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    九年级政治全册 第一单元 认识国情 了解制度 1.2 富有活力经济制度学案(无答案) 粤教版

    时间:2020-11-19 16:34:17 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    学习小组长评价和签字

    完成

    订正

    签字

    1.2富有活力的经济制度

    一、课前导学

    【学习目标】

    理解我国基本经济制度,掌握各种所有制经济的地位和作用,了解我国的分配制度。

     体验社会主义制度的优越性,对社会主义经济的发展前景充满信心,更坚定走社会主义道路的信念。通过学习,培养学生积极参与社会实践的主人翁责任感,把自己的成长与祖国的发展联系起来。

    1.学习重点:我国的基本经济制度

    2.学习难点:我国的分配制度

    (二)自主学习,认真准备

    预习检测——(认真阅读课本,完成下列填空)

    1.国家经济的快速发展,人民生活水平的提高与我国实行划 和 有着密切的联系。

    2.在我国各种经济形式中,扮演主角的是 。

     公有制经济的含义:公有制经济包括 、 ,以及混合所有制经济中的 成分和 成分。

    3.国有经济的含义、地位和作用:生产资料和劳动产品归 共同所有的公有制经济,我们称之为 。国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国 ,是国家引导、推动国民经济和社会发展的 。

    4.集体经济的含义:生产资料归 共同所有的公有制经济,我们称之为 。集体经济直接体现 的原则,它是公有制经济的 。

    5.公有制经济的地位和作用:公有制经济在我国经济中占主体地位,对经济发展起 ,公有制经济是社会主义经济制度的 。我们要毫不动摇地 公有制经济。

    6. 个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的 。国家正在完善政策法规,毫不动摇地 非公有制经济发展。【出处:21教育名师】

    7. 社会主义初级阶段的 和 决定了我国的基本经济制度。基本经济制度的含义是 。

    8. 为了与公有制为主体、多种所有制共同发展和多种经营方式并存的状况相适应,我们国家正在坚持和完善 的分配制度,健全 等生产要素按贡献参与分配的制度。这一分配制度可以调动各方面的 ,促进 的提高,推动 的发展。

    9. 合理的收入分配制度是 的重要体现。

    二、合作探究:

    活动一:阅读课本 P14“我国的经济成分”,思考:

    1.我国有哪些经济成分?

    2.图2反映的现象说明了什么?

    3.各种所有制经济在我国经济生活中具怎样的地位和作用?(请分别在课本标注)

    ①公有制经济的地位:

    作用:

    ②国有经济的地位和作用:

    ③集体经济的地位和作用:

    ④非公有制经济的地位作用:

    活动二:阅读P15的材料分析。

    1、小组讨论:进入21世纪,我国非公有制经济迅猛发展的原因是什么?个体、私营经济的发展对国家和社会有什么意义?

    原因是:

    意义:

    2、通过活动一、活动二请回答我国必须坚持什么基本经济制度?这一经济制度有什么作用?

    活动三:结合自己在生活中的现象,填写下表:

    单位

    所属经济成分

    一位外商投资的皮鞋厂

    陈雨自己开的杂货铺

    李亚就职的中国石油化工总公司

    孙悦就职的镇办饲料加工厂

    小王自己投资创办的服装厂

    三、课堂检测

    1.2010年5月11日,中国市长协会发布《中国城市发展报告》指出,预计到2020年,将有50%的人口居住在城市,人们的生活将会越来越富裕。以上变化和我国的基本经济制度有着密切的联系,这是

    ①各种所有制经济满足了国家建设和群众生活的需要 ②非公有制经济已经成为国民经济中的主导力量 ③这一制度最广泛最充分地调动了各个社会阶层的积极性 ④这一制度为公民施展才干提供了极大的活动舞台和发展空间

    A.①④  B.①②③  C.①③④  D.①②③④

    2.小丽在乡政府看到了一幅标语,上面写着“公有制是根本,强根固本是关键”。这幅标语包含的道理是( )

    ①公有制是社会主义经济制度的基础 ②公有制经济在我国经济中占主体地位 ③社会主义性质决定了我国必须坚持以公有制为主体的基本经济制度 ④我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济

    A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②③④

    3.以下漫画反映的现象违反的分配原则是( )

    A.技术和管理等生产要素,都应当参与收益分配

    B.分配要以按劳分配为主体

    C.一样的工作应该有一样的收入

    D.在分配中,要反对平均主义

    4.小强认为制度是人制定的,我国社会主义基本经济制度的确立也是党和政府决定的。你认为我国社会主义初级阶段基本经济制度确立的依据是( )

    ①我国的社会主义性质 ②党和政府制定 ③我国初级阶段的国情 ④党在社会主义初级阶段的基本路线

    A.①②   B.③④   C.①③   D.②④

    5.陕西省礼泉县的袁家村,从原来的土窑洞到住上了宽敞的楼房,家家都用上了现代家电,大家都说,是集体经济的发展,使村民们的生活得到了根本改善。可见( )

    A.集体经济是我国国民经济的支柱 B.集体经济积聚着我国最先进的生产力

    C.集体经济对经济发展起主导作用 D.集体经济直接体现共同富裕的原则

    6.国有经济是我国引导、推动经济和社会发展的主导力量,这是因为国有经济( )

    ①是生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济形式 ②拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备 ③积聚着我国最先进的生产力 ④控制着国民经济命脉

    A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②④

    7.小明家庭成员主要收入来源,既有工资收入,也有出租房屋收入、还有投资入股分成收入,这使小明家过上了生活富裕的生活。这说明(   )

    ①按劳分配已经不占主体地位 ②我国分配制度以按劳分配为主,多种分配制度并存 ③我国的分配制度是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的重要保证 ④我国的分配制度具有不确定性

    A.②③④    B.②③   C.①②③   D.①③④

    8.据国家统计局公布的资料,2009年,非国有企业的税收占总税收的比重达61.90%,利润占利润总额的比重高达70.34%,就业人数占总就业人数的比重高达79.70%。就是说,财政收入的主要来源是非公有制经济,高达八成的劳动者在民营企业就业。这表明( )

    A.非公有制经济已逐渐成为国民经济的主体

    B.非公有制是社会主义经济制度的基础

    C.国家的中心工作是大力发展非公有制经济

    D.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

    9.要消除右边漫画中反映的问题,国家需要( )

    ①坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ②消除人们的收入差距 ③防止差距悬殊,体现公平正义 ④坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济制度

    A.②③④   B.①②④  C.①③   D.①②③

    10.吴彤是某校九年级(2)班的学生,最近她画了一幅画,并起名《不分上下》,参加了社区举办的一次漫画比赛。同学们看了这幅画,议论纷纷。

    (1)小华认为,“公有制经济”和“非公有制经济”在一条跑道上赛跑,没有什么意义。你同意她的观点吗?为什么?

    (2)小强认为,从经济实力来说,“非公有制经济”怎么能够跑过“公有制经济”呢?所以该漫画不能起名“不分上下”。你同意小强的观点吗?请说出你的理由。

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