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    2017春岳麓版历史七年级下册第36课元朝经济科技与文化练习题x

    时间:2020-10-07 12:23:10 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    2017

    2017春岳麓版历史七年级下册第36课《元朝的经济、科技与文化》word练习题

    《元朝的经济、科技与文化》练习

    一、选择题

    1、 下列叙述不正确的就是( )

    A元世祖在中央设立专管农业的机构

    B元世祖在位时,修筑了黄河

    C元大都市闻名世界的商业都市

    D杭州就是元朝最大的港口

    2、 元朝的棉纺织业中心就是( )

    A广州 B泉州

    C杭州 D松江

    3、 元代海运的起止点就是( )

    A杭州直沽

    B刘家港直沽

    C刘家港大都

    D广州直沽

    4、 元朝最重要的手工业生产部门就是( )

    A、丝织业 B、制瓷业

    C、棉纺织业 D、采矿业

    5、 棉布成为江南人民的主要衣料就是在( )

    A、 北宋

    B、 南宋

    C、 元朝

    D、 明朝

    6、 元朝时的海运路线就是( )

    A.渤海

    黄海

    直沽

    大都

    B、黄海

    直沽

    渤海

    大都

    C、直沽

    黄海

    渤海

    大都

    D.黄海

    渤海

    直沽

    大都

    7、 马可?波罗来华时的中国皇帝就是( )

    A^秦始皇

    B、 汉武帝

    C、 成吉思汗

    D、 元世祖

    8、 元朝时泉州以什么闻划世界( )

    A、六胜塔 B、刺桐城

    C、丝织品 D、瓷器

    9、 (多选)元世祖考核地方官政绩的主要标准就是( )

    A、 户口增加

    B、 田地开垦多少

    C、 征收赋税多少

    D、 兴修水利

    10、 (多选)元朝的主要出口货物就是( )

    A、 丝织品

    B、 茶叶

    C、 马匹

    D、 瓷器

    二、 简答题

    11、 元世祖时开凿了 与 ,连接了原有的运河,漕运粮船从 可

    以直通大都。

    12、 元朝时,意大利旅行家 来到中国。记述她在东方见闻的《 》,激起了

    欧洲人对东方的向往.

    13、 元朝棉纺织业有哪些新发展?

    三、 材料分析

    14、阅读下列材料:

    材料一 元太祖起自朔上,统有其众,部落野处,非有城郭之制……及取中 原,太宗始立十路宣课司?选儒臣用之……世祖即位,立朝仪.造都邑.酌古今之道, 左人外之官。其总政务者曰中书省,秉兵柄者曰枢密院,司黜陟者曰御史台…… 官有常职,位有常员,其长则蒙古人为之,而汉人、南人贰焉,于就是一代之制始 备。

    材料二元初四北藩王遣使入朝质问:“本朝旧俗与汉法异,今留汉地,建 都邑城郭,仪文制度,遵用汉法,其故何如? ”

    材料三世祖即位初,首诏天下,国以民为本,民以食为本,衣食以农桑为本- 于就是《农桑辑要》之书于民,俾民崇本抑末。

    材料四楚材又请遣人入城.求孔子后.五十一代孙元扌

    材料四

    楚材又请遣人入城.求孔子后.

    五十一代孙元扌A奏袭封衍圣公,付

    以林庙地。命收太常礼斥生,乃召名儒梁陟、王万庆、赵著等?使直释九经,进 讲东宫。又率大臣子孙,执经讲义,俾知圣人之道。置编修所于燕京,经籍所于平 阳,由就是文治兴焉。

    以上材料均据《元史》 回答:

    (1)拯材料概括元朝“遵用汉法”的情况。

    《元朝的经济、科技与文化》答案

    一、 选择题

    1、 D 2、 D 3、 B 4、 C 5、 C 6、 D 7、 D 8、 B 9、 AB 10、 AD

    二、 简答题

    11、 会通河通惠河

    12、 马可波罗马可波罗行纪

    13、 元朝时候,棉花在全国广泛种植,为棉纺织业的发展创造了条件.当时,江南的棉纺织业 很发达,棉布成为江南人民的主要衣料。松江就是棉纺织业中心,当地农家妇女黄道婆推广了 黎族先进的棉纺织技术,对棉纺织业的发展作出了重大贡献。

    三、 材料分析

    14、 材料分析

    (1)重用汉族知识分子:采用汉族官制;任用汉人做官;建立都城,学习汉族的礼节:重视农 业生产,采用重农抑商的传统政策;学习接受儒家思想理论。

    (2) “汉法”就是指当时中原地区先进的封建生产方式与与之相适应的上层建筑。

    (3) 因为蒙古族作为一个游牧民族由蒙古高原进入当时的中原地区,建立起统一的封建王朝 后,只有改变落后的"旧俗”,适应中原地区先进的生产方式与上层建筑,才能巩固其统治。

     规律:落后的征服民族必然被她们所征服的先进民族的较高文明所征服.

    15、 (1)新发展:元朝疆域北至阴山以北,西北到新疆中亚地区,西南至四藏、云南,南至 南海诸岛、东南至琉球,东到辽东、东北到今库页岛,尤其就是在中央设置了宣政院,掌管西 藏事务,在云南(厲时的大理国)设云南行省,在东南沿海设澎湖巡检司管辖澎湖与琉球等地, 表明元政府对这些地方实施了直接的管辖.

    (2) 这一观点正确.蒙古人入主中原前,蒙古的政治、经济、文化发展的总体水平远远 落后于中原及江南,所以体现了落后对先进的征服.原因:长期战乱,人民渴望统一,统一就是 历史发展的必然趋势;蒙古统治集团掠夺欲望的推动与强大武装力量特别就是骑兵的优势; 运用了正确的战略战术;成吉思汗统一蒙古后国势日盛,而南宋政权的统治者却日趋腐朽.

    (3) 意义:结朿了唐末以来的分裂、动荡,奠左元明淸统一的政治局而:统治中心南移, 有利于蒙古的封建化与社会进步;统一局面有利于扩展国家的国际影响;辽阔的疆域促进各 民族经济、文化交流与边疆的开发,有利于封建经济的发展与统一的多民族国家进一步发展.

    16、 主要特征就是民族融合进一步加强。

    原因就是:①北方少数民族南下中原,建立与汉族政权并立的民族政权;②强大的少数 民族政权境内,各民族杂居相处,互相促进:③各政权间有战有与,友好往来成为主流:④ 局部统一与大一统局面的形成促进了民族融合;⑤宋元政府推行对外开放政策,欢迎各国商 人、使者来华。

    表现:①少数民族的封建化,如任用汉人做官、制左典章制度,学习汉人农耕技术与生 活方式,学习汉族文化创造本民族文字;②宋辽、宋复边境上设置榷场加强贸易:③汉族人移 居边境学习少数民族的游牧经验:④进入中原的契丹人、女真人被同化为汉人;⑤泄居中国 的波斯人、阿拉伯人长期同汉、蒙、维等族杂居形成了 “回族”。

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