浅谈培训交流会后心得（14页）

　　浅谈集训交流会后心得

　　非常感激X,魏两位教师的无私分享,刚进入XX才一个礼拜,听了两位教师的讲话,深感受益匪浅.

　　这一个礼拜中,我做的最多的就是看和听,一股脑的给自己灌输了很多知识,然后自以为自己知道的足够多了,明白怎么和家长沟通了,迫不及待的就想去实践一番.

　　事实上家长远比我想象的要精明,沟通也远比我想象的要艰难.之前灌输的内容还只能堆在脑子里,完全不知道怎么使用,实际问题摆在面前也无从下手.

　　两位教师的分享帮我把脑子里一团乱麻的知识内容梳理补充了一遍,使我有种豁然开朗的感觉,以下也是我一天下来的几点感受：

　　一，工作主动热情,心态豁达开朗

　　作为咨询师,每天的一项重要任务就是打外呼电话,一打就是几十几百个,与此同时还要遭受对方的拒 轻谩是一项很不轻松的工作.然而在X教师的眼里,这些电话对于她来说并不是单纯的电话,而是在工作与此同时还能找人聊天的途径.换一个角度看这件事,单调的工作瞬间就变得轻松有趣.

　　在不停被拒 ,心情沮丧或不停打电话,心情焦躁时,X教师也有秘方.想一想中午吃什么,晚上吃什么,美好的食物立刻就能将心理的不愉快驱赶的烟消X散.工作难免会遇到不如意的地方,关键是自身解压排解,不使消极的态度影响之后的工作.而主动自信,愉快饱满的工作状态也会获得机会.

　　二，用爱和责任回报世界

　　我们身为教育咨询师,最重要的身份还是教师,应该为信任我们的家庭负责,为孩子们的教育负责.与此同时我们的心中应该充满爱,把这些家长孩子当做亲人朋友的对待,他们才会同样以真心真诚对待你.

　　最使我感触的是X教师把所有接待过孩子的生日都记录了下来,在这里上课的,生日时会准备一份小礼物.而没有在这上课的,依靠祝福短信和电话,也有了拜访的理由.我们的付出和在意,别人总会感受到,爱也能给我们创造事业上的机遇.

　　三，信息的重要性

　　刚开始的闭门造车,我没有意识到,在一场咨询中我们要准备，的东西这么多.魏教师把我们可以的信息类别一一列出来,我才意识到自己之前的想法有多肤浅.不打没有准备的仗,前期的信息为后面签单打下坚实基础,只有信息的更全部，正确,我们才能抓住家长的心理,把握家长的需求,从而对症下药,留住家长.

　　综合这次的,我了解沟通在人际交往中的重要性,沟通过程中需要注意的各个问题,应该学会换位思考,学会观察,关心对方,在组织语言方面要综合考虑对方情形,跟不同的人沟通要用不同的表达方式等等,相信自己在以后的工作和生活中都会有所提升.

　　当然,在将来的工作和生活中可能还会遇到这样那样的困难,可是我将以一种最诚恳的态度对待自己从事的工作,以饱满的热情对待生活,以主动的心对待挫折和困难,将和家长孩子沟通的技巧学以致用,一直准备好迎接明天的太阳.

　　第二篇：技术交流会集训心得集训心得

　　兴森科技股份有限企业（公司）在的华科举行了电路板及电路设计的技术交流会,这次会议我对印制电路板的设计是以电路原理图为依照,实现电路设计者所需要的功能有了更加深切的了解,中间我受益最多的是电子元器件在设计中的模拟和其失效分析,还有电路板的设计及工艺.

　　潜在失效模式为电子元器件，子系统或系统于符号设计意图过程中可能失效的种类,也可能是较高阶子系统或系统之失效原因,或较低阶零组件的失效效应.列出非常项目和功能的每一潜在失效模式.假设失效是将发生的可是不是必须发生的,潜在失效模式或尽可能发生于某些作业条件下（如：热，冷，干燥，灰尘等）和某些使用条件下.一般的失效模式包含下列每一个,可是不限于这：裂纹，变形，松弛，泄少，粘结，短路，生锈氧化，断裂.潜在失效后果,为被客户察觉在功能特性上失效模式的.后果,也就是：失效模式一旦发生时,对系统或装备以及操作使用人员所造成的影响.一般在讨论失效后果时,先检讨失效发生时对干部所产生的影响,然后循产品的组合架构层次,逐层分析一直到最高层级人员,装备所可能造成的影响.而这中间将失效后果分为严重度（X）,严重度是潜在失效模式发生时对下序零件，子系统，系统或顾客影响后果的严重程度（列于前一栏中）的评价指标.严重度仅适用于后果要减少失效的严重度级别数值,光能通过修改设计来实现,严重度的评估分为X到XX级.

　　在高速设计中,可控阻抗板和线路的特性阻抗是最重要和最普遍的问题之一.第一了解一下传输线的定义：传输线由两个具有一定长度的导体组成,一个导体用来发送信号,另一个用来接收信号（切记“回路”“取代”“地”的概念）.在一个多层板中,每一条线路都是传输线的组成部分,邻近的平面可作为第二条线路或回路.一条线路成为“性能良好”传输线的关键是使它的特性阻抗在整个线路中保持恒定.线路板成为“可控阻抗板”的关键是使所有线路的特性阻满足一个规定值,通常在XX欧姆和XX欧姆之间.在多层线路板中,传输线性能良好的关键是使它的特性阻抗在整条线路中保持恒定.

　　与此同时电路板的工艺上有一个工艺水准,铜箔最小线宽：X.XXX,面板X.XXX边缘铜箔最小要X.XXX,铜箔最小间隙：X.XXX,面板：X.XXX.铜箔与板边最小距离为X.XXXX,元件与板边最小距离为X.XXX,X与板边最小距离为X.XXX.一般通孔安装元件的焊X的大小（径）孔径的两倍,双面板最小X.XXX,单面板最小为X.XXX,议（X.XXX）如果不能用圆形焊X,用腰圆型焊X,如有水准元件库,则以水准元件库为准）焊X长边,短边与孔的关系.电插印制板的定位孔规定如下,阴影部分不可放元件,手插元件除外,X的范围是XXXXXXX,X的范围是XXXXXXX,果小于XXXXX则要拼板开模方可电插,如果超过XXXXXXX则改为手插板.定位孔需要在长边上.设计遇到焊X连线的走线较细时,要将焊X与走线之间的连接设计成水滴状,这样焊X不容易起皮,走线与焊X不易断开.大面积覆铜设计时覆铜上应有个开窗口,加散热孔,并将开窗口设计成状.尽可能缩短高频元器件之间的连线,减少它们之间的分布参数和相互之间的电磁干扰.易受干扰的元器件不能相互挨得太近,输入和输出元件应尽可能远离.

　　经过技术交流会对电路板的设计及工作原理有了更深一步的认识,对工作中其检验及可靠性分析,对以后与企业（公司）工程师及厂家沟通技术问题更为顺畅,这次的集训使我在电路设计方面有了更加深切的提升,以后这样的机会能的给予我们,使我们技术水准逐渐的与时俱进,紧贴当下工作实际,努力以赴,体现自己的价值.

　　第三篇：集训后个人心得集训后个人心得

　　我很高兴在XXXX年X月XX日至X月XX日参加了X区XX局组织的幼儿园中层干部集训的机会,这一次的集训深深的使我明白和了解到了许多的理论知识该怎样实践，教育经验该怎样提升以及该怎样用心的去倾听每一个孩子的心声;从这次集训中获取了诸多宝X的人生经验.集训教师的讲解使我解决了很多自己的困惑和不解,与此同时为我的教育教育以及管理工作被了一定层面的提升.现在把本次集训所学总结如下：

　　一〃幼儿园教师急救方法和实际操作感悟

　　在听了劼教师讲的“幼儿园教师急救方法与实践操作”后给我的深刻记忆是“幼儿的生命太脆弱”只要我们成人稍微不关注的情形下都会造成他们受到伤害甚至是一瞬间的死亡,所以作为教师的我们不仅仅是要怎样教导幼儿,怎样提升自己的师德,更关键的是幼儿安全,从而作为一名幼儿园工作人员我们都必须急救方法以及实际的操作方法,防止“幼儿遇到危险”作为一名教师或工作人员在时间不知道该怎样处理,以免对幼儿造成更大的伤害和痛苦;作为一名教师第一要自己学会自救和获得医学知识,才能更好的在教育孩子时时间观察到孩子的身体健X县情形.

　　二〃幼儿园班级安全管理

　　大学春林教授讲的幼儿安全的重要性,安全教育越来越显现出其重要性：听了领导讲的问题和一些园校已发生的事故,使我感觉自己肩上的责任更重了,可是也有了工作的方向.第一要了解我们幼儿园的家庭环境特点,对条件特殊的幼儿采用特殊的举措;尽可能的改善幼儿园本身设备问题;强化教师的责任感,端正其工作态度.第二,安全管理中的重点问题：

　　X.交通问题,我园主要是家长自己租用车辆接送孩子,应对其车辆进行排查,平常教育中要对幼儿过路时的安全多做教育;

　　X.传染病的防控,每天晨检要求教师仔细对待,做好记录,一有异常适时与家长联系,严重的需向上级汇报;

　　X.食品卫生安全,园内做好环境卫生,强化消毒,除“四害”等工作,食堂工作人员要集训和持证上岗.园外要强化教育,强化与家长的沟通X.

　　X.设备设备安全,第一严禁幼儿携带危险物品入园,园内随时检查安全隐患.

　　X.突发疾病,在幼儿入学时详细了解和掌握幼儿情形,建立健X县档案,随时关注幼儿情形,给予特殊幼儿特殊关照.

　　X.园外安全要对幼儿进行教育,演练,使其了解其危险性.

　　三，什么是艺术.基于《指南》的幼儿园艺术教育活动.

　　X，艺术,使我们想象到许多工艺品以及其他美妙的事物.可是通过肖素芬教授的讲课,了解到艺术是和哲学，宗教，伦理等并立的社会意识形态,并以审美价值为特征区别与其他社会意识形态.艺术是现实生活或内心体验的符号化反馈.艺术史体现人性化渊源的最深长河之一,它连接着人类的世代传承.艺术深深地根植于我们的平常生活.艺术成为人类旅途中不可分离的组成部分,艺术,诗人得以充实和完美,使人懂得珍惜艺术本身的价值.

　　X，基于《指南》的幼儿园艺术教育活动是存在生活化和游戏化，活动区中的艺术活动（装饰主题墙，创意角色扮演，艺术作品展示区）节日活动中的艺术活动，集体艺术活动

　　四，《X—X岁儿童与发展的指南》

　　雷静教师以及胜林博士都讲了《X—X岁儿童与发展的指南》,宗旨和大致理念等方面做了详细的解读,也使我明白,幼儿的是来自每一个活动的举办中,是从德,智,体,美,劳,中全部吸取.而现代幼儿园”学校化”过早到来,是幼儿过早的学校的知识,是他们升入学校后对知识的探索性,求知欲,等都直线下降,给学校的也带来了一定的困扰.与此同时,是他们本该是开心游戏的幼儿园生活也X上了浓浓的气息,在过多追求文化灌输的时间里把他们的动手力,好奇心等等都统统的抹杀了,这些认识,这些思想不仅仅是值得我们幼儿教师思考,也值得每位家长深深的去反思.这些都是值得我们非常重视和觉悟的.

　　五，教师个人被的提升

　　听了这么多教授的授课,虽然角度各有不同,可是胜林博士讲的内容使我感触很深很深,深刻的认识到自己的不足和教育的方式方法有待改进和提升;作为一名幼儿教师我们第一要倾听孩子的心声,尊重孩子自己的想法.这样的教育方式才能更好的教育孩子.

　　第四篇：幼儿音乐教育观摩交流会集训心得全区幼儿音乐教育观摩交流会集训心得

　　谭淑芬XXXX-X-X

　　X月X日我怀着激动的心情去了XX,这是我次去XX,来不及观赏XX的美景,便投入到紧X之中,因为这次我们是来参加全国幼儿音乐教育观摩交流会,在这三天之中,我们分别聆听了XX专家及各地方教研员的讲座,还有分别来自，南X，XX，X湾等各城市优秀教师的观摩课,共有X节,每一节课都方式新颖,演绎,使我受益匪浅,记忆犹新.

　　我们到了XX的第二天早上,就早早的来到活动会场,等待着活动的开始,整场活动在一个“快乐洗衣”的课中拉开了序幕,这课是在游戏情景“快乐洗衣”中,使幼儿尝试用多样肢体动作表现“洗衣机在工作”,创编洗衣机里“衣服”的每一种形态的动作,并使幼儿随音乐快乐地表演,该活动贴近幼儿的生活,洗衣机我们幼儿生活中随处可见,可是很少有幼儿会仔细去观察洗衣机是怎样工作的.通过这节课,孩子们通过情景体验洗衣机在工作,然后用动作表现小衣服转起来的情景,再通过观看教师表演旋转的衣服,使幼儿创编动作的范围又有了更大范围的引领,在倾听音乐,理解，想象衣服被甩干的过程,最后使每位幼儿穿上爸爸的衬衫,完整的表演.整个活动幼儿通过扮演角色，逼真的表演,很好地进入了音乐作品特定的意境之中.

　　接下来的每个活动也都颇有XX,可是使我印象最深的几节课有《小精灵的魔法汤》，《幽默曲》，《喜洋洋与灰太狼》以及X湾教师的《XXXXXXX之歌》,在此之中《小精灵的魔法汤》与《幽默曲》是由市X区的教研员,音乐教育专家沈颖洁教师执教的,它们都属于音乐欣赏活动,分别通过游戏的方式来表现音乐的旋律的特点.在《小精灵的魔法汤》这个活动中,教师先使幼儿完整欣赏一遍音乐,再使幼儿说说对音乐的感受,然后,借助小精灵来变魔法汤的故事情景加以想象,与美术活动中的颜色相联系,并借助实物教具操作,将幼儿的兴趣引向了最高点,幼儿很投入,都很想学会变魔法的本领,中间教师设置了一些悬念,使幼儿的兴趣被了提升,再通过图谱,带领幼儿用简单的肢体动作来感应旋律渐快，渐强的特点,最后依照音乐表现故事情境及节奏.就这样,一节生动有趣的音乐欣赏活动使在场的所有教师惊叹不已.

　　沈颖洁教师的另一节《幽默曲》也是非常的,第一她先教孩子们玩了两个有趣而有温馨的民间游戏,使孩子们在情感上就有了两种不同的感受,再使幼儿来倾听和感受音乐并说出对音乐的感受,使他们说说听到这首曲子想到了什么.通过开头的两个游戏做铺垫,孩子们很快就将玩游戏的感受和对音乐的感受相联系,都能讲出自己对音乐的感受和理解,然后教师再借助符号语言倾听感受音乐,教师边听边画图谱,使幼儿借助肢体语言和图谱感受音乐最后通过图片，音乐和游戏相联系,以游戏的方式来感受音乐.活动中沈教师很投入,她用自身的情感来感染幼儿,吸引幼儿主动参与到活动中来,并且每个孩子都有回答问题的机会,这充分地处理好了个别与集体的关系,在这点上它是我们很多教师常会忽略掉的细节.整节活动完成的非常好,孩子们气氛活跃,心情愉快,大家都有种意犹未尽的感觉.

　　来自南X的邵爱菊教师的《喜洋洋与灰太狼》也是非常的,这是一节小班的音乐游戏,整个活动是以游戏的方式贯穿整个活动,依照故事情节,来感受回旋音乐中两段的不同音乐性质,能够创编不同小羊出来玩耍的动作,体验音乐带来的的快乐,最后通过玩《喜洋洋与灰太狼》的音乐游戏使幼儿充分感受到了与同伴游戏的快乐;对于小班的孩子来说,选材就非常吸引他们,《喜洋洋与灰太狼》是现在孩子们最感兴趣的话题,很贴近幼儿的生活经验.因这,音乐活动的选材也是非常重要的,要符合幼儿的特点.

　　除观摩课外,我们还听了两个讲座,一个是XX资深教研员,幼儿音乐教育专家X莉娟教师的《从头到脚玩音乐——新课程背景下音乐教育新思考》,讲的很生动，很,吸引了在场所有一些人,大家都听得很仔细，很仔细.第一讲了音乐活动要注意目标模式与过程模式相联系,教师不单是课程的使用者,和幼儿的关系不是主动与被动的关系,而是要成为互动，对话的伙伴.对于目标的设定,充分考虑到儿童的发展特点;第二还说到了幼儿年龄与音乐能力水准的适宜性,小班的发展特点是使幼儿能有区别地模仿每一种声音,能掌握稳定的节拍;进行单纯的游戏,通过游戏的方式欣赏音乐,听教师唱歌,可偶尔地小组歌唱;到了中班,便可使幼儿个人进行演唱和参加集体演唱,使幼儿掌握一些稳定的节拍和旋律,可用拍手来表现音乐节奏,使幼儿集体进行均衡的律动和美感的游戏;大班的幼儿,可使幼儿集体和个人独立歌唱,并能唱准音调,掌握稳定的节拍和

　　旋律的节奏,能用拍手等表现音乐节奏的差异,可使用的打击乐器进行较多中节奏的敲击,从小班到大班,每个阶段对幼儿的音乐目标都不一样,层层递进,先是从幼儿的音乐感入手,再到幼儿对音乐感的表现，表达,最后到培养幼儿音乐的创造力,充分依照幼儿的年龄特点入手,使幼儿来更好地接触音乐.

　　通过这次,使我深深的感受到,音乐活动不止是使幼儿学会唱首歌,做几个好看的动作,而是在活动中,着力的是学生教师之间的情感交流,创造一种平等，宽松，和谐的气氛,从而来激发幼儿对音乐活动的兴趣.三天的时间很快就过去了,可是是我的收获却很多,只有走出去才会发现,站在原地根本认识不到自身上课的缺点和不足,感谢领导给我这次外出的机会,以后在工作中,我一定把看到的，听到的，学到的使用到实际工作中来,我想这才是本次的最终目的.

　　第五篇：服务员集训后的心得服务员集训后的心得

　　一，通过近一个月来的职业素质的集训.使我树立了正确的从业观念,改变我认为干服务员是没有前途的消极想法;树立了干一行,爱一行的思想,知道了一个人是否有所作为,不在于他从事何种职业,而在于他是否尽心尽力把所从事的工作做好.具备了我的从业意志和端正了我的工作态度;知道了成功服务员应有一些素质,从而增强我的从业意识,立志要么不做,要做就做一个有理想，有道德，有知识，有纪律的合格服务员.

　　二，通过服务技能的集训.我学会了服务宾客的原则;服务宾客的程序;服务中工作细则;托X的技巧及端托行走的步伐;铺X，摆X的注意事项;换烟灰缸的重点;及推销产品的技巧;斟酒水的大致方法，程序和酒水的一般知识;处理客人投诉及服务工作突发事件对应技巧以及每一种服务礼仪，礼貌用语知识，消防知识等等.使我成为一个优秀的服务员奠定了基础.

　　三，通过这次集训怎样做好服务员我总结了以下几点心德与同事们共同：

　　X，热爱你的工作.当你热爱自己的工作,你就会快乐地，更容易地做好你的工作.我们要使客人们获得优质热情的服务.你就可能将平凡的工作做得不同凡响.而企业最需要的人就是热爱工作的人.

　　X，迅速熟悉工作水准和方法：

　　为了自己的企业和自己在激烈的竞争中获胜,我们必须能够尽快地投入工作并胜任工作,以提升工作效率.

　　X，主动参与每一种职位集训.集训是进步与发展的原泉.

　　X，要有勤奋的精神.我们的工作主要是手头工作,通常不会过重,多做一些与不会累坏.所以我们要做到腿勤，眼勤，手勤，心勤.主动地工作,主动地探索工作.“一勤天下无难事”的俗语说出一个很深刻道理,只要你勤奋成功的大门就为你敞开.

　　X，要有自信心.与金钱，势力，出身背景相比,自信是最重要的东西,自信能扶助人排除每一种障碍，克服每一种困难,相信自己是最优秀的.

　　X，要学会做人：做人就是做一位敬业，感恩，乐于助人，讲职业道德的人,真诚做人，仔细做事,事业将会更成功

　　X，责任.就是以企业（公司）利益为重,对自己的工作岗位负责;就是为客人负责,给客人提供优质热忱的服务;就是“敬无在”,即使没有人监督你,你也会仔细地做好工作,这就是责任的表现.

　　X，平常心面对工作中的不公平.在工作中没有 对的公平,位在努力者面前,机会总是均等的.没有一定的挫折承受能力,从今往后怎样能挑起大梁.

　　X，团队.发挥团队精神是企业一致的追求,娱乐服务型企业的工作由多样分工组成,非常需要团队成员的配合.具有团队精神，善于X的员工和企业都更成功.

　　XX，每天进步一点点.积沙成塔，积少成多,很多成功者就是积累一点点小而成大器的.每天创新一点点,是在走向领先;每天多做一点点,是在走向丰收;每天进步一点点是在走向成功.