2021党史国史教育活动策划方案模板

　　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。勤学考试网小编今天为大家精心准备了2021党史国史教育活动策划方案模板，希望对大家有所帮助!

　　2021党史国史教育活动策划方案模板篇1

　　一、活动意义

　　小学生是祖国的未来和希望,把青少年一代培养好、教育好,对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路,坚持和发展中国特色社会主义事业,实现“中国梦”,具有重大意义.

　　青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期,通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感,牢固树立社会主义核心价值观念,自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者,具有重大意义.

　　2013年6月25日中共中央总书记习近平在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出,“历史是最好的教科书,学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义,把党和国家各项事业继续推向前进的必修课.这门功课不仅必修,而且必须修好.”为认真贯彻落实习近平总书记的重要指示,切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务,根据县教育局要求,决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动.请各班级根据实际,认真贯彻执行.

　　二、活动对象

　　全校学生

　　三、活动主题

　　党在我心中,成就中国梦

　　四、活动目的

　　中国共产党的历史和中华人民共和国的历史是一部内容极为丰富、极其感人的教科书.在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民共和国的光辉历史去教育、培养青少年一代,使他们继承革命传统,发扬优良作风,培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民,坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德.

　　各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知识,革命传统和优良作风,以及英雄模范人物事迹的教育.要联系实际,讲得生动具体,富有感染力.要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式,以增强教育效果.要不断丰富和深化教育内容,创新教育形式,使教育活动常讲常新.

　　五、活动时间

　　20xx年9月-20xx年7月

　　六、活动措施

　　1.加强组织.

　　建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员.

　　(1)、创建党史国史教育活动领导小组

　　组长:

　　副组长:

　　(2)、创建党史国史教育活动实施小组

　　组长:

　　副组长:

　　组员:全体校干、各班班主任及全体语文教师

　　2.营造氛围.

　　加强“党史国史教育活动”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等.班级要加强“党史国史教育活动”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合班级的特点,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境.

　　3.落实活动

　　(1)建设班级图书角

　　各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己班级的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。对所选的阅读书，语文教师及班主任要严格把关。最好选择适合学生阅读的易于理解的具有教育意义的书，对孩子的成长起正确的导向作用。

　　(2)保证阅读时间

　　固定读书时间，一般为：晨读;午间阅读，时间随作息时间的改变而定。暮省(每天晚上认真回想读书收获，根据年段的不同，写适当的读书笔记。可以一天一写，或两天一写、每周最少写三次，多写不限。提倡并鼓励学生周六周日每天在家自觉读书不少于1小时。

　　(3)明确阅读及读后要求。

　　晨诵：一—六年级早上晨诵的内容根据《古诗词韵》规定的内容背诵外，还可以适当穿插读语文课文。(最好每天早上按一项内容进行，因为时间太短，易于操作)

　　午读：一、二年级学生可读带拼音的画册，边看图边读;三—六年级学生可在教师的引领下读整本书。每天读后要做好标记，记下读书的页数，以便接着往下读。读书时，切不可马马虎虎，囫囵吞枣。多少要有收获。

　　暮省：各年级根据读书要求，语文教师适当布置读后作业，即读书笔记。充分利用班级手抄报纸张，低年级(1、2年级)绘画加拼音文字，简单写出读后体会，重点以绘画为主;(3、4、5、6)年级可以摘抄好词好句好段，仿写段落，写出自己的读书心得，每月办一次读书手抄报，在读书笔记上每周写三次读书笔记，要保证质量。

　　(4)开展校园阅读活动

　　设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，每年的4月份和10月份为“校园读书月”活动月。其主题为“书香伴我行”。开好“班级读书会”活动。各班每学期要开展一次“班级读书会”交流活动，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。同时，教师还要对学生的读书活动进行定期检查，根据学生读书收获，评选阅读之星等，通过各种奖励机制提高学生阅读的兴趣。同时学校还要开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。充分发挥宣传效益平台。有效利用校园广播和校园网的作用，使我校的读书活动真正落到实处。

　　(5)开展亲子阅读活动

　　通过开展“书香家庭亲子共读”活动，以师生共读、亲子共读为形式，以创建“书香园”、“书香家庭”为手段，以培养广大学生的学习兴趣和习惯工作。

　　4.落实评价。

　　(1)建立学生的“阅读成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

　　(2)学校每学期要进行“阅读之星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

　　(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入教师年度考核项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

　　5.档案整理。

　　以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。(包括读书笔记、手抄报、读书交流活动、画报、书香学生的评选等等材料。)

　　五、时间安排：

　　“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：2017年9月—2017年10月，为启动阶段。

　　主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

　　第二阶段：2017年11—2018年12月，为重点实施阶段。

　　主要任务是：学校逐步配置图书，丰富图书资源，实施读书活动的长效管理，完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处科研室将不定期地开展交流研讨活动和参加学校组织读书活动。充分调动起师生读书的兴趣，让师生在读书活动中获得积极的情感体验。感受阅读的快乐和幸福。把读书活动不断引向深处。

　　第三阶段：2018年4月——2019年5月为总结评估阶段。

　　主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班级的读书总结)，好的经验在全校交流推广。表彰读书活动过程中的先进班级和先进学生。建章立制，形成读书长效机制。

　　六、活动要求

　　1.加强领导

　　各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

　　2.规范管理。

　　学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

　　3.确保落实。

　　各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各位学生、各位教师全员参与，辐射家长，力求使读书活动收到实效。

　　附：读书口号

　　1、与好书交朋友。

　　2、书是人类进步的阶梯。

　　3、理想的书籍是智慧的钥匙。

　　4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。

　　5、我阅读，我快乐!我读书，我成长!

　　6、让读书成为最美丽的校园风景线!

　　7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。

　　8、品读书滋味，悟读书乐趣。

　　9、学读书故事，习读书方法。

　　10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。

　　2021党史国史教育活动策划方案模板篇2

　　根据山西省教育厅关工委《关于转发(关于教育系统关工委深入开展党史、国史教育的通知)的通知》精神要求，为了深入开展好这项活动，进一步加强青年学生思想品德教育，引导青年学生树立和践行社会主义核心价值观，现结合我校实际，制定本活动方案。

　　一、指导思想

　　开展“学党史、国史”主题教育活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平总书记系列重要讲话和对加强党史、国史教育做出的重要指示精神，抓住建党95周年和红军长征胜利80周年的有利契机，结合我校建校70周年实际，广泛深入地开展形式多样、务实有效的“学党史、国史”主题教育活动。通过教育活动使广大青年学生受到思想道德教育和革命传统教育，引导他们感恩党、感恩祖国、感恩社会，自觉听党话、跟党走，更加积极地践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　二、目标任务

　　本次教育活动要抓住重点、把握主线、因材施教、整合资源，引导全校青年学生进一步了解，正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风;了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为本、执政为民的本质;了解各级党组织对青年学生的亲切关怀、对下一代健康成长的殷切希望;了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使青年学生真正感受到党的伟大、祖国关爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念、树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。

　　三、活动内容

　　1、丰富教育内容，为青年学生“学党史、国史”提供有效途径。

　　(1)充分发挥三维教育的主渠道作用。将“学党史、国史”教育活动融入课堂教学，融入学校课外活动，融入校园文化建设，与人生观、世界观、价值观教育密切结合，在学校营造学“党史、国史”的浓厚氛围。要注重实效，结合青少年的身心特点、思想实际和认知规律，分年龄、分层次开展教育活动，增强活动的针对性和吸引力。

　　(2)充分发挥“五老”优势作用。老党员、老专家、老教师、老战士、老模范是中国革命和社会主义建设的亲历者，是历史发展的见证人。他们德高望重，有坚定的理想信念，丰富的人生经验，优良的传统作风，是开展青少年思想道德教育的宝贵财富。大力发扬“忠诚敬业、关爱后代、创新务实、无私奉献”的“五老”精神，组织“五老”进讲堂，向青年学生讲述亲身经历，讲述党和国家领导人民不畏艰难险阻、自强不息的奋斗史和创业史，让青年学生真正感受到党的伟大、国家的富强。

　　2.创新活动载体，为青年学生“颂党恩、爱祖国”搭建活动平台。

　　(1)发挥团队优势。开展“党、国家的历史我知道”、“红色故事我来讲”等活动，以青年学生喜闻乐见的形式，引导团员青年颂党恩、爱祖国，增强他们对党、国家的认识和热爱;开展“我和党员交朋友”、组织青年学生访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。在“七一”建党节开展“老师带我们学党史、国史”活动，掀起学党史、国史的热潮。

　　(2)突出长医特色。长治医学院是伟大的党亲手创建的最早医学院校之一，是英雄的人民军队留给太行老区的珍贵礼物，长医的红色血脉、特色校园文化是“太行精神”和“白求恩精神”。本次教育活动要把主题教育与这两种精神结合起来、与校庆70周年活动结合起来。

　　3.开展社会实践，使青年学生坚定“跟党走、报效祖国”的理想信念，自觉践行社会主义核心价值观。

　　(1)引导青年学生了解当前的形势政策。在青年学生中开展形势政策教育，开展“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，讲解青年关心、关注的社会话题，进一步激发青年学生成才报国的热情。认真组织青年学生学习党的历史、党的路线、方针、政策，了解祖国发展的大好前景。

　　(2)带领青年学生积极投身践行社会主义核心价值观。通过开展青年学生志愿者服务等活动，从自身做起，从身边小事做起，养成文明习惯，倡导文明风尚。组织青年学生积极参与青年志愿者服务活动，促进社会文明和谐，成为中国特色社会主义建设者和接班人。

　　2021党史国史教育活动策划方案模板篇3

　　为宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，宣传中国特色社会主义伟大理论，宣传社会主义现代化建设辉煌成就，宣传英雄模范人物的先进事迹和崇高精神，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，根据省、市、区工委统一部署，我校决定开展“学党史、国史”主题教育活动。为全面做好此项工作，特制定此主题教育活动方案。

　　一、指导思想

　　开展“学党史、国史”主题教育活动，认真学习习近平总书记系旬讲话精神，紧密结合当前实际，运用青少年喜闻乐见的方式，深入宣传建党、建国以来把马克思主义和中国实际相结合，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就和人民群众生活的巨大变化，宣传优秀共产党员的先进事迹和伟大祖国的光辉历程，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

　　二、目标任务

　　通过此次活动，引导学生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风;了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质;了解各级党组织对青少年的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望;了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使青少年真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。

　　三、领导小组

　　组长：张全新

　　副组长：陈义林

　　成员：何德胜李德华王志刚陈静夏发华王仁宽

　　四、活动内容

　　1.丰富教育内容，为青少年学生“学党史、国史”提供有效途径。

　　(1)充分发挥学校主渠道作用。将“学党史、国史”教育活动融入课堂教学，融入学校课外活动，融入校园文化建设，与德育教育、养成教育、素质教育密切结合，在学校营造学“党史、国史”的浓厚氛围。要注重实效，结合青少年的身心特点、思想实际和认知规律，分年龄、分层次开展教育活动，增强活动的针对性和吸引力。

　　(2)充分发挥“五老”优势。广大“五老”是中国革命和社会主义建设的亲历者，是历史发展的见证人。他们德高望重，有坚定的理想信念，丰富的人生经验，优良的传统作风，是开展青少年思想道德教育的宝贵财富。大力发扬“忠诚敬业、关爱后代、创新务实、无私奉献”的“五老”精神，组织“五老”进学校，向青少年讲述亲身经历，讲述党和国家领导人民不畏艰难险阻、自强不息的奋斗史和创业史，让青少年真正感受到党的伟大、国家的富强。

　　2.创新活动载体，为青少年“颂党恩、国恩”搭建活动平台。

　　(1)发挥团队优势。开展“党、国家的历史我知道”、“红色故事我来讲”等活动，以青少年学生喜闻乐见的形式，引导团员青年颂党恩、国恩，增强他们对党、国家的认识和向往;开展“我和党员交朋友”、“团员寻访”活动，组织青少年访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。

　　在“七一”建党节开展“老师带我们学党史、国史”活动，掀起学党史、国史的热潮。

　　(2)做好结合文章。把学“党史、国史”的教育活动与我校举行的“朝读经典诵读”活动结合起来，在学生中开展专项主题征文、演讲比赛等活动，积极开展“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌做一件好事、写一篇体会文章”等“七个一”主题实践活动，让青少年在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。

　　(3)突出本校特色。立足我校实际，把主题教育活动与爱国歌咏比赛结合起来，开展“唱红歌”等丰富多彩的活动，组织青少年诵读描写祖国悠久历史、灿烂文化、光荣传统的优秀书籍，唱响《跟着共产党走》等红色歌曲。引导学生了解中华优秀历史文化，建设美丽家乡。

　　3.开展社会实践活动，使青少年学生坚定“跟党走”的理想信念。

　　(1)引导青少年了解当前的形势政策。在学生中开展形势政策教育，开展“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，讲解青年关心、关注的社会话题，进一步激发青年学生成才报国的热情。组织团员学生学习党的历史、党的路线、方针、政策，学习十二五规划，了解祖国发展的大好前景。

　　(2)引导青少年树立跟党走的理想信念。以“缅怀先辈业绩，坚定理想信念，做好领头羊”为主题，开展重温入团宣誓活动，激发爱国热情。增强青少年的爱国情感、公民意识和社会责任感。

　　(3)带领青少年积极投身现代化建设。通过开展青少年志愿者服务等活动，从自身做起，从身边小事做起，养成文明习惯，倡导文明风尚。组织青少年积极参与青年志愿者服务活动，促进社会文明和谐，为我乡建设奉献力量。

　　五、时间安排

　　本次主题教育活动从5月开始到12月底结束，大体分3个阶段：

　　第一阶段，5月—6月，准备动员阶段，学校召开动员会，进行动员部署;

　　第二阶段，6月—10月，组织实施阶段，各年级、班级通过各种载体开展主题实践体验活动，学校组织 “学党史、国史”主题征文比赛与“永远跟党走”红色经典合唱比赛;

　　第三阶段，11月-12月，总结表彰阶段，学校认真总结活动中的先进典型和做法，表彰一批在“学党史、国史”主题教育活动中涌现的先进班级和先进个人。

　　六、活动要求

　　(一)高度重视，加强领导。我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为一项长期性的重要工作，抓实抓好。要成立活动领导小组，制定“两史”教育的实施方案，注意材料收集，做好工作总结，及时表彰活动中涌现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。学校关工委要积极参与，做好协调，推动“两史”教育活动健康发展。

　　(二)开拓创新，长期坚持。学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中学生的特点、善教乐学的原则，采取生动活泼、丰富多彩的形式，增强党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参与，并长期坚持下去，努力在广大学生中形成学“两史”的浓厚氛围。

　　(三)深入调研，务求实效。学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推进力度。活动中，要注意发现典型，培养典型，总结典型经验，进行宣传推广，带动面上工作开展。