小学数学六年级下册教案第三单元统计条形统计图x

时间：2020-10-31 04:08:25　来源：勤学考试网本文已影响人

课题

条形统计图

教学内容

九年义务教育六年制小学数学第十二册第

55 页、 56 页

教学目标

1、引导学生经历制作、展示、交流等实践活动，使学生认识条形统计图，

知道条形统计图的意义和用途，

认识单式条形统计图的特点，

掌握制作单式

条形统计图形的方法，能制作简单的单式条形统计图。

2、培养学生收集、整理、分析信息的能力和自主学习、发展创新的习惯。

教学重点

认识并制作单式条形统计图

教学难点

掌握制作条形统计图的方法、能制作单式条形统计图

教学理念

1、人人学有价值的数学

2、教师应向学生提供充分从事数学活动的机会

教学设计

教学步骤

一、展示作品、导入新课

1、交流收集的统计图

2、导入新课

二、自主探究，发现新知

1、初步感知。

2、尝试制作。

教师活动过程

1、我们已经学过了简单的数据整理，在统计工作中对数据进行分类整理除了用统计表表示外，有时还可以用统计图表示

2、课前请同学们去收集统计图，谁愿意先来汇

报一下你收集了多少幅统计图？

3、大家收集了这么多，说明统计图在日常生产和生活中的应用非常广泛，想不想看看老师收集的统计图 ?

课件展示：条形统计图、折线统计图、扇形统计图

4、请同学们观察三幅统计图，有那些相同点和不同点？学生回答后，教师进行简单地概括。

5、相不相更多地了解这三种统计图，今天老师就和同学们一起研究第一咱统计图。板书课题：条形统计图。

1、将上面展示的折线统计图、扇形统计图去掉，

只留下条形统计图。

观察条形统计图，你认为在制作时要注意什么？

2、出示本班学生喜欢球类活动情况。

球类足球排球篮球乒乓球

人数 20 10 18 15

请同学们制成条形统计图，要求是分组完成。

3、展示各小组的作品，评出最佳作品，同时看

看每幅作品存在什么问题。

学生活动过程

学生汇报收集的统计图的幅数。

回答问题。

1、学生回答问题。

2、分组合作画条形统计图。

3、学生将制作的统计图在展示台

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3、总结方法。

三、联系实际，巩固提高

1、练习十二第 1 题。

2、做一做。

3、补充。

4、刚才大家分组绘制了条形统计图，请说说绘制条形统计图的步骤是什么？每一步又要注意什么？根据学生回答教师随机用课件的闪动在统计图上演示。出示操作步骤：

⑴画互相垂直的两条射线。

⑵在水平线上分配条形的位置。

⑶确定单位长度表示多少，并在垂直射线上表示

出来。

⑷根据数据画直条，注明数量。

1、课件展示练习十二第 1 题的统计图。

请同学们观察统计图，你有什么发现？

你对本班学生 1 分钟跳绳成绩有什么想说？有何建议？

2、做一做。

请同学们看图，哪些步骤已经完成，我们只要从哪一步开始？请同学们在书上完成。

3、出示

近四届奥运会中国获得金牌情况统计表

年份

1988

1992

1996

2000

金牌数

根据上表中的数据，制成条形统计图。

观察条形统计图，说说你的想法？你能预测 2004 年第 28 届雅典奥运会上中国可能获得多少枚金

牌？ 2008 年第 29 届的北京奥运会呢？

4、本节课我们学习了什么知识？你的收获有哪

些？

展示。评选出最好的，同时指出需要改进的地方。

4、学生交流制作步骤及注意点。

1、回答问题，交流看法。

2、学生回答，独立制作。

3、学生独立画条形统计图。

4、交流自己的想法和预测情况。

5、学生汇报自己的收获。

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教学反思

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