库尔勒开发区一中信息技术2.0实施方案
时间：2020-08-31 00:06:31 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
库尔勒开发区一中校本研修实施方案
为落实文件精神，提高我校教师信息技术素养，按照《中共
中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》 决策
部署，根据《教育信息化 2. 0 行动计划》和《教师教育振兴行
动计划 (2018- 2022 年) 》总体部署，大力提高我校课堂教学效
率，进一 - 步适应基础教育课程改革的需要，有效减轻中小学生
的课业负担， 全面提高我校教师的教学水平， 实现学校跨越式发
展。特制订如下方案 :
一、学校总体介绍
我校现有教职工 107 人，年龄结构趋于年轻化。
教师队伍结
构性的不平衡，造成教师整体信息技术不高。
二、学校信息化建设情况
学校现有计算机教室 3 间, 教学班 32 个，班班通有 23 个，
一体机中学有 9 个，任课教师配备电脑， 学生教室及教师办公室
网络覆盖，教研活动场所有多媒体设备及网络， 有专门的录课室。
三、存在问题
1、将近 85%的教师信息化素养较低， 50%的教师对信息技术应用
兴趣不大，对信息化教学有抵触心理 , 认为是增加教学负担，仍
喜欢一支粉笔和一 - 面黑板开展教学活动，思想意识跟不上信息
化时代的步伐。
2、受计算机操作水平的影响，教师在下载处理文件、图片、音
视频等方面存在障碍，不能顺利完成教学设计的制作及应用。
四、实施目标
1、校领导以提升工程 2.0 项目为载体， 进一- 步改善相关信息化
建设; 实现全部一体机配备 ; 建成专门的录播室或专门的摄像机 ;
每个办公室配备至少一台联网电脑 ; 准备 - 间有电脑的集体备课
教室。
2、学校中层及以上领导重视信息化教育，积极配合起引领示范
作用。教务处牵头并制定相关的监督奖惩制度， 落实教师研修进
度、效果等问题 ; 组织开展研修前期的铺垫培训工作 ; 带领教师以
教研活动为载体， 线上与线下教研活动融合， 使教师不增加负担
的基础. 上，提升业务信息技术能力，从而服务于教学。
3、教师经过信息技术 2.0 培训后，了解此项工程的意义，梳理
自身需要提升的薄弱点， 进行选定任务清单来学习教师的业务信
息技术能力。例如 : 会利用网络资源下载图片、文件、 PPT、 音
视频及它们的处理技能，会使用格式工厂等工具进行 WORD, PDF
等文件之间的转化 ; 会利用视频、音频、图片等高效制作 PPT进
行引课、授课; 会利用录屏功能等制作微课开展教学活动 ; 充分利
用一体机软件中的各项功能及展台，提升课堂教学效率。
四、具体安排
1、成立信息化领导小组
2、成立学校信息技术培训团队 .
任务: 负责线上线下活动中遇到的技术难题及教师校本相关培训
3、成立校级工作坊
任务: 负责组织本教研组教师线 . 上线下活动、
4、成立培训成果考评小组
五、具体各阶段内容安排 :
1.1 月 2-12 日: 中层以上领导召开信息技术提升工程 2.0 动员部
署会, 修改完善校本研修实施方案，考核实施方案，信息化发展
规划。
2.1 月 13-19 日: ①召开校级工作坊主会议，对坊主工作进行研
修指导培训并提②召开全校信息技术提升工程 2.0 部署动员大
会，提升教师思想意识， 要重视此次业务、 计算能力提升的机会。
③坊主召集成员集中开会， 确定任务清单， 线上研修方法指导及
研修要求。
3.1 月 20 日-2 月 29 日以中国教师研修网为平台 , 进行线上课程
学习、交流活动。
4.3 月 1 日-3 月 31 日，完成线上 A3,A5，A6,A7 作业并进行演示
文稿设计与制作大赛， 具体工作教务处牵头制作方案计划。
组织
培训成果考核小组进行考核， 对课件及微课进行推优评奖。
要求
与教育教学深度融合 , 例如结合主题教育活动、德育渗透、每课
三分钟等进行制作课件、微课为教学服务。
7.4 月 1 日-4 月 30 日，完成 B2 任务清单中作业并进行微课程设
计与制作大赛， 具体工作教务处牵头制作方案计划。
组织培训成
果考核小组进行考核， 对课件及微课进行推优评奖。
要求与教育
教学深度融合，例如结合主题教育活动、德育渗透、每课三分钟
等进行制作课件、微课为教学服务。
8.5 月对本次研修活动进行总结、资料归类汇总建立本校的资源
库。
六、培训内容
根据研修目标，选定本校教师拟完成的任务清单范围 (5 个) ，以
及各教研组拟完成的任务清单
1、本校拟完成的任务清单范围
A1信息技术支持下的学情分析 B1 技术支持的测试与练习
A3演示文稿设计与制作 B2 微课程设计与制作
C1跨学科学习活动设计 A5 技术支持的课堂导入
A6技术支持的课堂讲授 A7 技术支持的总结提升
A8技术支持的方法指导 B5 学习小组组织与管理
B9自评与互评活动的设计与组织 B10 档案袋评价
七、组织保障
1. 提高认识，切实加强领导。
学校各层干部一 - 定要统一思想，提高认识，切实加强对培
训工作的领导。
书记校长要全面负责信息技术 2.0 校本研修工作，
明确任务，逐级负责，线上线下培训时间不少于 50 学时。
2. 强化管理，精心组织实施。
要卓有成效地开展校本培训工作 , 必须注重校本培训的制度
化、规范化建设 , 逐步建立健全校本培训的学习制度、 考勤制度、
考核、奖惩等规章制度，并严格执行。实施过程中，要及时做好
培训记录， 健全培训档案和教师成长档案。
要加强过程性督导检
查，积极引导、鼓励和支持教师参加培训，抓落实，求实效。
3. 落实经费，保障培训条件。
教师培训所需经费学校应统筹考虑，优先安排 ; 加强多媒体
教室的建设，管好用好，使其充分发挥作用。充分利用国家投入
的相关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建设， 努力为
校本培训创造良好的环境条件 , 确保各项培训真正落到实处。
