最新小学环保活动总结模板锦集2020选编x
时间：2020-10-18 20:15:59 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
小学环保活动总结模板锦集九篇
环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关 系着人民的健康。在本年度官渡区环保教育工作中，我校领导和老师都十分关注 环保问题，环境教育渗透到各科教学、日常工作中。
一、 健全领导机构，完善科学管理。
学校成立了以校长为组长，校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员 的环境教育工作领导小组，并山共青团直接分管该项工作，积极组织指导师生开 展形式多样、内容丰富的环境教育活动，把环境教育纳入教育和工作计划之中， 作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规 章制度，切实做到平时有检查.有督促、有整改措施、有总结，促进全校师生积 极参与，把环境教育工作开展得有声有色。
二、 渗透环境教育思想。
我校一直着力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且 要求品社、品生、语文、科学、数学等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教 育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。学校团队活动及其他社会活动都 能适当安排环境保护内容；每学期，学校还积极组织环保班队会，徳育部门专项 负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。
三、 环境教育过程的渗透。
为提高学生的环境意识，树立良好的环境道德和行为规范，为了把环保教育 贯穿到各个教学环节及活动当中，我校结合本校实际情况，主要通过课堂教学和 课外活动两种途径进行环境教育。
1、课堂教学
进行相关学科的渗透。在小学各门学科中，环境知识的内容都有不同程度的 体现，教师们在挖掘现有的环保内容的基础上，结合学校“环境教育课题”活动, 把环境教育渗透到各个学科教学中。在常识教学中，环境知识的内容最多，老 师们在常识教学中对学生进行绿色理念教育，始终能结合我国资源丰富，但流失 严重，保护不利等因素，进行环境知识教学和环保技能的培养，使学生能带着问 题去思考、去学习，通过实践使学生自觉树立起环保意识，规范自身环保行为。
在语文教学中，许多教师能抓住学校中开展的丰富多彩的环保活动，以环保为切 入口来引导学生表达真情实感,把作文教学与环保活动结合起来;在数学教学中, 老师们把环境保护中的实际问题引进课堂，利用环保数据编写应用题和数学趣味 故事；在思想品徳学科中，有专门讲到环境保护的问题，老师们结合课文引导学 生，保护环境要从身边的一点一滴做起，如不乱扔纸屑，爱护花草树木，不浪费 水电等，培养学生爱护自然环境的意识；在科学教学中中，我校老师紧扣教材， 联系实际，充分利用自然学科与环境教育紧密相联的特点，适时向学生传授了自 然知识，同时进行了环保教育。老师倡导学生用自己喜欢的方式告诉大家该怎么 做，怎样才能保护地球。
学校在三生课、科学课、品德和社会课中分单双周增开了环境保护课，和各 学科都融合在了一起，以下是本校各班的环境保护课程安排时间：
2、课外活动
为了把环保教育贯穿到各个教学环节及活动当中，我校将这个四月定为环保 月。
、校园文化建设
学校专门开辟了环境保护宣传栏，定期举行环境教育报刊展阅；很多班级自 发办起手抄报宣传保护环境，把手抄报张贴在教室的墙壁上，张贴在学校的宣传 栏里。还有些班级的学生自制环保宣传小标语牌，树立在教室里或者校园的绿化 区，这些小标语充满童心和爱心，精心组织策划，各项活动收效良好
、环保班级活动在学校进行过若干次，各班还制作了墙报、黑板报。
本学期我们小班级以“垃圾”为主题开展了一系列的环保教育活动，有LI的, 有计划地将这项活动渗透在一日活动中,运用形式多样，直观形象,生动有趣的教 育方法与手段，持之以恒地对小孩进行环保教育，使小孩获得保护环境的知识，萌 发小孩保护环境的情感，增强小孩环境保护的意识，逐步养成保护环境的良好行 为习惯。
一、 我们通过各种形式的教育教学活动帮助小孩认识什么是垃圾，知道垃圾 是重污染了我们的土壤，空气，水，以及影响了人们的健康,垃圾已成为社会的一 种公害，是人类必须要解决的环境问题。
二、 用小孩利用废旧材料制作各种物品，鼓励小孩实践减少垃圾的方法，从而 感受废旧物品利用的乐趣。
三、 以小孩为媒介，对他们小区居民及其家庭成员进行保护环境，减少垃圾的 宣传?结合家庭教育,配合日常工作，让小孩从小就养成清洁，讲卫生的良好行为 习惯。
四、 在“垃圾”专题教育中，我们运用情景性、实践性强的教育形式和方法， 能引导小孩积极主动地参与活动，使小孩自觉地受到教育。
五、 我们在对小孩进行“垃圾”专题教育的过程中，始终与家长密切联系， 共同合作。如我们通过家长会，家园联系之窗等途径，让家长及时了解了 “垃圾” 专题教育的L1的、内容和要求。
总之，通过“垃圾”这一主题的开展,萌发了小孩保护环境的情感，增强了小 孩保护环境的意识。
XX县竞业园学校本着”给我一个孩子，还您一个人才“的办学理念，积极 推进素质教育。特别是在创建绿色学校的工作中，以人与自然和谐共存为主旨， 不断提高广大师生的环保意识，学校绿色领导小组不断推出新思路，实践新方法, 从而获得新经验。XX年我校被评为县级”绿色学校” ,20XX年被评为“市级绿 色学校“,现在我校业已形成学校、家庭、社会三维一体的绿色教育网络，营造 了”绿色学校，你我共建”的良好氛围。
一、 全员参与，齐抓共管，积极形成绿色人文环境
1、 领导重视，制度健全，经费保障
学校成立了以书记、校长XXX同志任组长，分管副校长为副组长，学校德育 处、各年级班主任为成员的创绿工作领导小组。定期召开会议，不断完善各种制 度，把创绿工作列入学校工作计划。20xx年拨专款20万余元创建环保专栏、购 置环保图书、订阅环境报、扩增绿地、种植花木、参加上级组织环保培训、举办 环保图片展等极大的完善了学校育人环境，先后被评为：省消防工作先进单位、 省规范化学校、市文明单位、市卫生先进学校、县教书育人先进单位。学校坚持 环境育人、学科渗透、社会实践的育人的原则，在学校特色建设中取得了优异的 成绩，受到上级领导高度评价和社会的广泛赞誉。
2、 以课堂为主阵地，在各学科教学中积极进行环保意识的培养
学校重视学科环保知识渗透，在……等学科，结合学科特点，渗透环保内容。
从学科计划、各科上课、测试等环节提出明确要求，努力构建“人与自然和谐共 存“的文化育人环境。通过主题班会、辩论会等形式让绿色信念走进课堂，走进 每个学生的心中。通过学科学习，学生明白了为什么人类只有一个地球，为什么 人与自然要和谐共存，理解了真正意义上的可持续发展，节约能源，控制减少污 染，成为师生的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣传 图片，使我们的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。
3、 建立学校环保活动室和班级垃圾回收站
每班设立环保委员和垃圾回收站，每周有各班在环保委员的带领下进行环保 活动，做好活动记录。以此推动学校环保行为，全员、全程做好服务。
二、 以活动为载体，注重环保活动的落实，不断优化育人环境
学校在醒LI位置贴环保标语；设立绿色环保专栏，并及时更换内容；班级增 设环保委员，在班级风采中增设绿色环保内容；学校举办绿色环保知识讲座、环 保图书展、环保小制作比赛、手抄报比赛、环保征文比赛、开展了拒绝’白色污 染，环保从我做起”；利用6.5环境日、植树节日等重大节日开展保护环境从我 做起、从身边做起的活动，使环保意识深入人心，受到了良好的教育效果。
三、 积极组织志愿者参加社会实践活动，在活动中提高环保意识，宣传环保 思想
学校有环保志愿小分队，班级有环保小组，他们积极活动在家庭、学校和社 区。通过发放环保宣传材料、环保征文、环保黑板报等形式参与环保活动，普及 率达98%以上；经常组织进社区、进工厂，考察野外环境状况，参观污水处理厂 等；利用放假开展社会调查，宣传秸杆焚烧的坏处，农村沼气的得利用等，实现 了小手拉大手。
节能减排深入人心，我校师生十分重视节能减排工作，能做到人走灯灭，节 约每一滴水，深入社区、工厂宣传节能减排的重要性，在市组织的节能减排”金 点子”活动中获中学组二等奖。
四、 积极创建绿色环保基地，开拓学生的视野，开创性的开展环保工作
1、 绿色大地园林公司是我校的绿色基地。学生在这里劳动实践、听讲座， 并进一步认识到环保的重要性。
2、 县植物园是我校的绿色服务基地。每学期我们的绿色志愿者小分队都会 到这里来进行捡拾垃圾、宣传环保、检验水质、种树护树的活动，受到了良好的 宣传效果和学生的自我教育效果。
五、 家校联合，共创绿色学校新环境
1、 家长会增设环保宣传内容。教师、家长、学生共同研究环保宣传内容， 学校发放家庭环保倡议书，引领并发动家长积极投入到环保活动中来，积极宣传 环保，不适用一次性筷子，节约用水，节约每一度电等等，受到了良好的效果。
2、 不定期对学生家长进行问卷调查，不断提高和强化家长的环保意识。
3、 布置学生与家长，交流合作，共同完成环保作业。以同时提高家长和学 生的环保意识，促进环保行为。
以上是我校在绿色环保方面的一些思路和做法，路漫漫其修远兮，我们还将 不断致力于环保教育的创新与特色建设，使我校的环保工作更上一层楼。
为了让小学生主动学习了解环境保护基本知识，提高环境保护意识，x月x 日至x日，xx市国人小学开展了以“保护环境，你我同行”为主题的教育实践 活动。
X月X0XX开始，该校分低段、中段、高段组织学生来到XX市XX有限公 司和马祖新村进行环保教育实践活动。活动中，XX有限公司的老师们分别给低 段、中段、高段的学生们详细讲解了环保科普知识，通过播放视频生动、形象地 展现非环保产品对环境造成的严重危害，向学生分发了环保资料，还进行了即兴 问答的活动。全体同学参观了 XX科技园区，废旧回收，变废为宝，循环经济， 再生资源，让他们大开眼界，他们边走边听，边看边记录，感受到了环境保护的 '紧迫性和重要性。
下午全校师生来到马祖新村进行环保教育实践活动，同学们开始捡拾、搬运 垃圾，看着地上的垃圾被清理得干干净净，为新村营造了舒适的休闲人居环境， 孩子脸上笑得灿烂如花，他们为自己能成为环境美容师感到光荣自豪，那些在场 休闲的人们也禁不住啧啧称赞。
该校负责人表示，学校环保教育实践活动还将深入开展，以德育活动为载体, 教育学生不带零食进校园，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，节约用水用电，少用一次 性碗筷和纸杯，发现垃圾立即清理。爱护校园，保护环境，争做环保小卫士。
为进一步增强广大师生的节能降碳意识和环保意识，营造“节能有我，绿色 共享”的节约型绿色校园的良好氛围，形成崇尚节约节能、合理消费与低碳环保 的良好风尚。XX镇XX小学推行多项举措加强绿色节能校园建设。
一是加强组织领导。
学校成立山校长为组长的节能降碳工作领导小组，制订工作方案，提出具体 要求，明确具体LI标，创新工作思路和工作方法，把各项工作和措施落到实处， 更好地推动建设低碳节约型校园工作。
二是加强宣传教育。
学校充分利用广播站、国旗下讲话、主题班会、电子屏等校内舆论阵地，开 展形式多样的宣传。组织开展环保节能知识竞赛、环保节能宣传图片展以及节能 减排、崇尚节约征文等活动，使广大师生牢固树立节能意识，养成良好的节能习 惯。
三是加强家校联手。
通过微信、短信等形式鼓励家长参与到节能降碳活动中来，让学生带动家庭 参与“低碳环保生活”行动。积极发挥学生的监督作用，发现不良生活行为，能 够及时给予指正，把监督工作做到家里，营造良好的低碳生活氛圉。
四是加强校容校貌整改。
结合学校建设和校园楼层环境，整改供水管道、线路、教学等相关设施，加 强校园环境改造，积极打造绿色的校园环境，带动师生自觉投身到节能低碳的生 活之中，提升学校整体办学品位。
我校十分重视社区志愿服务活动的开展，在校长室的直接领导下，本着“奉 献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“立足校园、奉献社会”的H的， 开展了一系列志愿服务活动。现将活动情况总结如下：
一、 立足校内，开展“环保”服务大行动
为宏扬中华民族“爱护环境”的美德，广泛动员社会力量，切实解决我校卫 生问题、家教缺乏、监护不力等实际，给予学校的卫生、社区的卫生等方面的解 决和改善。
为了防止学校安全事故发生，学校成立了男教师护校志愿小队，学校11名 男教师分组进行早上、傍晚两个重要时段的校门口的站岗值勤任务，安护学生高 高兴兴地来，安安全全地回。
二、 走进社区，走进家庭，开展“义工”服务大行动
一是以教育进家庭为主题，开展家庭教育指导活动。针对学生家庭教育引发 的一些问题，学校审时度势，组建了以校长为首的家庭教育指导服务小队，岀版 《雅风》校报，并辟有家庭教育专栏，进行家庭教育专题讲座，指导家长科学施 爱，艺术施教。二是组织学校与社区共建，开展“夕阳敬老”活动。组织教师和 学生志愿者给社区里的老年人赠送了心意卡和祝福，并送去了水果等慰问品，为 老人们表演丰富多彩的文艺节LI和老人们聊天谈心，活动受到了社区居民的高度 好评。另外，志愿者们还走上大街小巷分发“创文倡议书”，呼吁市民“从小处 做起，从自我做起，争做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，为创文工作添 砖加瓦。
三、 面向社会，开展“便民”服务大行动
一是抓住植树节、节水日、环境保护日等契机，开展“绿色环保”活动。在 3月12 0,在我校青年志愿教师的带领下，少先队员们拿着自制的“保护母亲 河”倡议书，呼吁人们“人人参与环保活动，为美化常德尽一份力” o组织高年 级学生走岀校园，走近母亲河清出口色垃圾，清楚非法张贴物、促进垃圾分类收 集和综合利用等志愿服务活动，向市民派发《保护母亲河》宣传单，倡导全体市 民全员参与保护母亲河，低碳生活理念，绿色环保生态观念，提高广大师生对发 展循环经济、构建生态文明社会的认识。
志愿者活动为广大师生提供了一个新的发展舞台，为满腔热情、乐于奉献的 教师和学生们提供了沟通的桥梁；因此受到了大家的一致好评。在今后的日子中, 我们将一如既往得本着“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，积极开展形式 多样的有特色的志愿者活动。
一、指导思想:
根据上级指示精神，结合我校实际情况，营造“爱我家乡，保护环境”的浓 厚氛围，让学生积极参与本活动，提高学生对环保知识的更深入了解，同时也培 养了学生的观察能力和解决问题的能力。
二、步骤：
(-)学习阶段：
1、 主题会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对 校园、对每个人的重要性和不可缺少性。
2、 环保知识讲座：使学生了解如何做好环保知识的学习、宣传活动，懂得 环境保护的重要性
3、 开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡 环保的因素收到学生发现的儿十余条，这些因素都是学生亲眼LI睹、事实存在的 鲜活事例，有社会的、有学校的等等。
(二)综合实践：
1、 主题班会：就儿十条不利因素进行一次大讨论，想办法、出点子，从身 边做起，从我做起，利用大讨论，让学生去解决这些问题，当然因为条件有限， 现在只能从自身做起，从身边做起。
2、 成立环保小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发 一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深入校园卫生死角及时发现 问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并 纠正。
3、 开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡 环保的因素收到学生发现的儿十余条，这些因素都是学生亲眼U睹、事实存在的 鲜活事例，有社会的、有学校的等等。
4、 举行一次环保知识竞赛活动。
5、 进行一次环保小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和耳闻U睹写出 了一些原汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进行 展示，激励其他学生都携起手来“爱我家乡，保护绿色”。
暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化 的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进
