人教部编版七年级历史上册第20课魏晋南北朝科技与文化教案

时间：2020-09-07 04:05:13　来源：勤学考试网本文已影响人

中学部手稿教案（主备）

___七__年级学科历史姓名课题魏晋南北朝时期的科技与文化课时类型新授

一研时间 __________ 二研时间 _________ 主备人____常规课时间 _____________

课

程

分

析

本节课主要是了解掌握魏晋南北朝时期科技与文化成就。魏晋南北朝时期，是政权分立、民族交融、文化多元的时期，其科技与文化上承两汉，下启隋唐，取得了重大成就，是一个重要的转折时期，不仅对秦汉科技与文化的继承和创新，还为隋唐科技与文化的发展奠定基础。

教

学

目

标

知识与能力：掌握魏晋南北朝时期数学、农学的科技成就，掌握魏晋时期书法、绘画、雕塑艺术方面的成就。

过程与方法：从引导学生阅读课本，学会自学，并培养其团队合作能力。

情感态度与价值观：学习贾思勰、祖冲之等人的钻研精神，继承中华民族的优良传统，发扬创新精神。

重

难

点

重点：1、贾思勰和《齐民要术》2、祖冲之和圆周率

难点：大放光彩的书画艺术

突

破

方

法

通过自主学习和小组合作，掌握本课的重点内容，理解难点，逐步培养学生对历史的兴趣。

教

学

流

程

激情导入，目标定向

新课导入：师：魏晋南北朝时期的阶段特征是什么？

由于北方民族大融合，南方经济大发展，这些特点必然要反映到科学与文化上。

在这一时期，我国的科学技术、文学艺术又有了新的发展，取得了新的成就。其中有些在世界上居领先地位。今天我们就来学习这方面的知识。

出示学习目标(同上)

二、研读深思，自主学习（8分钟）

快速阅读课本，完成导学提纲

8分钟后比谁完成得最好！

小组讨论，合作互学（5分钟）

分析材料结合所学知识回答

深入学习

材料一：在生产理论上，它提倡“顺天时，量地利”，要求人们掌握不同农作物的生长规律，按照不同季节、气候、土壤进行合理的布局和管理，以期达到提高生产的目的。同时也强调充分发挥人的主观作用，“耕锄不以水旱息功，必货丰年之收”。在农作物的栽培、管理上可以看出，能将“天时、地利、人和”综合起来考虑，并且突出人力的作用，这一思想在我国古今农业中有较大影响。

材料二：在数学上的成就，使得南北朝时期在数学的某些方面“中国人不仅赶上了希腊人”，甚至领先他们一千年。

材料三：人生在勤，勤则不匮 ---贾思勰

“臣少锐愚，尚专攻数术，搜练古今，博采沈奥．后将夏典，莫不摸量，周正汉朔，咸加该验……此臣以俯信偏识，不虚推古人者也……” ---祖冲之

、材料一的内容出自于哪一部著作？作者是谁？有何地位？

、材料二所描述的成就是谁的？是哪一成就？

、根据材料三结合所学，我们能从他们身上学到什么可贵的精神？

四、激情汇报，合作互学（5分钟）

1、学生汇报导学提纲答案

2、学生汇报通过分析材料所得的答案

五、教师点评，解决疑难（12分钟）

1、教师帮助分析归纳学生议论问题答案

2、归纳《齐民要术》的内容及地位