一个普通初二学生上学期所有学科学习年终总结500字（16页）

2016

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创

PAGE # / 17

一个普通初二学生上学期所有学科的学习

年终总结500字怎么写

是最新的《一个普通初二学生上学期所有学科的学习年 终总结500字怎么写》，好的范文应该跟大家分享，希望有 用。

篇一：初中初二八年级上学期上册音乐学科教学工作总结

初中初二八年级上学期上册音乐学科教学工作总结

本人这学期注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实 践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动 地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并 在一定基础上创造音乐。

作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音 乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具 有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们 都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言， 学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很 难获得直接经验。现就本学期的教学作一次简单的总结。

开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目 标都进行了正确的把握。并根据五年级学生的基础和接受能 力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期 教学计划。在教学过程中，学生应该是从“要我学 我想

学我要学”这一过程转变的。思想汇报专题为了达到这

个目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问，

吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生 进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件 相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到 课堂教学地优化。

音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴

趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中 加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂 上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。 如:

四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑” 来感知）。

当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽 最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。

.父亲

妈妈

谁见过梦中的草原梦中的河

心灵睡过的地方

草原情

额吉

我爱你塞北的雪

乌兰巴托之夜

月光下

祝酒歌

哥J'哥’

本学期，本人在学校的工作安排下，担任了高一年级和 初二年级的音乐教学工作，在学校领导的关心、支持下，本 人尽职尽责地做好各项工作，现具体总结如下：

一、 在德育方面

本人热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校 的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，努力在学生中树立 良好的教师形象。还积极参加学校、区、市教研室各种教研 活动；能根据学科特点，范文写作通过自己在络上寻找国内 外教学热点、重点新闻，及时领会和用于教学

辅导，能够主动与同事研究专业，共同进步。

二、 在教研方面

在教学工作中，做到认真备课，有针对性地制定帮教计 划。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师 的职责。因此，在教学之前，本人贯彻“新课改”的精神， 认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研 教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进 行教学改革。积极参加区教研室、学校组织的教研活动，通 过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验， 提高自身的教学水平。通过利用络资源、各类相关专业的书 报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需 要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同 兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等， 个人总结使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的 魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越 能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以， 在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过 各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学 习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学 生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创 作时充分得以自由地运用。在工作之余，本人还努力钻研教 材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经 验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。一学期下 来，在音乐教学中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变 好了，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

三、继续努力

由于本人的不懈努力，我所教的初二学生在音乐素养上 取得了进步，但还需要继续努力。同时，本人在工作中还存 在一些不足，还需要不断学习提高自己的教学水平，提高工 作能力20XX年下期初二音乐教学总结

陈艳晖

本学期，本人在学校的工作安排下，担任了高一年级和 初二年级的音乐教学工作，在学校领导的关心、支持下，本

人尽职尽责地做好各项工作，现具体总结如下:

一、 在德育方面

本人热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校 的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，努力在学生中树立 良好的教师形象。还积极参加学校、区、市教研室各种教研 活动；能根据学科特点，通过自己在络上寻找国内外教学热 点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导，能够主动与同事 研究专业，共同进步。

二、 在教研方面

范文TOP100在教学工作中，做到认真备课，有针对性 地制定帮教计划。在教学的过程中，学生是主体，让学生学 好知识是老师的职责。因此，在教学之前，本人贯彻“新课 改”的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方 法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的 方法，积极进行教学改革。积极参加区教研室、学校组织的 教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关 的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用络资源、各类 相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和 思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊 重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式， 方法等等，个人总结使他们形成自己不同的风格，不强求一 律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术 就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造 力。所以，在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为 主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学 习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的 发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，最 全面的写作站在进行艺术创作时充分得以自由地运用。在工 作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪 里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平 和班级管理水平。一学期下来，在音乐教学中，学生的学习 风气

形成了，组织纪律性变好了，诚实有礼，互助互学，使 学生得到了全面的发展。

三、继续努力

由于本人的不懈努力，我所教的初二学生在音乐素养上 取得了进步，但还需要继续努力。同时，本人在工作中还存 在一些不足，还需要不断学习提高自己的教学水平，提高工 作能力。

本学期学校安排我上初二年级的音乐课，为了能更好地 完成教学任务，达到教学目的，我努力培养学生有理解，有 表情地歌唱和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，陶冶 学生的情操，启迪智慧，使他们的身心得到了健康的发展。

　现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后能更好地开展 工作，弥补不足。

一、 本学期教学情况

坚持以审美教育为核心，注重以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律 动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、 表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加 入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活 动，这也使学生的能力得到了锻炼。

二、 教学中的不足

当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他 们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、 百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让学生人 人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维， 需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新，要允许学生 根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受 限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。在活动 中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃 学生的求知火焰。但有时把握不住音乐课上总是乱糟糟的使 金浑身解数也“镇”不住他们。像有一次，我把学生分成若 干组，让他们自由设计活动内容，由于孩子们对乐器非常感 兴趣，于是，课堂气氛活跃了，但这时也乱了，他们或三人 一组，或五人一组，纷纷讨论起来，时间到了我怎么也拉不

回来了。我觉得肯定是我表扬没运用在点子上，过于频繁反

而失去了它的威力，要不就是自己备课不足，没有“备”好 孩子或者不够吸引孩子。希望在今后的教学中自己能有所改 进。

（来自：：一个普通初二学生上学期所有学科的学习年终总结

500字怎么写） 教学中有时侧重了情感、兴趣的培养，稍

微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相 互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、 理解音乐。

还有，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以 为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

三、采取的方法和措施

、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的

方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学 生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评 与纠正。

、更好地培养学生对音乐的兴趣。

、给他们的环境较为宽松。

、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，

以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见

识，并获得美的感悟。

总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作

学生的朋友，与学生平等相处，感受

他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让 学生在有趣的音乐活动中实现学生园音乐教学的目标，这是 我们努力的方向，我们要将每一个学生带进音乐美好的境界 中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们 的性情，促进他们身心和谐发展。

一个学期即将结束了，我主要担任初一 ，初二的音乐教

学工作。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好 地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的 艺术形式。由于年龄特征、个性差异、知识层次等因素的制 约，学生对音乐的喜好千差万别。在教学中，教师不应将音 乐教育只局限在于“知识”、“学科”等狭窄的范畴内来理解， 而应把“让每一个学生的个性获得充分发展”的价值视为根 本，充分体现“以人为本，以学生为本”的素质教育的思想。

　丢掉传统教育中教师的绝对权威，洞悉学生的兴趣爱好，了 解他们喜欢什么，不喜欢什么，并针对他们的兴趣爱好找准 教学的切入口，因势利导。传统的音乐课教学以唱歌为主， 学生则经常围绕着教师的指挥棒转，教学缺乏灵活性，学生 较为被动。因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教 于乐”的特点。那么，怎样才能使一堂音乐课 “活”起来呢？

一、精心设计问题，弓I导学生参与

我们传统的音乐教学过于注重歌唱的训练，侧重了情感、

2016

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创

PAGE # /仃

兴趣的培养，忽略了对中学生乐理知识的传授。毕竟三者是 相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感 受、理解音乐。我们要进行知识与技能的教学，但不是象以 前那样简单机械地训练，而是应该运用各种手段让知识与技 能的学习变得生动有趣起来，让这种训练隐藏于各种活动之 中，蕴涵在情境教学当中，使学生不知不觉的学会这些知识 与技能，为今后更好地学习音乐打下良好的基础。针对这一 点，我在课堂上比较注重依据课标要求，由浅入深，由简入 繁，循序渐进地制定教学计划，确定音乐教学进度中乐理知 总识的内容，有的放矢地进行乐理教学。

二、 运用多种感官，提咼学习兴趣

一堂好的音乐课不仅仅是单纯的声乐课，它能使学生的 心智得到陶冶，各种感官得到充分的表现和发展。例如教学 第四单元时，按照不同的主题，听音乐并出示与音乐相配的 背景和乐器，学生边听音乐边进行联想，运用多种感官想象 古典音乐描述的内容。让学生听完后讨论分析，再次边听边 看边想象，还出示几幅图画做提示，帮助想象。这样，在课 堂上充分发挥了主体性、使学生思维活跃，提高了学生学习 的兴趣，同时也体验到了自己创意的成功感。

三、 注重个性发展，培养欣赏和创造美的能力。

音乐教育其本质就是审美教育，它不仅具有其他学科所 共同的认识功能，更为鲜明的是以其‘直指人心’的审美价 值而具有不可替代的美育功能。”由此可知，音乐学科是美 育的重要组成部分，也是对学生进行美育的主要途径之一。

　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好 及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发 学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快 的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动） 中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现 音乐，并在一定基础上创造音乐。引导学生去感受美、欣赏 美和理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学 习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，建构 起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式，使学生真正 能在音乐知识的海洋中遨游，充分发展他们的艺术创造才能， 切实提高了他们的审美能力。

四、创设轻松课堂，营造和谐氛围

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式 使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的 注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠 ，正。

音乐是“动”的艺术，苏霍姆林斯基曾经说： “让学生

体验到一种自己亲自参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特 有的对知识的兴趣的重要条件。”可见，在教学过程中，应 当尽可能让学生参与教学活动，在师生互动当中，一同分享 掌握知识的无穷乐趣。所以，在教学中，我尽量避免那种生 硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生出发，多为他们 营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、 传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成 长、壮大。

音乐是一种情绪艺术，音乐的魅力在于您给人们一个 驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的 寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是陪衬出一个俏丽的梦 幻，或是展示一片炽热的情怀。这种立意与意境之美对人有 着深入的沾染力，会在心灵留下美的烙印。

作为一名音乐教育教师，曾理想着自己要在热爱的音乐 教育沃土中纵情挥洒如今这扇门已向我开启心中满是激动 与欢乐。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并 萌发成长应是每为老师最大的欲望，当然我也不例外。在实 际的工作中自然遇到各种不同的状况以我现在能力也许对 教学的御驾不能达到收放自如的境界但我会努力，通过学校 前辈、老师及自身的不断学习来提高教学程度。

音乐教学需要情绪的投入，因此，必需营造宽松愉悦的 气氛，而善于为学生营造宽松、高兴的成长环境，甚至比学 识是否广博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵， 以情绪博得情绪。

《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以

生为本”，把“关注学生的个体发展” 作为根本的教育目的， 于是“把学习还给学生的”呼声四起。 《中国音乐教育》副

主编吴斌说：“中小学音乐教育既不仅仅是通过音乐来进行 教育，也不仅仅是通过教育来学习音乐；既不仅仅是为了学 生今天的享受而学音乐，也不仅仅是为了学生明天的发展而 学音乐。” 音乐教育应当通过引导学生自动参与音乐活动， 提高学生的音乐表现和鉴赏能力，使其获得审美的体验和享 受成功的欢愉，以培育学生的音乐兴趣和爱好，并奠定其终 身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础；与此同 时，通过音乐教育，着力培育和发展学生的发明力和创新精 力，并为其他方面的学习发明有利条件，以增进学生的全面 发展。于是我们呼吁“把音乐还给学生，把艺术还给学生” 新课程理念下的音乐课堂应当是一种有组织、有目的、师生 平等参与的课堂。

时间飞逝，一学期的教学工作现已停滞在此对其进行如 下总结来自我反思、发现不足以求提高 ，这学期我被部署上

初二年级的音乐课，为了更好的完成教学任务达到教学目的， 培育学生懂理解，有表情地歌颂和感受音乐的能力，通过艺 术形象，培育学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展 在教学中

一、课堂教学重视激发、培育兴趣

音乐课的内容是丰盛多彩的，它的最大特色就是通过艺 术活动来调动人的兴趣，打动人的情绪，让人高兴地受到教 育。鉴于这一特点，“新标准”把“情绪态度与价值观”放 在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它 兴趣索然。

二、课堂组织中的不足

篇二：初二上学期美术总结

20XX年度第一学期八年级美术教育

教学工作总结

陈星星

本学期，本人在学校的工作安排下，担任了八年级的美 术教学工作。一学期来，我时时刻刻以一个人民教师的标准 严格要求自己，做到听从领导，能够以大局为重，服从分配， 出满勤，干满点，圆满完成各项教学工作任务，取得了较为 显著的成绩，在平时工作中，还利用各种机会加强业务学习， 用先进的教育思想充实自己的大脑，用科学的教学方法充实 课堂，尤其是敢于运用新课改的先进观念、创新性运用到课 堂中去，根据学生特点、教学资源，大胆重组教学课程，让 学生去组织、创新，教师起到指导作用。具体总结如下：

一、教学计划贯彻情况

学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教 导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工 作的现状和特点，按照《美术新课程标准》的要求，本期新 课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵 照新课标要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技 能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育 教学工作。

二、教学情况

、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案， 努

力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周 每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲 是比较难上的一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键 的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上 因特时还上寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从 事的工作结合起来，为我所用。

、利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加美术 兴趣小组。活动的成果的喜人。不少学生绘画功底大大提高。

、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在 三尺讲台上，从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本职 工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，没有未旷 工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认 真参加学校的例会学习。

、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美 术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国 民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术 教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地 的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学 生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联 系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际， 要按10-20XX年上期教学工作总结

20XX年下期教学工作总结

学校：永东中心学校

科目：数

教师；王殿伟

学20XX年2月18日

20XX年下期教学工作总结

转眼又是一个学期结束，在这一学期里，我担任 20XX

年级32名；及格数22人，及格率％^东兴区同类学校第 2 名，同年级20XX年级19名。数学题目过难，大多数学生均 不能很好的把握，尤其对于我们这种农村中学的学生 ，学生

中对数学中较简单的问题基本能够掌握，基础分得分率较高， 但大部分学生对中难度题型仍然存在不同程度的差距，但是 在今后的教学工作中，仍需要用更大的努力和改善一些更好 的方法，促使学生更大的进步。

四、存在原因：就存在不足的原因进行分析，学生中仍 然存在不稳定的因素，如：学习目的不明确、把过多的时间

2016

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创

仃/仃

用在体育上、家庭不和影响学习情绪等等诸多原因；就我自

身来说，在一定程度上是我因公事私事耽误了较多的时 间，且对学生存在的问题没能及时认真的清理，因此也造成 了学生学习的不彻底性。

五、展望改进：总之，本期我在教育教学中取得了较好 的成绩，使本班的数学成绩居年级前矛，同时也看到了存在 的问题和不足之处，希望在今后的教学工作中能不断的改进 自己的教学方法，使自己能适应现代教育中素质教育的要求， 促进学生的全面发展。

教师：王殿伟

20XX 年7月12日

以上就是《一个普通初二学生上学期所有学科的学习年 终总结500字怎么写》的范文全部内容，涉及到学生、音乐、 教学、学习、他们、自己、兴趣、工作等方面，希望友能有 所收获。