2019高三年级调研考试语文试卷x

2019-2020 年高三年级调研考试语文试卷

语文试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 150 分，考试时间 150

分钟。

第Ⅰ卷（选择题 共 30 分）

注意事项 ：

1．如使用机读答题卡，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

2．如不使用机读答题卡，每小题选出答案后，用钢笔或圆珠笔将答案依次填入下面的表格。

一、本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。

1．下列加点的字的读音，全都正确的一组是

A ．坎坷（ kē）

宿舍 （shè）

．

B．哺 育（ pǔ）

剖析（ pōu）

．

．

C．模 板（ mú）

折本（ shé）

．

．

D．风靡 （ mǐ）

载体（ zǎi）

．

．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是

A ．辐射

入场券

墨守成规

B．妨碍

受委屈

谈笑风生

C．赝品

老俩口

迫不及待

D．迁徙

候车室

蛛丝蚂迹



吮吸（ shūn）

．

靓妆（ li àng）

．

瞭望（ li ào）

．

潜力（ qián）

．

人情事故

食不果腹

趋之若鹜

走投无路



（ ）

犯罪未遂 （ suí）

．

为虎作伥（ wèi）

．

独当 一面（ dāng）

．

乘人之危（ chèng）

．

（ ）

3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是



（ ）

森林火灾与江河洪水一样，并非全无好处，甚至可以说是大自然的一种自我

可以

生态。火灾过后，可能会有新的

生，大火生成的黑土

极有利于植物生长。

A ．调理

再造

生物

B．调理

再生

物种

C．调节

再造

物种

D．调节

再生

生物

4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是

（

）

A ．这部影片中主人公善良的性格和悲惨的命运让我深深感动，看到动情处，泪水如洪

．

水猛兽 般席卷了我。

．．．

B．李女士勇敢地站出来，在媒体上现身说法

自己的遭遇，提醒广大市民不要因贪小便

．．．．

宜而上了骗子的当。

C．侦查员经过化验证实，犯罪嫌疑人衣服上的血迹与犯罪现场残留的血迹如出一辄 ．．．． ，

都是受害者留下的。

的降临的人头上，成功者的每一步足迹，都深深嵌着难以

D．荣誉的桂冠不会平白无故．．．．

言喻的沉重和辛劳。

5．下列句子中没有语病的一句是 （ ）

．近日，街头出现了少数不法商贩无照经营、贩卖假货，甚至暴力抗法、殴打城管人员，严重损害了群众利益，必须坚决予以打击。

B．自 1986 年以来，我国各种专利项目已经达到近 300 万件，今年前十个月已经达到

的 36 万件是历史上专利项目申报量最多的一年。

C．联合国的报告指出， 如果不采取措施缓解全球人口增长对水土资源构成的巨大负担，

环境的恶化将会危及世界经济的可持续发展。

D．外交部发言人刘建超昨天在记者会上透露，中国和巴基斯坦将首次在阿拉伯海举行

联合搜救为主要内容的非传统安全领域演习。

二、本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。阅读下面文言文，完成 6~10 题。

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以 ．便宜置吏，市租皆输入幕府，为 ．士

卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰： “匈奴即入盗，急入守

堡，有敢捕虏者斩。

　”匈奴每入，烽火谨，辄入守堡，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴

以李牧为怯， 虽赵边兵亦以为吾将怯。 赵王让 李牧，李牧如故。

　赵王怒， 召之，使他人代将。

．

岁余，匈奴每来，出战。数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧，牧杜门不出，固称疾，

赵王乃 复强起使将兵。牧曰： “王必用臣，臣如前，乃敢奉令。

　”王许之。李牧至，如故约。匈

．

奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得一千三百乘，

选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小

入，佯北 不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大

．

破匈奴十余万骑。灭 褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

赵悼襄王十年，廉颇既亡 ．入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。后七年，秦破杀赵将扈

辄于武遂，斩首十万。赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓 。射

李牧为武安君。居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距 ．韩、魏。赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王

乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微 ．捕得李牧，斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及齐将颜聚，遂灭赵。

（取材于《后汉书》 ）

6．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

（

）

A ．赵王让 李牧

让：责备

．

B．佯北 不胜

北：向北（撤退）

．

C．廉颇既亡 入魏

亡：逃亡

．

D．南距 韩、魏

距：通“拒” ，拒敌

．

7．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是

（

）

A． 以便宜置吏

B． 为士卒费

．

．

斧斤以 时入山林

为国者无使为 积威之所劫哉

．

．

C． 赵王乃 复强起使将兵

D． 赵使人微 捕得李牧

．

．

出

微夫人之力不及此

必以长安君为质，兵乃 ．

．

8．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合 ．．．原文的一项是

（

）

A ．匈奴每来， （赵王率军）出战

B．（但）终以为怯

C．选骑得（一）万三千匹

D．（获得过）百金之士五万人

9．下列句子编为四组，全部表现李牧多谋善战一组是

（

）

①市租皆输入幕府，为士卒费

②谨烽火，多间谍，厚遇战士

③召之，使他人代将

④佯北不胜，以数千人委之

⑤张左右翼击之

⑥大破秦军，走秦将桓

A ．①②⑤

B ．①③⑥

C．②④⑤

D．③④⑥

10．下列对原文的理解和分析，不正确

的一项是

（

）

．．．

．李牧作为一名优秀的将领，并不贪功冒进。

B．李牧经过精心策划，以诱敌之计大破匈奴。

C．秦国多次攻打赵国，两次大败在李牧手下。

D．李牧最终因抗拒赵王命令遭撤职逮捕斩首。

第Ⅱ卷（共 120 分）

注意事项：

1．用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

三、本大题共 3 小题，共 18 分。

11．用斜线（ /）给下面文言文断句（

5 分）

赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽，而其鸡亦尽。其

于患之，告其父曰： “盍去诸？”其父曰：“是 非 若 所 知 也 吾 之 患 在 鼠 不 在 乎 无鸡夫有鼠则窃吾食毁吾衣吾穿吾垣墉坏伤吾器用吾将饥寒矣不病于无鸡乎无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远若之何而去夫猫 也！”

（取材于《郁离子》 ）

12．阅读下面这首词，完成①



~②题（ 7 分）

八声甘州



柳永（宋）

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，

苒苒物华休，惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难心。叹年来

踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟。争 ①知我倚阑干处，正恁 ②凝愁。

注释：①争：怎么。②恁：这样。

①对这首词的理解，不恰当 的一两项是（

3 分）

（

）

．．．

．全词上阕写登临所见之景，下阕抒写怀远思归之情。

B．“一番洗清秋”意思是雨后秋天傍晚清朗得如同洗过。

C．“苒苒物华休”意思是一切欢乐美好的过去都结束了。

D．“何事苦淹留”意思是为什么要长久地在异乡停留呢。

E．“误几回天际识归舟”意思是多次错过辨认远方归舟。

②上阕“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”是写登临的名句。有人说： “此语于诗句

不减唐人高处。

　”“见宋赵令畦《侯鲭录》卷七）请简要分析这几句词的艺术特点。 （ 4

分）

答：

13．在横线上填写相关知识或作品的原文（任选三题） （ 6 分）

①唐代“古文运动”的倡导者 在《师说》一文中写道：是故无贵无贱，

无长无少， ，师之所存也。

②刘禹锡在《秋词》中赋予秋天独特的格调：自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。

， 。

③王安石《游褒禅山记》谈自己从游山中领悟的人生哲理：

， ，其孰能讥之乎？此予之所得也。

④有人说，东坡居士《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾，谈笑间，

。”一句描写周瑜的儒将几采特别精彩传神， “东坡居士”是宋代文

学家 的别号。

四、本大题共 4 小题，每小题 3 分。共 12 分。阅读下面文字，完成 14~17 题。

中国文字之美

中国的文字可以说是一种奇异的文化存在，这在西人译中诗一事上可见端倪。近见一

汉学家译杜甫的名句“月涌大江流”为： The moon leaps in the great Rivers flow ，意思就成了“月

亮在大江流动中跳跃” ，这是怎样的不堪！于中国文字缺乏微妙的感受，即使字意表面相应，

结果也不外平淡无奇，甚至笑话百出。

中国文字的串联、组合、拼接有无穷的妙处，已然可成为一种独在言语，只看运用者

的心境和手段如何了。

　 “言语”组成篇章，而文学的美感亦必由这种言语而来。像“昔年移柳，

依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪”

，若译成白话，意思也是明白的，但

从文字言语而来的心境、幽思、美感却起码失落了一半。古典文学诸种体裁中的这种“言语”

，

其千锤百炼而获得的美感效果，

犹如奶酪， 味道实在深郁。

　它的层面底下蕴涵的深广的情绪

概念，缭绕着声情和观念的美，委实为中国文字语言所特有。

写文章，“辞达而已矣；”但作为艺术的文学来要求，

则其文字言语不是单纯地传达人心基

本意义， 文字是手段， 同时也是一种目的和审美对象。

有人以为中国优秀的文言文学是一种

“雅化”了的文字言语，很道理。这种言语用量极少而容量奇大，词汇的本身就能引起许多生

动的观念， 有时甚至比描写叙述的事象本身引起的还多。 一个熟识文言的人， 他在面对现实

或非现实的时候， 往往会有这种言语观念跳荡出来， 像遗珠般在黯淡的心空熠熠闪烁， 身心

立即要起莫大的快意。 这正是汉字意化的优越性， 突破时空局限的功能相当强烈。 汉字以视

觉号直接表示概念， 可傲岸独立于口语的各种变化之外， 我前面以奶酪喻之， 大略包含其人

文性特征在内。文言言语这种特性在古典文学中的运用到了出神入化的境界。

英文中“古典的”和“第一流的”是同一个词，但英美学生的惧怕莎士比亚，中国学生的反

感古文， 已是教育界不争的事实。 虽然说时代的洪流冲走了古典的醇酒气息， 文字深厚的人

文性却给我们以精神安慰。众多的成语、连绵词、诗词名句、典帮、寓言，仍然激活着丰富

着当今的白话文学。失却了这种文字精神的借鉴的文学作品，只仿佛替者说媒，说者无心，

听者无趣一个文字粗鄙的作家，就像一个衣衫褴褛的裁缝那样，不能赢得我们的信任。

（取材于伍立杨《汉字的美与爱》 ）

14．下列理解，符合文意的一项是 （ ）

A ．如果仅译出诗歌表面的字意，很难表现原诗的神韵。

B．中国文字之美体现的文言中，白话中没有这种美感。

C．文学语言的主要目的不在于传情达意，而在于审美。

D．中国的文言文学优美典雅，是“雅化”了的文字言语。

15．根据文意，下列对“汉字”意化“的理解，正确的一项是 （ ）

A ．极少的字能表达极多含义。 B．能引起人身心莫大的快意。

C．突破时空局限的功能强烈。 D．以视觉符号直接表示概念。

16．下列说法，与文章最后一段观点最接近的一项是 （ ）

A ．修辞立其诚 B．辞达而已矣。

C．言之无文，行而不远。 D．文章，经国之大业也。

17．联系全文，谈谈中国的文字之美主要体现在哪里。

答：

五、本大题共

4 小题，共

18 分 。阅读下面的作品，完成

18~21 题。

从母亲到妻子

“大陆是母亲，台湾是妻子。

　”我对朋友这么说过。

大陆是母亲，不用多说。烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那一片后土。那无穷无

尽的故国， 四海漂泊的龙族叫她做大陆， 壮士登高叫她做九州，英雄落难叫她做江湖。 不但

是那片后土，还有那上面正走着的、 那下面早歇下的，所有龙族。 还有几千年下来还没有演

完的故事， 和用了几千年似乎要不够用了的文化。 我离开她时才二十一岁呢， 再还乡时已六

十四了：“掉头一去是风吹黑发 /回首再来已雪满白头。

　 ”长江断奶之痛，历四十三年。

　洪水成灾，

却没有滴溅到我唇上。这许多年来， 我所以在诗中狂呼着、低呓着中国，无非是一念耿耿为

自己的喊魂。不然我真会魂魄散，被西潮淘空。

当你的女友已改名玛丽，你怎能送她一首《菩萨蛮》？

台湾是妻子，因为我在这岛上从男友变成丈夫再变成父亲，从青涩，的讲师变成沧桑

的老教授， 从投稿的“新秀”变成写序的“前辈，”已经度过了大半个人生。几乎是半世纪前， 我

从厦门经香港来到台湾， 下跳棋一般连跳了三岛， 就以台北为家定居了下来。 其间虽然也去

了美国五年，香港十年，但此生住得最久的城市仍是台北，而次久的正是高雄。我的《双城

记》不在巴黎、伦敦，而在台北、高雄。

我以台北为家，在城南的厦门街一条小巷子里， “像虫归草间，鱼潜水底”，蛰居了二十多

年，喜获了不仅四个女儿，还有廿三本书。及至晚年海外归来，在这高雄港上、西子湾头一

住又是悠悠十三载。

　厦门街一一三巷是一条幽深而陷秘的窄巷， 在其中废过有如壶底的岁月。

西子湾恰恰相反，虽与高雄的市声隔了一整座寿山，却海阔天空， 坦然朝西开放。 高雄在货

柜的吞吐量上号称全世界第三大港， 我窗下的浩淼接得通七海的风涛。 诗人晚年， 有这么一

道海峡可供题书，竟比老杜的江峡还要阔了。

不幸失去了母亲，何幸又遇见了妻子。我的慈母生我育我，牵相我三十年才撒手，之

事便由我的贤妻来接手了。 没有这两位坚强的女性， 怎会有今日的我？大陆与海岛更是如此。

所以在感恩的心情下我写出《断奶》一诗，而以这么三句结束：

断奶的母亲依旧是母亲

断奶的孩子，我庆幸

断了嫘祖 ① ，还有妈祖 ②

海峡虽然壮丽， 却像一柄无情的蓝刀， 把我的生命剖成两半， 无论我写了多少怀乡的诗，

也难将伤口缝合。

　 母亲与妻子不断争辩， 夹在中间的亦子亦夫最感到伤心。

我究竟要做

人子呢，还是人夫，真难两全。无论在大陆、香港、南洋或国际，久矣我已被称为“台

湾作家”。我当然是台湾作家，也是广义的台湾人，

台湾的祸福荣辱当然都有份。但是我

同时也是，而且一早就是，中国人了：华夏的文明是我与生俱来的“家当”

，怎么当都当

不掉的，而中国的祸福荣辱也是我鲜明的“胎记” ，怎么消也不能消除。然而今日的台湾，

在不少场合，谁要做中国人，简直就负有“原罪”

。明明全都是马，却要说白马非马。这

矛盾说来话长，我只有一个天真的希望：

“莫为五十年的政治，抛弃五千年的文化。

　 ”

（取材于余光中《母亲到外遇》

）

注释：①螺祖：传说中黄帝的妻子：

“螺”读 léi。②妈祖：我国东南沿海地区信奉的女神。

18．下列对文章内容的理解，不正确

的两项是（ 4 分）

．．．

A ．作者“在诗中狂呼着、低呓着中国”

，是为了始终不忘中华文化的血脉根源。

B．作者的女友深受西方文化影响，无法理解他为她创作的古典诗词《菩萨蛮》

。

C．文中借《双城记》的典故，表明台北、高雄是作者生命中最重要的两个城市。

D．作者早年不得志，在台北深巷寂寞蛰居，晚年终于在高雄过上了称心的生活。

E．文章以“胎记”为喻，生动地表明其实每一个中国人都与祖国祸福荣辱与共。

19．文章第二段从哪几个方面抒发了作者对祖国大陆的深厚乡情？请用四个双音词概括。

（ 4

分）

答：

20．解释并分析下面的语句在文中的意思。

（4 分）

①断了螺祖，还有妈祖

答：

②明明全都是马，却要说白马非马

答：

21．文中说“大陆是母亲，台湾是妻子” ，联系全文谈谈这两个比喻的含意。 （ 6 分）

答：

六、本大题共 3 小题，共 12 分。

22．在下面语段的横线处补写结论句，使语段的意思完整明确。（不超过

8 字）（4 分）

新中国成立后，在极左思想的指导下，出版了几本当时极为流行的《中国通史》 。不管

作者学问多么大， 名气多么高， 在教条主义流行的年代， 写出来的书绝对不可能不受其

影响， 有的是违反作者本意的产品。 过去写通史， 最早只写出商代，这样我们的历史只

有三千多年，较之埃及、巴比伦，甚至印度，瞠乎后矣。然而，近年来，由于考古工作

的飞速进步， 夏代的存在已经完全可以肯定。 我们相信， 随着考古发掘工作进一步的发

展，中国的历史必将更会向前推断。 到于中国文化发源地的广袤问题， 过去一般的意见

是在黄河流域。

　现在考古发掘工作告诉我们， 长江流域也是中国文化发源地之一。 过去

只看到黄河流域一个地方，是不够的。今天我们再写历史，决不能再走这一条老路。

因此，我主张， 。

23．在下面语段的横线处仿写。 要求：举出一个通过调整语序表达丰富含义的常用语并简要

说明其含义和作用。

　（ 4 分）

汉语中有许多通过巧妙地调整语序，表达丰富含义的常用语。例如： “不怕一万，就怕

万一”，意思是不担心通常发生的情况， 只提心极少发生的特殊情况， 强调做事要谨慎，

防止发生意外；又如： “ ”，

意思是 ，

强调 。

24．为迎接奥运，北京市多家新闻单位联合向全社会发起倡议，号召广大公民一起行动，找

出公共场所错误或不规范的英文标识，以督促相关部门及时改正。 请为这次 “纠错 “活

动拟一个活动名称、一条宣传口号。 （4分）

要求：①高度概括此次活动的内涵与理念。

②内容积极向上，贴近生活，富有亲和力和号召力。

③简洁明快，便于记忆，琅琅上口。

④活动名称不超过 10 字，宣传口号不超过 20 字。

活 名称：

宣 口号：

七、本大 共 1 小 ，共 60 分 。

25． 下面文字，按要求作文。 （ 60 分）

魏徽在《 太宗十思疏》 中 ：“求木之 者， 必固其根本； 欲流之 者， 必浚其泉源。

　” 句 引 了你哪些思考？ 你 来哪些启示？

以“源泉” ，写一篇文章， 你的感受或看法。除 歌外，文体不限，不少

于

字。

参考答案

第Ⅰ卷（共 30 分）

一、（共 15 小 ，每小 3 分）

1． C（A 坷 kē、遂 suì，B 哺 bǔ、 jìng，D zài、乘 chéng）

2． B （A 人情世故， C 老两口， D 蛛 迹）

3．C（① ：从数量上或程度上 整，使适合要求； 理： 养，照料，管教。从下文

“再

造生 ”、“ 生新物种” 、“有利植物生 ”看，此 取“ ”之 。②再造；重新 造；再生：死而复生。

　“生 ”含“生 境” ， 与“再造”搭配。③物种：生物

分 的基本 位；生物：自然界中所有具有生 、 育、繁殖能力的物体。

　“生物”是广 的、概括性概念，与“ 生新的”搭配不当）

4．D（ A“洪水猛 ”比 极大的 害，与此 境不符； B“ 身 法”后面不能 ；C“如出一 ”形容两件事情非常相像， “ 化 ” 同一人的血， 是“完全一致”，而非“相像” ）

5． D （A “出 了”后面缺少 中心 ， 加上“的 象” ； B“ 36 万件是

一年” 糅； C“ 解”与“ 担”搭配不当）

二、（共 15 分，每小 3 分）

6． B （北：打 仗）

7． A （A 介 ，根据、按照； B① ，做，②介 ，被； C①副 ，于是、就，②副 ，才； D①暗中，②如果没有）

8． A （ 是“替代李牧的新将 ” ）

9． C（①表明李牧的 限；③是 王所 ）

10． C（撤 在先，抗令在后）

第Ⅱ卷（共 120 分）

三、（共 18 分）

11．（5 分）

是非若所知也 //吾之患在鼠 / 不在乎无 // 夫有鼠 / 窃吾食 // 吾衣 // 穿吾垣墉 //坏

吾器用 // 吾将 寒矣 //不病于无 乎 // 无 者 / 弗食 已耳 //去 寒犹 // 若之何而去夫

猫也

①“ // ” 必断 ， 10 得 5 分， 9 得 4 分， 8 得 3 分， 7 得 2 分， 6 得 1 分， 1~5 不得分。②“ /” 何断可不断 ，此 断句不得分，亦

不减分。③ 的断句， 一 减 1 分，减完 5 分 止。

12．（ 7 分）①（ 3 分） C、E（C“苒苒物 休”意思是美好的景物 消失了；苒苒， ；物 ，美好的景物。

　E“ 几回天 舟”意思是辨 来的船只，多次 把安当作是 人的 舟）

答 一 是 1 分，答 两 得 3 分。

②（ 4 分）“ 霜凄 ，关河冷落，残照当楼”描写了秋 逐 寒气逼人，山河一片

条冷落，落日的余 照着高楼的景象。 （1 分。解 形象内容） 人登高 眺， 野

大，景物描写气象开 ，笔力雄 ， （ 1 分。

　 格意境）以融情入景（或“情景交

融”）的手法，（ 1 分。分析 手法）抒 了 思 的无限愁 。 （ 1 分。明确思想感

情）

意思 即可。

13．（ 6 分）

① 愈 /道之所存

②晴空一 排云上 /便引 情到碧霄

③尽吾志也而不能至者 /可以无悔矣

④ 灰 烟 /

每空 1 分， 1 字 空不得分。如 4 小 全部 做，只判前 3 小 。

四、（共 12 分，每小 3 分）

14． A （ B“白 中没有 种美感”有 ，从原文“众多的成 仍然激活着丰富着当今

的白 文学”可知； C“不在于 情达意，而在于 美”与原文“不是 地 达人心

基本意 同 也是一种目的和 美 象”意思不符； D“中国文言文学” 象 ， “中国 秀的文言文学” ）

15． D（A、B、C



是 “ 了意化的 越性”的理解）

16． C

17．中国的文字之美，主要体 在其字面意思之下往往 涵着丰富的情 和美感（ 2 分），

能引起 者丰富的 想和 烈的 美共 （ 1 分）。

第一点如答成“具有丰富的人文性特征”得 1 分，第二点“ 想” 、“共 ”答出一点即

可。意思 即可。

五、（共 18 分）

18．（ 4 分） B、D （ B 文中“当你的女友已改名 ，你怎能送她一首《菩 蛮》 ”只是一

种形象的 法， 表明如果忘 ， 一味接受西方文化影响， 就无法欣 中国 文化

之美了； D“早年不得志” 与文意不符，从文中“喜 了不 四个女儿， 有廿三本 ”

可知）

答对一项得 2 分。

19．（ 4 分）土地（或“地理” ）、人民、历史、文化

答对一点得 1 分。前三点答“后土” 、“龙族”、“故事”不得分。

20．（ 4 分）

①这句话在文中的意思是： 离开了祖国大陆， 又到台湾， 这两块土地都是作者汲取精神

力量的源泉。（1 分）表达了作者对大陆和台湾的热爱与感激。 （ 1 分）

②这句话在文中的意思是：明明全都是中国人，却要说台湾人不是中国人。 （1 分）揭

示出妄图把台湾和大陆割裂开的论调的荒谬。 （1 分）

第①句中， 第一点只答出 “离开了祖国大陆， 又到了台湾” 不得分， 第二点必须答出 “感激”（或“感恩” ）。意思对即可。

21．（ 6 分）

作者 21 岁以前生活在祖国大陆，此后在台湾居住时间最长，如同一个人由母亲生养哺育，成后年与妻子共同生活。

　（ 2 分）大陆和台湾就像作者的慈母和贤妻，给予他精神力量，成就了他现在的一切。

　（ 2 分）母亲与妻子若不和，夹在中间的男人伤心为

难，正如台湾和大陆因为政治原因分隔， 身在台湾的作者两难割舍， 呼吁不要因政治割断文化的血脉。

　（ 2 分）

意思对即可

六、（共 12 分）

22．（ 4 分）

示例：中国通史必须重写

（试题解析：第一段第 1~2 句主要说过去的《中国通史》在指导思想上的局限，第 3~5

句主要说过去的 《中国通史》 在中国历史起点问题上的认识局限， 第 6~8 句主要说过去

的《中国通史》 在中国文化发源地范围问题上的认识局限，第 9 句为总结句。概括起来

说，语段表达的观点是： “过去的《中国通史》有种种不足之处。 ”第二段横线前的提示

语“我主张”表明，要求写出的结论句是正面的、建设性的意见，因此需要将批评否定

的结论通过推断转换为正面的建议）

意思对即可。

23．（ 4 分）

示例①：“用人不疑， 疑人不用”，意思是任用某人就不要怀疑他，怀疑人家就干脆别任用他，强调用人重在信任。

示例②：“便宜没好货，好货不便宜” ，意思是价格低廉的东西肯定不好， 好的东西肯定价格不低廉，强调事物的价值和获取它的代低相当。

示例③：“成人不自在，自在不成人” ，意思是想成为有作为的人就不能轻松舒适，轻松舒适就难以成为有作为的人，强调想要有作为就必须艰苦付出。

示例④：“会者不难，难者不会” （或“会的不忙，忙的不会” ），意思是真正掌握了某种

技艺的人不会感到困难， 感到困难的人其实还没有真正掌握某种技艺， 强调要熟练掌握某种技艺才能应对自如。

示例⑤：“响水不开， 开水不响”，意思是烧水时发出声响表明水还没有烧开，水真正烧

开了反倒不会发出声响， 强调真正有本领的人不会自我吹嘘 （或：夸夸其谈的人往往没有真才实学）。

示例⑥：“喝酒不开车， 开车不喝酒” ，意思是喝了酒就不要开车， 打算开车就不要喝酒，强调要遵守交通法规，不能酒后驾驶。

常用语 2 分，解释意思 1 分，揭示含义 1 分。意思对即可。

24．（ 4 分）

①活动名称、宣传口号各



2 分。

　②内容符合要求



1 分，形式符合要求



1 分。③超过规定

字数减 1 分。

七、（共 60 分）

25．（按照 2006 年高考作文评分标准评分）

【附：文言文参考译文】

李牧是赵国（镇守）北部边境的优秀将领。常年驻扎在代地雁门郡，防御匈奴。 （他有

权）根据实际需要任命官吏，城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。 （他下令）

每天杀几头牛犒劳士兵，操练射箭、骑马，谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。

（他）制定规章说： “匈奴如果侵入边境来抢掠， （应）立即进入营垒坚守，有胆敢（擅自）捕捉俘虏的处斩刑。

　”匈奴每次入侵， 烽火台就严谨地举烽火报警， （战士们） 随即进入营垒防守，不敢应战。

　这样过了好几年， 也没有什么伤亡和损失。

　可是匈奴认为李牧是胆小怕事，

就连赵国的边防兵也认为“我们将军胆小怕事” 。赵王责备李牧，李牧仍像以前一样。赵王

发怒，调他回京，派别人替代他边将的职务。

　（这样过了）一年多，匈奴每次来侵犯， （新将领都）出战。多次失利，伤亡损失很多，边境上（军队百姓）不能耕种、放牧。又请李牧出

山，李牧闭门不出，坚持说自己有病。赵王就又强迫起用他去统率军队。李牧说： “大王一

定要任用我，（要让）我像以前那样做，我才敢接受命令。

　”赵王答应了他。李牧到任，按照原来的规章（办事） 。匈奴好几年一无所得， （但）始终认为李牧胆怯。守边将士每日得到奖赏却不被任用，都希望与匈奴一战。这时（李牧）就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选的战马一万三千匹， （曾经获得）百金（奖赏）的勇干五万人，弓弩手十万人，全部组织

起来进行军事演习。

　大张旗鼓地允许放牧， （让）人民布满山野。

　匈奴小股兵力入侵， （李牧）假装败逃， 把几千人丢人给匈奴。匈奴单于听到这个消息，率领大批军队入侵，李牧大量布

下奇特的战阵， 拉开左右战线包抄反击匈奴， 大败匈奴十几万人马。消灭 褴，打败东胡，

迫使林胡投降，单于逃跑。这以后十几年，匈奴不敢接近赵国边境城邑。

赵悼襄王十年，廉颇逃亡到魏国去后，赵王派李牧攻打燕国，夺取了武遂、方城。过了

七年， 秦国在武遂打败并杀死赵将扈辄， 杀了十万 （赵国兵士）。赵王就任命李牧做大将军，在宜安攻打秦军，大败秦军，赶跑了秦将桓 。（赵王）封李牧为武安君。过了三年，秦国

攻打番吾，李牧打败秦军，向南拒敌韩、魏。赵王迁七年，秦国派遣王翦攻打赵国，赵王派李牧、司马尚抵抗秦军。秦国给赵王的宠臣郭开大笔金钱，施行反间计，说李牧、司马尚想要谋反。赵王便派赵葱和齐将颜聚代替李牧。李牧不接受命令，赵王派人秘密逮捕了李牧，杀了他，撤销了司马尚的职务。这以后三个月，王翦乘势急速攻打赵国，大败并杀死赵葱，俘虏了赵王迁和齐将颜聚，最终灭亡了赵国。

赵人忧虑鼠害，到中山去求猫，中山人给他一只猫，善于捕捉老鼠和鸡。一个多月后，

（赵人家的）老鼠没有，他家的鸡也没了。他的独生子担心这件事，对他父亲说： “何不赶

走猫呢？”他父亲说： “这不是你能懂得的。我的担忧在于老鼠，不在于没有鸡。有老鼠，就会偷我的食物，毁坏我的衣服，穿透我的墙壁，损坏我的器具用品，我就要挨饿受冻了，

不比没有鸡受害更大吗？没了鸡， 不吃鸡就是了， 离挨饿受冻还远着呢， 为什么要赶走那猫呢！”