2021年“办好人民满意的教育”大讨论活动总结
时间：2021-04-28 08:02:10 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
2021年“办好人民满意的教育”大讨论活动总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年“办好人民满意的教育”大讨论活动总结 大王镇第六小学“办好人民满意的教育” 大讨论活动总结 自___年___月以来，我校严格遵照《大王镇第六小学‚办好人民满意的教育‛大讨论活动实施方案》，深入开展大讨论活动，深入学习宣传和贯彻党的___大，动员引导我校广大教职工统一思想，提高认识，凝心聚力，全力推动___大教育战略任务落实，推动教育科学发展，努力办好人民满意的教育，按照大教发[___]___文件精神和要求，结合实际，统筹兼顾，认真___，目前已圆满完成了方案中的各项工作，达到了预期的目的。
一、大讨论活动的指导思想 我校坚持以科学发展观为指导，大力弘扬‚大王精神‛，解放思想，围绕‚办好人民满意的教育，让每个孩子都成为有用人才‛这一主题，从转变作风，忠诚履职入手，___全体教职工深入学习宣传和贯彻落实党的___大精神，树立科学的教育观、人才观、质量关和政绩观，在推动教育健康发展的同时，真正把活动过程变成全体教职工自我教育、提高认识、增强素质的过程，以教育工作者良好的精神风貌，塑造大王六小的崭新形象。
二、活动目标达成情况回顾 我校围绕‚办好人民满意的教育‛这一主题，准确把握本校教育发展的阶段性要求，着力解决制约学校发展的思想认识、发展理念、体制机制、工作作风等方面的突出问题，进一步振奋精神，凝聚力量，全面开创我乡教育发展的新局面。
1、通过召开座谈会、写学习笔记、心得等方式展开大讨论，让广大 教育干部和教职工牢固树立光荣的职业荣誉感和高度的职业责任感，真正做到乐教、善教，激发干好工作的内动力。从根本上解决了思想认识问题。
2、通过自查自纠、征求家长和群众意见等形式，使全体教职工认识到自身工作中存在的问题和不足，进而改善工作作风，端正工作态度，树立教师的良好形象。从根源上解决了工作作风问题。
3、就影响学校发展的体制机制方面的因素，通过讨论交流、调查走访、征求意见等形式，找到解决问题的好办法，作为下一步改革教育体制的参考依据。从___上解决了体制机制问题。
三、活动实施情况回顾 我校大讨论活动历时两个半月四个阶段：
1、宣传动员阶段。成立领导小组，制定《实施方案》，召开动员会。并学习相关资料。
2、问题查摆阶段。学校领导从办学理念、学校管理、服务水平、教育质量等方面深刻剖析；
教职工从师德表现、个人素质、教育理念、教学方法等方面查摆问题。开展‚千名教师访万家活动‛‘教师开展家访活动时，让家长填写‚征求意见表‛’教师家访活动结束后，‘要及时将表格交到学校保存待查。每位干部职工在广泛讨论、深刻自查、征求学生家长和社会群众意见的基础上，认真梳理分析本单位和自身存在的差距和问题，分条目列出问题台账。
3、整改提高阶段。学校干部职工根据查摆出的问题，逐条整改，形成操作性强、有针对性的整改提高方案。开展了‚假如我是校长‛、‚我为六小教育献良策‛两项活动，全体教职工就如何管理好学校、如何推动教育 发展等，提出好的建议。
4、总结验收阶段。___月___日前，学校大讨论活动办公室制定了大讨论活动检查验收标准和程序；
___月___日—___月___日，学校成立的检查验收工作组，按照验收标准和程序，对大讨论活动进行了检查验收，评出等次，并写出了总结报告。
四、大讨论活动的条件保障情况 1、加强领导，成立了由校长任组长的活动领导小组。校长负总责，切实把活动的各环节抓实，抓细，抓出成效，取得实实在在的效果。
2、全员参与，务求实效。要求全体干部、教师都参与大讨论活动，并做到了避免走形式，摆花架子，对于活动中发现的问题，能整改的立即整改，不能立即整改的，在今后的工作中加以改进，逐步整改，直至问题全部解决。
3、强化监督。学校建立大讨论活动调查寻访制度，不定期采取随机抽查和突击检查的方式，对每个人在活动中的学习、查摆、走访、整改等情况，通过查阅资料、访问群众等形式，进行摸底调查。
4、营造氛围。充分利用板报栏、学校网站等多种形式，大力宣传大讨论活动的重要意义。全面展示大讨论活动带来的新思路、新成效，为塑造大王形象做出积极的贡献。
学习实践活动期间，学校共举办集中学习活动___次，党员教师撰写心得体会和调研报告___余篇。征集到的学校领导班子建设、教师队伍建设、服务意识、改革创新等方面的意见和建议___余条，针对这些意见和建议，学校建立了明确的整改措施和工作台帐，认真进行整改，进一步完善‚四大 平台‛打下了坚实的基础，使学校真正达到‚办人民满意教育‛这一目标。
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