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    “国情教育”实践报告x

    时间:2020-09-08 16:23:15 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

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    “国情教育”实践报告

    我校将本学期第七周定为国情教育周,通过本周主题教育活动制定了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制,并围绕这一主题做了大量工作,现将学校爱国情教育周的活动情况总结如下:

    一、主题教育——在日常学习中培养爱国意识。

    爱国主义教育一直是我校德育教育的主线,注重把中华传统美德教育和革命传统教育与日常学习相结合,大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育,紧跟当前形势,以学生熟悉的方式组织开展主题教育活动。

    (一)上好爱国主义教育第一课

    我校把爱国主义教育作为本周第一课,其中,有组织学生重温“形势教育”课的内容,从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步,感受以爱国主义为核心的时代精神,增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同,树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向,培养爱国情感和爱国意识。

    (二)在校园文化建设中落实国情教育。

    充分发挥学校网站、教室板报、学校橱窗、红领巾广播台的宣传教育作用,开展“讲礼仪、知感恩”、“八荣八耻”等一系列的专题教育与宣传,做到每月有重点、有特色、有内容。引导学生懂感恩,讲礼仪、树立正确的社会主义“荣辱观”。宣传和弘扬国情教育,形成国情教育的浓厚氛围。爱国主义教育是一项长期的教育任务,我们引导学生了解祖国的历史和现状,引导他们树立民族自尊心和自信心,树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想,培养为祖国、为人民勇于献身的精神,激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心,为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

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