学校实际，
扎扎实实 、一步一个脚印地抓好教师业务学习，利用多渠
道、多种方式组织教师学习、培训，给教师“洗脑”、“充
电”，彻底更新教师的教育教学观念。学习培训方式注重四
个结合：一是集中引导和分散自学相结合 ; 二是读书活动与
网络教研相结合 ; 三是专家引领与同伴互助相结合 ; 四是坚
持走出去与请进来相结合。
( 三) 开齐课程、开足课时，严格执行课程计划
我们将课程开设上升到法律的高度来对待，按照市区的
相关文件精神开设各类课程、 开齐各类课程， 开足各科课时，
坚决杜绝随意增减周课时数的现象发生，教师个人课程表与
学校总课程表、班级课程表安全一致。学校每周进行不定时
巡查，对违反课程设置计划、私自调课的现象进行督查，发
现问题就地解决， 使国家课程、 地方课程、 学校课程按要求、
按规定进行正常开课，从未发现任何违规现象。
( 四) 认真落实地方课程，积极研发校本课程。
按照市区教育主管部门要求，认真落实地方课程，将环境教育，法制教育、信息技术等学科开齐上好，并纳入学生综合素质评价和教师工作考核。我们立足学校和学生实际，在实践活动中针对不同年级开设地方课程、校本课程。近三年来主要开设了乒乓球、小制作、《一日常规歌》、《美丽
南川我的家》 等校本课程， 学生们在小发明、 小制作活动中，自己动手，搜寻各种废旧材料，创作了各种器材，且行之有
效。学校乒乓球队在区十届乒乓球运动会获小学男子团体第四名，单打第二名的历史性好成绩。在片区、区才艺展示中
十几人次获奖， 小制作与小论文也有 2 人在区获奖。
按规划，来期将开设群文阅读指导课这一校本课程。
( 五) 善思善研，积极开展教科研工作
模式引领课堂教学改革。在课改小组在培养学生自主合作探究的学习方式这一前提下，探索适合学科特点的教学模式，教科室根据建设“生长式卓越课堂”要求，结合各组研究情况，总结构建了“导、探、拨、练、思”五课堂教学模式，作为全校模式推广。模式要领为：导，即激趣导入。
高速度、强有力，有利于知识的迁移和同化。探，即探究新
知。大密度， 培养自主合作探究精神， 指导学法。
探的步骤：
①明确研究探讨的问题、目的，创设探讨的条件。②提出引
导探讨研究的具体指引和要求。③让学生循序渐进开展探讨
活动。④让学生有序有据地发表自己研究问题的结果和意
见。拨，即点拨释疑。在学生探究过程中适时点拨，帮助学
生突破难点。练，即巩固运用。设计要精，既有针对性，又
有充分的练习量、多层次、大容量。既巩固新知识又发展能
力。既抓重点又有梯度。思，即反思评价。让学生根据学习
目标，归纳知识，自我评价，养成良好学习习惯。
教科研提升教师专业素养。学校领导亲自抓教科研工作，从分析教学现状入手，找出教学工作中急需研究解决的问题，确立研讨课题，学校领导干部带头上课，经常深入一线听课、评课，学校各部门紧紧围绕课堂教学改革目标开展工作认真履行课改职能。
建立了完善的教学研究制度、研究机构; 有针对性地制
定操作性强、切实可行的教学研究计划 ; 定期开展主题明确的、形式多样的教学研究活动。
如每学期都进行听评课活动、人人一节公开课活动、课堂教学示范研讨活动、讲课比赛活
动、课堂教学质量考评活动，并详实记录活动开展情况，并及时进行总结，不断积累丰富经验，使我校的课堂教学研究水平不断提高。教师上课，备课上能够把握课程标准，吃透
教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学
目标 ; 比较合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加
学生的课业负担。
我校先后承担了国家、市级规划课题子课题。其中重庆
市 xx 规划课题子课题已结题。仅 XX年下期，教师论文获重庆市级奖 2 篇，获南川区级奖 12 篇; 陈红参加区“中小学公
共安全健康教育赛课”获二等奖。徐德刚撰写的论文《浅谈
如何培养小学生的口语交际能力》 在国家级刊物 《课外阅读》
年第二期发表。
三、加大经费投入，为课程改革提供保障
教学手段的变革，促进了学习方式的转变，同时也对教育环境提出了新的要求，课改实验更需要现代化教育技术力量的支持。几年来，学校争取上级投入建成多媒体教室、班班通工程、六大功能室。
同进，挤出资金鼓励教师开展教研科研活动，近三年来每期投入人平 120 元的科研经费进行专项表彰奖励。
虽然我们在课程改革示范学校创建活动中取得了一定的成绩。面对所取得的成绩，我们充满自豪，洋溢骄傲。当然，我们也清醒的意识到，目前也存在教师年龄偏大，流动较大等制约推进两课深入改革的不利因素。但我们更坚信，只要继续本着自强不息、艰苦创业的精神，与时俱进、开拓
创新、扎实行动，使课程改革之路越走越稳 !
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