三年级暑假实践作业4篇
时间：2023-06-26 12:05:03 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
三年级暑假实践作业精选4篇
以下是为大家整理的关于三年级暑假实践作业精选的文章4篇, 供大家参考选择。
三年级暑假实践作业精选篇1
三年级暑假实践作业
同学们盼望已久的暑假又来临了！是啊，放假就可以放松紧张了一学期的心情，在假期里自由自在的玩耍了！玩耍中也能增长学问，想不想在玩耍中展现自己的才华，
学校将在下学期开学的时候举行“快乐暑假”特色作业大赛，你一定会感兴趣的！
主题
（一）巧手大比拼
一、奇思妙想
（1）几何图形拼图
（2）粘贴画（毛线粘贴、布粘贴、蛋壳粘贴、果皮、树叶等粘贴）
二、表现形式：
（贴在8k纸上）形成类别：植物类、动物类、建筑物类、人物类、风景类等。
三、实践目标：
（1）培养学生动手实践能力 （2）培养学生创新思维合作意识。
四、实践步骤：
1、确定内容；
2、设计图样；
3、准备材料；
4、剪图形；
5、粘贴成画
五、具体分工：
组长：总策划 组员：画、剪、拼构成一幅美丽图画。
主题
（二） 走近亲人
一、课题的产生：
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们这个美丽的世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体[]验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
二、教学目标
1、从实践活动的过程中，使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神。
2、让学生了解亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
3、了解有关亲人的感人故事，丰富学生的生活和情感积累，激发学生的爱心，树立心中有他人的情感。
三、教学流程示意
师生共同制定活动计划→成立活动小组→明确各小组活动任务→各小组展开活动→成果展示→教师点评
四、教学过程：
（一）活动计划。
1、活动对象：三年级全体学生。
2、活动过程：了解亲人的工作情况、成长经历等，做家庭情况调查表，体会亲人的辛劳，帮亲人做家务，制作小贺卡等。
（二）活动步骤。
1、采访阶段：
确定采访内容，确定四个小话题：①名字的由来② 成长的足迹(3)亲子了解知多少④ 倾听亲人的感受
通过问卷、采访形式调查了解亲人的工作情况，以及为了子女付出的爱，收集家长们的意见。
自由形式表现（一段话、一组照片、父母对话等。）
2、调查阶段：
制作调查表：通过调查家庭收支情况，体会亲人的辛劳，知道合理消费，学习理财技巧，制定消费计划。小组成员共同制定家庭消费收支情况调查表，了解家庭收支情况，体会亲人的辛劳，并且制定出消费计划，量入为出。
3、行动阶段
通过帮家人做一些力所能及的家务事，来表达对亲人的爱，可拍照、录像、日记等。
4、资料汇总
上网查阅资料。搜集有关歌颂家人的故事、诗歌、名言，并做成卡片。
三年级暑假实践作业精选篇2
三年级暑假数学作业
自选作业一：
学有余力的孩子
1、
可以读1本数学阅读，也可以是我没有推荐的，家长根据自己孩子情况自己决定。（以下是推荐书目）
2、可以给孩子买一本奥数类型的练习，每天做几题。（到书店里问老板，说清楚自己要简单点还是难点），家长根据自己孩子情况自己决定
自选作业二：
1、做4、6宫格数独游戏（题型如下，感兴趣的同学可自行购买相关书籍，书店、淘宝都可以）
聪明的孩子可以挑战9宫格
自选作业三：
可以和家长或者同伴一起玩24点游戏（自备一副扑克牌）
分档作业1：（暑假优化学习）
1.100分的孩子，家长自由安排完成量，也根据孩子的实际情况，选择部分内容进行巩固
分档作业2：（暑假优化学习）
1.95-99分的同学，完成暑假优化学习第1-60页
分档作业3：（暑假优化学习）
1.95分以下的同学，完成暑假优化学习
2.90分以下的同学辛苦家长要多花点时间在孩子的作业上，他们在完成暑假优化学习时会有很多问题，要多给予指导、鼓励，争取在暑假期间对有些知识能查漏补缺、巩固强化。（可以对孩子说：开学老师会重点查看作业，完成优秀的有加分）
三年级暑假实践作业精选篇3
1、基础性作业：①完成三年级下册口算题一本。②数学课外书两本。
2、分类作业：①85分以上：再完成8本数学课外读物，并做好读书笔记。②70-84分：暑假作业一本，再完成5本数学课外读物，并做好读书笔记。③69分以下：暑假作业一本，三年级下册练习册一本。 3.实践作业：①用小数记录超市里的100种商品价格。②用纸片制作平行四边形和梯形（形状、大小不同，各5种）③借助实物数一数10000，（可以数纸、小棒、大豆等比较安全的实物）。
注意：请各位家长严禁提前学习四年级上册内容。可以复习1-3年级所学数学内容。
三年级暑假实践作业精选篇4
三年级数学寒假实践作业
一、作业要求
1、结合大量现实事例，初步认识对称现象和轴对称图形；通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴。
2、在操作、观察、画图等实际活动中，学习图形知识。
二、作业内容：
1、参照三年级数学下册课本19—23页找到生活中你的身边哪些图形或物体是轴对称图形，并将记录下来。
（1）（3）
（2）（4）
2、你能画一画简单的轴对称图形吗？并画出它的对称轴。
3、搜集树叶，用对称的方法设计一幅树叶贴画（可以把你做的贴画贴在一张纸上）。
三、关于轴对称图形你想说些什么？
