最新实用小学环保活动总结2020选编x
时间：2020-10-17 20:21:08 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
实用的小学环保活动总结3篇
保护环境，维护生态平衡，为人类造福，是现代人必须具有的环境意识。今 天的小学生是祖国未来的建设者和接班人，因此从小培养学生的环境保护意识十 分必要。为了给孩子们灌输了节约资源，重复利用资源，不破坏环境的观念，从 一点一滴入手，从身边的小事做起，增强环保意识。大队部开展了一系列的活动:
一、 利用红领巾广播站向学生宣传环保的重要意义，并激励学生在家长的启 发下想出了很多生活中环保的计策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要满， 1/3-1/4盆足够用了。用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。洗 脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油乂 节水。衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。在浴室里不和 好朋友大打水仗。停水期间，不要忘记关水龙头。这些都是节水的好办法。还有 尽量少用空调；不用餐巾纸，改用手帕；养成好的卫生习惯；不乱扔垃圾尽可能 少的使用“一次性物品”:实行垃圾分类等等。而且通过活动，孩子们的确实增 强了，大部分也能落实到行动上，但是，还需要不断地教育，才能使我们的活动 真正起到作用。
二、 通过板报、橱窗等途径，宣传环保的重大意义，侮月黑板报设置“清洁 环保”专栏宣传。
三、 校园、家乡变美活动
我校把校园的绿化带和清洁区，分块承包给各班的卫生监督员，以确保学校 的每个角落，每块地方都有学生为其保洁。早晨、下午的课间十分钟，校园内经 常可以看到一些戴着标志的卫生监督员在各班的清洁区执勤督促同学们不要随 地扔垃圾。在开展校园保洁小卫士的基础上，我们乂开展了 “校园、家乡变美活 动”,各中队制作清洁环保记录本，命名为“清洁卫生接力棒”,利用每周五午 读时间，由一名同学做主持在全中队评选出本周文明之星，首先在每个小组投票 评选一名文明之星，然后再次投票评选出每周的中队文明之星。文明之星在“清 洁卫生接力棒”上记录自己表现及今后的奋斗H标。一个月当中，中队评选为文 明之星次数最多的队员可以参加校级文明之星的评选。
三、组织环保卫士小队
4月10日下午，平山小学三个校区的环保小卫士们带着铁钳、铲子、铁刷、 清洁袋，利用课外时间走出校门、走上街头、走进社区与象山区城管的叔叔们一 起开展“捡白色垃圾、清除牛皮癣、树清洁环保意识”的大清扫活动。少先队员 分头在学校周边巷道、社区、居民区捡拾口色垃圾、清除城市“牛皮癣”非法广 告，用自己的双手净化环境，扮美家乡，增强环保意识的同时以自身的文明行为 感染市民，号召成年人一起行动起来保护好生活环境。
四、学校修补、添加环保设施。
为进一步增强广大师生的节能降碳意识和环保意识，营造“节能有我，绿色 共享”的节约型绿色校园的良好氛围，形成崇尚节约节能、合理消费与低碳环保 的良好风尚。XX镇XX小学推行多项举措加强绿色节能校园建设。
一是加强组织领导。
学校成立山校长为组长的节能降碳丄作领导小组，制订工作方案，提出具体 要求，明确具体U标，创新工作思路和工作方法，把各项工作和措施落到实处， 更好地推动建设低碳节约型校园工作。
二是加强宣传教育。
学校充分利用广播站、国旗下讲话、主题班会、电子屏等校内舆论阵地，开 展形式多样的宣传。组织开展环保节能知识竞赛、环保节能宣传图片展以及节能 减排、崇尚节约征文等活动，使广大师生牢固树立节能意识，养成良好的节能习 惯。
三是加强家校联手。
通过微信、短信等形式鼓励家长参与到节能降碳活动中来，让学生带动家庭 参与“低碳环保生活”行动。积极发挥学生的监督作用，发现不良主活行为，能 够及时给予指正，把监督工作做到家里，营造良好的低碳生活氛围。
四是加强校容校貌整改。
结合学校建设和校园楼层环境，整改供水管道、线路、教学等相关设施，加 强校园环境改造，积极打造绿色的校园环境，带动师生自觉投身到节能低碳的生 活之中，提升学校整体办学品位。
XX县竞业园学校本着“给我一个孩子，还您一个人才”的办学理念，积极 推进素质教育。特别是在创建绿色学校的工作中，以人与自然和谐共存为主旨， 不断提高广大师生的环保意识，学校绿色领导小组不断推出新思路，实践新方法, 从而获得新经验。XX年我校被评为县级“绿色学校“，20XX年被评为”市级绿 色学校”，现在我校业已形成学校、家庭、社会三维一体的绿色教育网络，营造 了”绿色学校，你我共建”的良好氛围。
一、全员参与，齐抓共管，积极形成绿色人文环境
1、领导重视，制度健全，经费保障
学校成立了以书记、校长xx同志任组长，分管副校长为副组长，学校德育 处、各年级班主任为成员的创绿工作领导小组。定期召开会议，不断完善各种制 度，把创绿丄作列入学校工作il?划。20xx年拨专款20万余元创建环保专栏、购 置环保图书、订阅环境报、扩增绿地、种植花木、参加上级组织环保培训、举办 环保图片展等极大的完善了学校育人环境，先后被评为：省消防工作先进单位、 省规范化学校、市文明单位、市卫生先进学校、县教书育人先进单位。学校坚持 环境育人、学科渗透、社会实践的育人的原则，在学校特色建设中取得了优异的 成绩，受到上级领导高度评价和社会的广泛赞誉。
2、 以课堂为主阵地，在各学科教学中积极进行环保意识的培养
学校重视学科环保知识渗透，结合学科特点，渗透环保内容。从学科计划、 各科上课、测试等环节提出明确要求，努力构建“人与自然和谐共存11的文化育 人环境。通过主题班会、辩论会等形式让绿色信念走进课堂，走进每个学生的心 中。通过学科学习，学生明口了为什么人类只有一个地球，为什么人与自然要和 谐共存，理解了真正意义上的可持续发展，节约能源，控制减少污染，成为师生 的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣传图片，使我们 的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。
3、 建立学校环保活动室和班级垃圾回收站
每班设立环保委员和垃圾回收站，每周有各班在环保委员的'带领下进行环 保活动，做好活动记录。以此推动学校环保行为，全员、全程做好服务。
二、 以活动为载体，注重环保活动的落实，不断优化育人环境
学校在醒目位置贴环保标语；设立绿色环保专栏，并及时更换内容；班级增 设环保委员，在班级风采中增设绿色环保内容；学校举办绿色环保知识讲座、环 保图书展、环保小制作比赛、手抄报比赛、环保征文比赛、开展了拒绝’白色污 染，环保从我做起J利用6.5环境日、植树节日等重大节日开展保护环境从我 做起、从身边做起的活动，使环保意识深入人心，受到了良好的教育效果。
三、 积极组织志愿者参加社会实践活动，在活动中提高环保意识，宣传环保 思想
学校有环保志愿小分队，班级有环保小组，他们积极活动在家庭、学校和社 区。通过发放环保宣传材料、环保征文、环保黑板报等形式参与环保活动，普及 率达98%以上；经常组织进社区、进工厂，考察野外环境状况，参观污水处理厂 等；利用放假开展社会调查，宣传秸杆焚烧的坏处，农村沼气的得利用等，实现 了小手拉大手。
节能减排深入人心，我校师生十分重视节能减排工作，能做到人走灯灭，节 约每一滴水，深入社区、工厂宣传节能减排的重要性，在市组织的节能减排”金 点子“活动中获中学组二等奖。
四、积极创建绿色环保基地，开拓学生的视野，开创性的开展环保丄作
1、 绿色大地园林公司是我校的绿色基地。学生在这里劳动实践、听讲座， 并进一步认识到环保的重要性。
2、 县植物园是我校的绿色服务基地。每学期我们的绿色志愿者小分队都会 到这里来进行捡拾垃圾、宣传环保、检验水质、种树护树的活动，受到了良好的 宣传效果和学生的自我教育效果。
五、家校联合，共创绿色学校新环境
1、 家长会增设环保宣传内容。教师、家长、学生共同研究环保宣传内容， 学校发放家庭环保倡议书，引领并发动家长积极投入到环保活动中来，积极宣传 环保，不适用一次性筷子，节约用水，节约每一度电等等，受到了良好的效果。
2、 不定期对学生家长进行问卷调查，不断提高和强化家长的环保意识。
3、 布置学生与家长，交流合作，共同完成环保作业。以同时提高家长和学 生的环保意识，促进环保行为。
【实用的小学环保活动总结3篇】
