高校辅导员交流材料：以真诚真情感染教育学生x

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高校辅导员交流材料：以真诚真情感染教育学生

高校辅导员交流材料：以真诚真情感染教育学生高校辅导员交流材料：以真诚真情感染教育学生 :2013-5-28 7:09:09 高校辅导员交流材料：以真诚真情感染教育学生管理系辅导员牛海滨高校的辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人，要想当一名称职的、优秀的辅导员，就一定要增强工作责任心，强化责任意识，不断提高自身综合素质。自 2010年 4月担任辅导员以来，我一直将责任放在工作的首位，两年多的工作经历，使我对辅导员工作有了一种更加深刻的认识，那就是既不能单纯地追求良心的认可，也不能只停留在认真细致地执行、落实具体事务上，而更应该强调对辅导员工作的感悟，一种真正意义上的对辅导员工作的热爱。

　相信我院的每一位辅导员都曾有过因学生的事情去医院、保卫处的经历；接触过退学、违规违纪的学生；甚至有时还要面对学生家长的质疑等等。

　我也曾因此而感到疲惫、伤感，但在处理这些问题的过程中，我也挖掘到了自身的很多潜能，更学到了很多平日里学不到的东西。

　所以在经历过这些后，换种角度思考，用心感悟，也正是这些点点滴滴的积累，才使自己慢慢成长，逐步成熟。作聊聊天，了解他们一些学习生活习惯，发现她们的优点，并鼓励她们，在她们有了变化后，我更适时地表扬她们，之后她们便成了班级里最团结、最积极响应号召的学生。

　可见，有时候往往被认为是最难教育的学生，其实只要你用爱心去关怀他们，用耐心去体谅他们，让学生感受到你对她们的关注和关爱，她们便不再成为你的“问题”学生。还有男生的寝室卫生也是一个难题，一次检查之后，我在班级表扬了一个男生的寝室的卫生，之后发现这个被表扬的寝室比以前还要更整洁干净，而且旁边的寝室在他们的带动下也有所改观，后来才体会到男生们是特别的团结，每天都互相走动，看着别人的寝室收拾的好，自己心里不服也开始带动寝室的其他同学，这样可爱的孩子们，原来一点点鼓励就会使他们更加上进。

　3、将心比心，用真情拉近彼此距离 2010年 4月因工作需要我接手 09级物流管理专业，成为他们的辅导员。当时 09 物流这个班级各项成绩都名列前茅，所有任课老师给予一致好评。

　面对上一任辅导员培养出来的优秀班级，毫无学生管理经验的我深感压力与责任的沉重。

　但我相信只要付出足够的耐心，在学生的学习、生活和管理过程中坚持以真诚真挚的感情对待每一个人，最终会赢得他们的认可。

　在从事辅导员工作以来，我坚持每天早晚自习提前到教室，即便是在学生生病时，在医院陪同打针到凌晨四五点钟，早自习时我一样准时到班级，并且一直陪他们到自习结束。

　在遇到学生组织活动可能影响自习时，像当初班里阳光爱心社团成员与锦州市中心血站组织全院学生献血，我会帮他们完善工作流程，预想可能出现的问题及解决办法，在活动的当天赶到现场参与献血，当他们嚷着“献血头晕不能上晚自习”时，我只是轻轻的说一句“我今天也献血了，但我能照常上自习。

　你们自己看着办吧。”对于这样的类似的事，我都会选择用行动告诉学生，我和你们都一样，我能够做到的，你们也一样能够做到。对于爱学习的学生，鼓励他们利用自习、课余时间学习自己感兴趣的知识，及时传达专升本、自考本科等信息，给他们提出合理化的意见与建议。而对于经常迟到早退、旷课的这一类“问题”学生，就更要多付出一些耐心。当时班里这样违规违纪最为严重的就是王某某等五名女生，对于她们除了批评教育，更多的是在日常生活中多给予关注，无论何时与她们聊天都会强调“我从不认为你们不好，从不认为你们比别的同学差”，并且从每次的谈话中发现她们各自的优点，然后以她们能接受的方式提出我的建议，从而树立信心，不断地完善自己。同时要参与学生每一次活动，无论是院系班级举办各类比赛、文体活动，还是同学自发组织的海边烧烤、爬山等活动，无论活动的大小、形式、参与人的多少，只要有他们参加的我都要在台下鼓掌加油，第一时间传递出我最真诚的祝福以及表扬、鼓励、肯定。每逢时间长的节假日时到留校学生的寝室坐坐，在赶上端午节时，早上骑自行车到小市场亲自去给他们买一些粽子，东西没多少，只是想让离家在外的他们感受到一点点家人的关怀和温情。

　我不是一个善于表达的人，所以在学生管理的过程中更愿意多付出一些行动，但有些时候我的这些行为、举动并不被学生所理解，每当看到他们不认同、冷漠、疏离的眼神，再想想自己的付出会觉得特别委屈。在带 09 物流这两年多的时间里，疲惫、伤感、无奈的情绪不止一次的出现过，但今年 6月 30日发放毕业证的那天的点点滴滴我仍然记忆犹新，上午 9时 28分我的一个

学生打电话叫我走到窗前，在前一刻还在担心是不是出了

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